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Bonjour tous toutes Sur une idée originale de @Auger, est ouvert ici un sujet pour les lecteurs et lectrices en mal d'inspiration quant au choix de leur lecture. Vous ne savez pas quoi lire, vous cherchez une lecture sur un thème précis, ou vous êtes attiré par un titre mais en avez lu de mauvaises critiques, vous êtes rebuté par une catégorie mais vous voudriez essayer quand même, etc etc... Conseil, suggestion, avis, etc. c'est ici et toute la communauté est invitée à participer.
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Un quart d'heure de lecture national le mardi 12 mars dans toute la France. L'initiative est celle du Centre national du livre (CNL), associé au ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Objectif : "sensibiliser tous les Français à l'importance de la lecture dans un contexte de recul, notamment chez les jeunes (15-24 ans)", précise un communiqué de l'institution. En France, "un jeune sur cinq affirme ne pas lire du tout", selon la dernière étude du CNL sur le sujet. "La lecture est une affaire de santé publique. De la même manière qu'ont été menées des campagnes de publicité contre le tabac, contre l'obésité... il faudrait que nous ayons une campagne massive qui montre combien l'écran tue la psyché de nos enfants", plaide par ailleurs Régine Hatchondo, présidente du CNL. https://www.francetvinfo.fr/culture/livres/le-centre-national-du-livre-invite-la-france-a-un-quart-d-heure-de-lecture-le-12-mars-2024_6417817.html
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Bonjour tous toutes Vous êtes nombreux maintenant à connaître le principe, un tableau, des catégories à compléter en fonction de vos lectures. Je rappelle que ce n'est pas une compétition mais un jeu qui favorise le partage de nos lectures, tout au long de l'année 2023. Au tableau pour l'instant les participant(e)s au dernier défi : https://www.forumfr.com/sujet957256-le-défi-lecture-de-fin-dannée-2022.html , tous les nouveaux (ou anciens) participants sont les bienvenus, à n'importe quel moment de l'année, on peut prendre le défi en cours de route, ça n'a pas d'importance ! Comme précédemment, je mettrai à jour le tableau à chaque nouvelle participation. C'est parti ? Le Défi 2023, 50 catégories : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jcKsQSV3PE8bOElGuuBw1MA2Umr-Ue2N-4KLFw8bQC8/edit#gid=0
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Bonjour tous toutes Ce sujet sera le point de départ des différents défis lecture du forum. Un sujet principal en quelque sorte, où nous pourrons discuter des défis à venir. Nous sommes de plus en plus d'habitués maintenant, mais n'oublions pas les nouveaux participants qui sont les bienvenus. Le principe : un tableau est élaboré qui comporte un certain nombre de "catégories", que vous pouvez compléter au fil de vos lectures. On lit ce qu'on veut, du moment que (par exemple), "la couverture est noire", c'est un "roman historique", "un thriller", le héros est "une héroïne", etc etc.. Lien du tout premier tableau en 2020 pour exemple : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vg63p0CDnNbOGTS31I3P6MNanEBJfTiJoi0B7olzLFA/edit#gid=0 Cet été, il y a eu le défi de l'été 2022, ici : https://www.forumfr.com/sujet952221-le-défi-lecture-de-lété-2022.html#comment-13511524 Le tableau : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zl1-qaSFPvIINPg2p9W9sZXsXPEaJY49k7RE6RDT8qE/edit#gid=0 Un nouveau défi, pour la fin de l'année 2022, est en préparation, il commencera.. ben demain et durera jusqu'au 31 décembre 2022. Vous retrouverez le lien ici dès que nous serons d'accord sur les catégories et que j'aurais créé le sujet spécifique du défi. A tout bientôt
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Bonjour, je viens de Pologne et je vais habiter en France. Je vais aller en classe seconde et je veux lire des lectures françaises quand je suis encore en Pologne. J'ai une question, quelles lectures vous lisez en classe seconde? Je ne sais pas comment trouver une liste. Je suis désolée si il y a des erreurs, mon français n'est pas très bon. Merci :))
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Lancé en 2022 par le Centre national du livre, #10marsjelis est un mouvement pour encourager les Français à se rendre compte de l’importance de la lecture en y consacrant un quart d’heure lors de la journée du 10 mars. La lecture ayant été déclarée « grande cause nationale » [...] le ministère s’est rapproché du Centre National du Livre (CNL) pour étendre le mouvement. Le 10 mars 2022, les Français ont été appelés pour la première fois à arrêter leurs activités et à prendre un moment pour lire pendant quinze minutes (ou plus) et à partager. https://www.elle.fr/Loisirs/Livres/News/10marsjelis-quel-est-cet-evenement-qui-se-deroule-aujourd-hui-a-10-heures-4116314 Vous êtes partants ? Bon.. Même si c'est cinq ou dix minutes hein ? On partage ici tous un extrait de ce qu'on lit aujourd'hui ?
