tison2feu

Premier chant de tradition des militants d'extrême-droite du GUD et de l'Action Nationaliste à partir de 1969, il s'impose comme l'hymne national du mouvement Ordre Nouveau. Encore présent dans la mouvance droitiste (video à la minute 1:20) : https://www.youtube.com/watch?v=oaowL1SL1h0 Au sujet de l'origine suédoise de ce chant: "Ce chant est initialement apparu en Suède sous le titre Vi gå över daggstänkta berg (« Nous allons par la montagne couverte de rosée »), avec des paroles écrites par le poète Olof Thunman (1879–1944) sur une mélodie populaire du Hälsingland, dans le nord du pays. La plus ancienne version imprimée a été éditée en 1908. Le premier enregistrement a été réalisé la même année à Stockholm et commercialisé sous le titre Gångsång (« Chant de marche »)." (https://fr.metapedia.org/wiki/Les_Lansquenets)

Puisque tu réitères ta question, cher DU, je me permets de citer Essai sur le libre arbitre (Über die Freiheit des menschlichen Willens) par Schopenhauer, publié en 1841. Disponible en ligne: https://www.schopenhauer.fr/oeuvres/fichier/essai-sur-le-libre-arbitre.pdf Pour un bref aperçu https://fr.wikipedia.org/wiki/Essai_sur_le_libre_arbitre_(Schopenhauer)

"la Française" = la merveilleuse Gaby Williams... qui s'était déjà distinguée lors de la demi-finale par sa rage de vaincre jusqu'à la dernière seconde.

Cet ouvrage "Psychologie des minorités" est téléchargeable gratuitement, avec l'autorisation de l'auteur, sur le site de l'UQAC (Université du Québec): http://classiques.uqac.ca/contemporains/moscovici_serge/psycho_minorites_actives/psycho_minorites_actives.html

Une fois le système d'écriture mis au point, il était nécessaire de le préserver et de former d'autres personnes à son utilisation, ce qui conduisit à la création des premières écoles. Pour les jeunes élèves, manier l'argile et le stylet n'était pas aussi facile que de se servir d'une ardoise et d'une craie; ceux qui échouaient étaient battus par le professeur ou l'administrateur chargé de la discipline, ou les deux. Cf. article passionnant consacré à l'éducation mésopotamienne https://www.worldhistory.org/trans/fr/2-2203/education-mesopotamienne/ (Encyclopédie de l'Histoire du monde).

https://www.fastmag.fr/guide-5-4-criteres-de-referencement-google-le-guide-complet/ Tout cela montre à quel point Google est encore trés limité sur la question primordiale de la qualité du contenu proposé par un site. Dans ce domaine, l'IA devrait faire des progrès spectaculaires.

On se calme, monsieur Blaquière ! Comme j'ai pris soin de l'indiquer, la citation que tu mentionnes apparaît sous la forme d'un encart où figurent quelques lignes extraites du site figurant en tête de liste des sites choisis par Google. Et le site qui raconte des inepties est donc celui de "Flowrette": https://flowrette.com/blogs/artisanat/quelle-est-la-difference-entre-la-poterie-et-la-ceramique#:~:text=La différence fondamentale se retrouve,utilisera de l'argile uniquement.

Lorsque nous faisons une recherche sur Google, nous pouvons toujours tomber sur un site qui raconte des inepties. Et j'avoue ne pas comprendre pourquoi tu t'en prends seulement à Google alors qu'il conviendrait aussi et surtout, me semble-t-il, de mentionner et d'incriminer le site où il est dit à tort que le potier utilise des marnes et le céramiste de l'argile. Je suppose qu'en fonction des mots choisis et tapés par toi sur le moteur de recherche, ce site a dû se retrouver à un moment donné en première position des sites sélectionnés, avec encart au-dessus de la première position, d'où ton raccourci "Google résume...". Ben oui, Google peut très bien "résumer" tout et n'importe quoi ! Mais est-ce bien nouveau ?

Merci pour ce supplément d'information (traduction allemande disponible dès 1790). Questions traductions, Je suis allé voir du côté de l'Italie et de l'Espagne, et comme je m'en doutais, le Momus d'Alberti a été traduit bien plus tôt : en 1553, 1ère traduction espagnole; en 1568, 1ère traduction en italien. Mais rien du côté français, ce qui est incompréhensible en effet ! En tout cas, encore merci de nous avoir donné envie de lire le Momus et de découvrir à quel point Alberti fut un génie de la Renaissance. Ci-dessous la couverture illustrée du Momo traduit en espagnol en 1553 (la version espagnole est disponible sur le site Academia):

En parcourant quelques pages des "Soupers de Momus", j'ai noté que le Momus latin (ou Momos grec) auquel il est fait allusion est le dieu de la "raillerie", souvent accompagné de Comus (dieu de la bonne chère et du libertinage). Tel est le cas dans "L'appel aux enfants de Momus" (p. 54): De Momus, De Comus, Disciples fidèles, Dictons leurs leçons Aux joyeux sons De nos chansons; Célébrons En lurons Le vin et les belles, Et toujours contens, Jouissons de tous les instants https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k891022h/f60.item C'est donc la figure de ce dieu latin ou grec qui est passé à la postérité, et que l'on retrouvera partout, tant dans l'opéra que dans les goguettes de l'époque. Tous ces poètes et chansonniers remontaient directement aux sources grecques, épicuriennes et bachiques, et ils pouvaient très bien ignorer, sauf preuve du contraire, l'existence même du Momus d'Alberti. Cf. aticle Wikipedia consacré à Momos: https://fr.wikipedia.org/wiki/Momos

Il semble bien qu'Alberti ait fait l'objet d'un "véritable ostracisme", selon Francesco Furlan (dans son Introduction du "Momus"). "La censure n'est plus, mais la méconnaissance subsiste", selon Yves Hersant, auteur de "Momus, roman" (2020), dont voici un extrait: https://hal.science/hal-03200620/file/Hersant-Momus.pdf

Bonjour, Si l'on se réfère à la notice bibliographique du Catalogue général de la BnF, le "Momus" a été traduit pour la première fois en français en 1993 par Claude Lerens. https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35557246h

Il n'y a aucun surplus de population en Nouvelle Calédonie. "Avec une densité de population de 14,5 habitants/km2, six fois inférieure à celle de la Polynésie, les femmes et les hommes ont encore beaucoup d’espace en Nouvelle- Calédonie. L’île de Lifou, sans relief important mais un peu plus étendue que la Martinique, n’est habitée que par 9 200 personnes environ (plus de 380 000 en Martinique)." https://www.mncparis.fr/uploads/population-02-2020_1.pdf

Merci de ton attention @jeremie974. Ce que je constate, une fois de plus, c'est le retard avec lequel les infos arrivent ici, en métropole. De source sûre, les incidents ont commencé dès jeudi dernier... La question du mode de scrutin reste capitale aux yeux de la majorité des Kanaks... et des non Kanaks.

Grosse erreur de formulation. Il fallait écrire "depuis au moins 10 ans", ce qui n'est pas du tout la même chose...

Rectifications: Dominique Eddé, libanaise (et non palestinienne). Sinon, j'ai assisté à la rencontre tendue entre ces deux femmes de caractère. Ouverture à l'Autre purement théorique et illusoire. Bol d'air avec le visage plus épanoui de Rachida Brakni. Par chance, j'ai échappé à Christine Angot.

T'inquiète, l'article date de février 1968 !

Oui, Panda, il y a contradiction entre d'une part le terme sémitique (employé actuellement dans le domaine linguistique, concernant l'ensemble des locuteurs des langues sémitiques) et d'autre part sémite (employé plus généralement dans l'expression anti-sémite, anti-sémitisme = racisme anti-Juifs). Cette contradiction est relevée depuis longtemps : cf. article du Monde: https://www.lemonde.fr/archives/article/1968/02/07/semites-ou-non-semites_2479191_1819218.html

Approches linguistiques et génétiques: A noter noter que, sur le plan linguistique, on utilise de plus en plus souvent le terme "afro-asiatique" (à la place de l'ancien "chamito-sémitique") pour désigner la grande famille linguistique (= Proto-afro-asiatique qui reste problématique néanmoins) regroupant: - les langues sémitiques (akkadien, hébreu, arabe, amharique < Proto-sémitique) - les langues berbères - l'ancien égytien - les langues couchitiques - les langues tchadiques - les langues omotiques Grande famille linguistique afro-asiatique (couleur jaune): Vidéo : La génétique du monde arabe: diversité des héritages au sein des haplogroupes Y Haplogroupe E1b1b (Wikipédia):

@frunobulax et @L'ornithorynque Pour y voir plus clair, il faut avoir en tête le système vigésimal entre 20 et 90 (utilisé chez les basques et les gaulois), où l'on voit partout la base 20 ci-dessous : 20 20 30 20 + 10 40 2 x 20 50 2 x 20 + 10 60 3 x 20 70 3 x 20 + 10 80 4 x 20 90 4 X 20 + 10 On trouve des traces de ce système vigésimal en français dans les nombres quatre-vingt et quatre-vingt-dix. Pour ce qui est de soixante-dix, je constate que la relation multiplicative 3 x 20 s'est perdue en français et que, seule, la relation additive (3 x 20) + 10 s'est conservée. Enfin, si l'on se demande pourquoi une base 20 plutôt qu'une base 10 (= les 10 doigts de la main) ? C'est parce que le corps humain est plein de doigts, au total 20 doigts.