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bonjour tout le monde j'ai un petit problème : j'ai reçu des notifications me disant que j'avais un commentaire sur mon profil - mais là je ne sais pas comment les lire ces commentaires bon je sais, je suis nulle, mais vous pouvez rigoler un bon coup, je rigolerai avec vous alors qui m'explique ? grands merci
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J'aime écrire C'est un de mes plus grands plaisirs. Pas seulement parce que j'aime partager mais parce que le simple fait d'écrire me projette dans un indicible bien être. C'est à la fois revigorant, gratifiant et satisfaisant. Ce qui explique ma propension à publier du texte. Je le fais évidemment de préférence sur mon Blog. Mais je le fais également sur les forums où j'interviens. J'ai mon panel de lecteurs fidèles. Sur mon Blog, à ce jour, (dimanche 18 janvier 2020), il y a 2878 visites. Et 2207 lectures. La différence s'explique par un phénomène très simple. L'album photos. C'est un blog érotique. Ce qui explique que 671 visiteurs sont allés directement dans l'album photos. Dans l'espoir d'y découvrir quelques grivoiseries. Hors, dans l'album photos de mon Blog, ce ne sont que les paysages que je mets en vignettes sous mes récits. Ces 671 visiteurs ont tout simplement zappé les textes. 671 visiteurs sans doute confrontés à des difficultés de lecture, d'un niveau d'instruction trop bas ou alors exclusivement animés de la pulsion imbécile de découvrir d'éventuels clichés cochons. Que nenni. Le voyeur en est pour ses frais. Cela m'amuse beaucoup. C'est d'ailleurs un piège que je tends aux curieux, aux voyeurs et aux incultes. Pourtant, celles et ceux qui suivent mes récits, ici ou ailleurs, savent à quel point ces derniers sont attrayants, attractifs et "torrides". Si pas "croustillants". Je les laisse imaginer les écrits sulfureux de mon Blog. Un Blog que je ne désire pas référencer. Un Blog qui n'apparaît donc sur aucun moteur de recherche. Un Blog pourtant visité plusieurs fois par jour depuis sa création, en mai 2019. Une moyenne de 319 visites mensuelles. Un succès. J'en suis assez fière. C'est une joie. Lorsque je publie un nouveau récit sur mon Blog, j'en compose un résumé succin. Je peux ainsi le partager avec mon lectorat. C'est un exercice que j'aime pratiquer. Cela oblige à se limiter. J'excelle dans cette discipline. Au lycée, mes professeurs m'encourageaient à l'écriture. Ils étaient ravis de découvrir mes proses. Je me souviens qu'un de mes textes avait été affiché durant un mois sur le tableau central en salle de documentation. De façon anonyme. Il était demandé aux élèves qui le lisaient de laisser une appréciation. C'était souvent dithyrambique. Ces simulations d'auteurs connus mais volontairement gardés anonymes, me flattaient. J'en remerciais mon professeur de français. Cela m'encourageait bien évidemment à continuer. J'exigeais toutefois un total anonymat. Dans une classe de lycée, c'est comme sur un forum, il y a les jaloux et leurs commentaires acerbes. Déjà au lycée, les plus stupides prétendaient, plein de suffisance et de fatuité : << C'est un garçon qui écrit ça ! Pas une fille ! >>. Evidemment, pour les sots, les filles ne sont pas capables de telles choses. Chacun comprendra. Et nous sommes en 2020 ! Mon fantasme de publier un jour me taraude. Lorsque je m'attellerai à ce projet, je n'aurai qu'à puiser dans mon Blog pour aller chercher l'inspiration. Mon Blog restera comme une archive infaillible. J'ai d'ailleurs en projet de tirer tous mes récits, (plus de 40), sur papier. Il faut simplement que je trouve l'endroit idoine, (et secret), où je pourrai conserver mes documents "papier". Il est évidemment hors de question qu'ils tombent entre d'autres mains. Surtout celles de mes parents. Même si maman me connaît bien, elle ne sait pas tout. Heureusement. J'aime aller sur mon Blog comme j'aime à aller sur les forums où je publie. Même si le temps d'écrire, à cause de mes études, me manque cruellement... Bisou