Répondre à tes questions nécessiterait de ma part un énorme investissement. Parce que la philo, cela ne s'improvise pas. J'ai traversé une période où je me suis déjà pas mal inversti en philo, beaucoup échangé anciennement sur ce forum ou d'autres forums plus anciens. A l'heure actuelle, je m'investis dans un travail de recherche, mais dans une discipline autre que la philosophie... Je ne faisais que passer... Mais visiblement tu n'as pas lu mon dernier message où je précisais que je suis intervenu ici parce que précisément ce n'était pas un sujet de philo... Courage à toi, petit Prince !

C'est peut-être une bonne chose car il ne faut rien faire dans la précipitation. Je m'étonne un peu que tu ne prennes pas le temps, avant de téléphoner, de t'attarder sur chacun des ouvrages figurant sur la liste de la Fnac, de cliquer sur chaque livre, et de lire le résumé qui leur est consacré, en tenant compte de leur ancienneté, de leur prix, etc., ce qui t'amènerait à éliminer quelques titres et à en retenir certains autres. Donc, tu as ton mot à dire. Sinon, un choix de livre te sera imposé d'office par la personne que tu auras au téléphone. Tu peux lui demander quel est l'ouvrage actuellement le plus demandé et vendu aux étudiants inscrits en master pour rédiger leur mémoire. J'aurais bien aimé que tu me dises pourquoi les ouvrages que je t'ai mentionnés ne sont pas, à tes yeux, des "livres". Je suis intervenu ici précisément parce que ce n'est pas un sujet de philo !

Tu peux les appeler en disant que la Fnac propose plusieurs ouvrages consacrés à la rédaction d'un mémoire de master, et que tu leur demandes conseil dans le choix de l'un de ces ouvrages. Tu n'as donc pas à leur parler de M1 ou M2, mais seulement leur parler de mémoire de master et de comment rédiger un mémoire de master. En leur disant que c'est pour un master de philosophie. Chaque étudiant inscrit en master possède au moins un livre ou livret / opuscule indiquant la marche à suivre pour rédiger son mémoire.

"Le langage est souce de malentendus." Le Petit Prince, Saint-Exupery Là, tu m'inquiètes, Athéna. Je t'ai indiqué le site de la Fnac dont l'accès est totalement gratuit. Je me demande bien d'où tu sors ce montant de 240 euros pour l'année. Je t'ai indiqué la Fnac, mais tu es libre bien sur de choisir les librairies et maisons d'éditions de ton choix. Il te suffit de relever le titre des ouvrages en question et le nom de l'éditeur. Les ouvrages que je t'ai indiqués sont tous des livres ! Certes, certains sont davantage des opuscules. Pourrais-tu m'indiquer stp ce que tu entends par "livres" ?

"S'il vous plaît... dessine-moi un mouton !" Le Petit Prince, Saint-Exupéry Même s'il ne semble pas possible de trouver dans le monde de l'édition un ouvrage détaillé sur le master en philosophie, tu peux te procurer en revanche des ouvrages consacrés au master en général, et plus particulièrement à la rédaction d'un mémoire de master (environ 130 pages en moyenne) - puisque tes deux années de master M1 et M2 vont se conclure par la soutenance d'un mémoire. Par exemple en tapant "mémoire de master" sur le site de la Fnac, tu trouveras un choix abondant d'ouvrages consacrés à la rédaction d'un mémoire de master : https://www.fnac.com/SearchResult/ResultList.aspx?Search=le+memoire+de+master&sft=1&sa=hist C'est la caractéristique du 2e cycle universitaire : tu vas t'initier et t'insérer dans un processus de recherche et d'élaboration / soutenance orale d'un mémoire. Tu devras choisir un directeur de mémoire et passer un premier entretien avec lui. Il faudra que tu aies déjà en tête une idée précise du sujet sur lequel porte ton choix, de sa problématique, de son originalité, des raisons qui t'ont conduit à faire ce choix. Ce directeur peut accepter ton sujet, mais parfois aussi sous certaines conditions (en modifiant certains points, etc.) ou t'orienter vers d'autres sujets sur lesquels il fait lui-même des recherches ! Par exemple, tu sembles t'intéresser à la métaphysique, au vu de tes interventions sur ce forum consacrées à Spinoza - Descartes - Kant (Métaphysique des moeurs), et peut-être pourrais-tu opter pour un Master Théologie ? Les grands philosophes ont fait l'objet de multiples études / critiques par d'autres philosophes, et si tu as pris l'habitude de repérer les noms de ces derniers, tu pourras vérifier si par chance certains d'entre eux ne sont pas directeurs de mémoire. Chaque université fournit les noms des directeurs de mémoire, leur spécialisation, etc. Sur le site gouvernemental MonMaster, plateforme nationale des masters, tu trouveras la liste de toutes les universités et bien plus d'infos encore. Pour y accéder, tu tapes par exemple "master philosophie" sur la case bleu foncé "RECHERCHE"... :https://www.monmaster.gouv.fr