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L’écriture inclusive... Nouveau coup de gueule de la part d’un jeune. Pour lutter contre les inégalités entre les hommes et les femmes, le gouvernement français a choisi d’instaurer dans les manuels scolaires la dite « écriture inclusive ». Mais, qu’est-ce que l’écriture inclusive ? L’écriture inclusive, c’est en somme l’opposée de la neutralité, en littérature. Désormais, on aura les mots dans toutes leurs déclinaisons (féminin, masculin, singulier, pluriel). Ne vous attendez donc plus à lire « un chien », mais « un-une chien-nne ». En plus d’être moche visuellement, c’est illisible. Mais le problème, c’est pas ça. A la limite, on s’y habituerait, mais là où sa flanche, c’est chez les élèves. Je travaille dans un collège, en ce moment, et je suis horrifié qu’un élève de troisime ne sait ni écrire, ni lire, ni compter. Donc, je le précise, je ne suis pas dans une Z.E.P, je suis dans un collège public sans problèmes particulier. En tant qu’AED, je dois rendre des comptes à la CPE, et à la principale de l’établissement. J’ai failli me faire virer quand j’ai dit que « j’enseignais » aux élèves, alors que l’une de mes fonctions n’était pas l’enseignement, mais le « soutien ». Bref... Et quand je discute avec les professeurs, tous sont effarés par cette génération irrespectueuse, provoquante, analphabète, et complètement stupide. Les élèves veulent être professeurs d’histoire pour les uns, faire un bac S pour les autres, mais quand on ne connaît pas les dates des deux guerres mondiales, qu’on dit que Hitler était un conquérant et empereur français du XIXème, et qu’on dit que 3x3=18, on peut dire qu’on est mal barré. Et pour faciliter les choses, on veut instaurer l’écriture inclusive. Petit conseil, d’un petit AED, quand un élève ne sait pas lire un texte sans inclusion, on ne le remplace pas par l’écriture inclusive, c’est complètement stupide et inconscient. Aujourd’hui, dix après que j’ai quitté le collège, les professeurs ne savent plus comment enseigner à des élèves qui ne veulent ni apprendre, ni travailler ; les élèves sont analphabète, ne savent pas écrire correctement s’ils n’apprennent pas un texte par coeur sans comprendre pourquoi tel mot est écrit de tel façon, ne savent pas compter autrement qu’avec leurs doigts, à croire qu’ils ont oublier qu’ils avaient un cerveau...
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70 % des ouvriers n’ont lu aucun livre sur une année, contre 20 % des cadres supérieurs
Invité a posté un sujet dans Société
Un accès au livre profondément inégal selon les milieux sociaux 43 % de la population de plus de 15 ans n’a lu aucun livre en 2012. C’est le cas de 70 % des ouvriers et des agriculteurs, de 40 % des employés, contre 20 % des cadres, selon l’Insee... Lire la suite de l'article Source: inegalites.fr -
Désespéré par le niveau de ses élèves de 5e, auxquels il avait tenté - sans succès - de faire lire «Les Royaumes du Nord» de Philip Pullman, le professeur a décidé de se «venger» en préparant un contrôle de lecture sur l'oeuvre «Oui-Oui à la ferme». Avec beaucoup d'ironie, il propose dans cette nouvelle interrogation des questions appelant à des réponses évidentes. La première partie du contrôle, par exemple, ne contient que des questions dont la réponse est «Oui». «Si les questions sont trop difficiles, écris ton nom sans te tromper pour avoir la moitié des points», précise l'enseignant à un moment, avant demander aux élèves combien de jambes et de bras a le personnage de Oui-Oui. L'énoncé de l'examen s'achève par cette phrase : «Si tu as fini et que tu n’es pas trop fatigué, tu peux lire Les Royaumes du Nord». Publié sur un groupe Facebook fermé, traitant de questions d'éducation, ce «faux contrôle» était pour l'enseignant un moyen de se défouler, de dénoncer avec humour la baisse du niveau des élèves de collège en lecture. La journaliste qui l'a relayé assure ainsi au Figaro qu'il n'a jamais été question de le distribuer réellement aux enfants. «C’était un coup de gueule humoristique d’un prof désespéré, mais il ne voulait pas être méchant envers ses élèves» assure-t-elle. [...] http://www.jeanmarcmorandini.com/article-377158-desespere-par-le-niveau-de-sa-classe-de-5e-un-professeur-imagine-un-questionnaire-debile-et-met-en-colere-twitter-qui-le-trouve-meprisant.html
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