Valérie Damidot révèle son passé de femme battue dans un livre confession

Il ne faut pas frapper plus faible que soi. Et ce n'est pas forcément une femme.

Toi, tu fais cette erreur là ?!

Car tu viens de mettre uniquement le rapport de "force" sur un plan physique !

Alors que la force n'est pas forcément physique !

Dominer quelqu'un peut se faire bien plus douloureusement que par la force physique !

D'ailleurs, la force physique ne tant à faire plier qu'une chose, la force mentale !

Certaines femmes veulent jouer au contrôle par le mental, malheureusement, elles ne prennent pas toujours bien conscience de la personne avec qui elles jouent à ce jeu !

Et parfois, elles terminent dans des statistiques !

Tout le monde n'est pas équipé pareil au niveau du physique, mais surtout au niveau du mental !

Donc je dirais, à la suite de ta réponse: Il est juste idiot de vouloir dominer une autre personne ! Et c'est cette idiotie qui les perdra...

Bah rien tiens...

Il ne faut pas frapper, s'en prendre à plus faible que soi. Et ce n'est pas forcément une femme.

S'en prendre à plus fort, c'est très con aussi

:)

S'en prendre à plus fort, c'est très con aussi

:)

"Quand les types de 130 kilos disent certaines choses".....

Toi, tu fais cette erreur là ?!

Car tu viens de mettre uniquement le rapport de "force" sur un plan physique !

Alors que la force n'est pas forcément physique !

Dominer quelqu'un peut se faire bien plus douloureusement que par la force physique !

D'ailleurs, la force physique ne tant à faire plier qu'une chose, la force mentale !

Certaines femmes veulent jouer au contrôle par le mental, malheureusement, elles ne prennent pas toujours bien conscience de la personne avec qui elles jouent à ce jeu !

Et parfois, elles terminent dans des statistiques !

Tout le monde n'est pas équipé pareil au niveau du physique, mais surtout au niveau du mental !

Donc je dirais, à la suite de ta réponse: Il est juste idiot de vouloir dominer une autre personne ! Et c'est cette idiotie qui les perdra...

Les rapports humains sont complexes, tu as raison.

Les rapports de couples, c'est très complexe aussi .

Ceci dit, la réalité, c'est qu'en France, il y 118 femmes décédées en 2014, victimes de leur partenaire

ou ex-partenaire de vie.

Que préconises-tu pour arrêter le carnage ?

1 femme meurt tous les 3 jours sous les coups de son conjoint.

.

.

Eduquer, éduquer, éduquer... :(

Et voilà !

Tout est bien qui finit bien : éduquons !

Bonne journée

Eduquer nous dit January...oui bien sûr on ne peut que approuver...mais éduquer comment....parceque il y a plusieurs types d'éducation : celle donnée a l'école d'Etat, celle de l'école privée, celle des écoles confessionnelles,celle parentale, familiale, sociale....l'enfant ne reçoit jamais une seule éducation.

Que faire si à l'école il apprend "les femmes (désolé mais c'est bien de cela que l'on parle ...des femmes) sont libres" et que à la maison il apprend " la femme doit être soumise à l'homme qui doit faire respecter son rang même par la force"...il y aura de fortes chances que, par respect pour ses parents ou sa famille ou son cercle social, il reproduise les mêmes schémas....je n'incrimine aucune religion particulière car elles sont plusieurs à avoir ériger le patriarcat en valeur sociale absolue...juste un système de pensée qui se transmet de générations en générations...

"Reproduire le même schéma"

Perso toutes les personnes violentes que j'ai rencontrées dans ma vie avaient été maltraitées enfant. Il y a forcément quelque chose à faire de ce côté-là.

Eduquer nous dit January...oui bien sûr on ne peut que approuver...mais éduquer comment....parce que il y a plusieurs types d'éducation : celle donnée a l'école d'Etat, celle de l'école privée, celle des écoles confessionnelles,celle parentale, familiale, sociale....l'enfant ne reçoit jamais une seule éducation.

Que faire si à l'école il apprend "les femmes (désolé mais c'est bien de cela que l'on parle ...des femmes) sont libres" et que à la maison il apprend " la femme doit être soumise à l'homme qui doit faire respecter son rang même par la force"...il y aura de fortes chances que, par respect pour ses parents ou sa famille ou son cercle social, il reproduise les mêmes schémas....je n'incrimine aucune religion particulière car elles sont plusieurs à avoir ériger le patriarcat en valeur sociale absolue...juste un système de pensée qui se transmet de générations en générations...

L'enfant, l'adolescent comprend alors qu'il y a diverses façons d'envisager la vie en société,

les femmes, dans le cas que tu proposes, et il pourra s'interroger, creuser la question,

et peut-être se faire une opinion. Démocratie/Dictature ?

Si Lacan dissout régulièrement 'l'école qu'il a fondé', c'est pour éviter de voir les savoirs se figer

et pour inviter les étudiants à la 'recherche'.

Eduquer, cela ne veut pas forcément dire formater, normaliser, éduquer cela peut comporter

la notion d'idéal, c'est à dire transmettre des savoirs en oeuvre, des savoirs à questionner,

à poursuivre.

Partant des statistiques et du réel de ce qu'est la représentation des femmes, une femme meurt

tous les 3 jours sous les coups de son conjoint, il ne s'agit pas de culpabiliser mais plutôt

de prendre en compte ce réel, de s'y confronter et de se responsabiliser.

Comment répondre à cette question ?

Chacun peut s'interroger sur la notion de couple, sur ce qu'est l'amour, et sur les processus

en oeuvre dans ce couple. La réponse ne peut pas être universitaire, elle peut se fonder, s'élaborer

sur des savoirs universitaires et divers, mais chacun, chacune a à s'y colleter pour lui même

de façon singulière.

Eduquer, c'est donner à savoir, à réfléchir, à mesurer, peser, comparer... ce n'est pas forcément

normaliser ...dogmatiser ...

.

S'en prendre à plus fort, c'est très con aussi :)

Non, cela s'appelle, du courage et il faut parfois en avoir pour dire ce que l'on a sur le coeur et que ce n'est parce qu'on est faible physiquement que l'on a pas le droit de s'exprimer !

C'est ainsi que des guerres se sont terminées, c'est ainsi que des peuples on été libérés...

Partant des statistiques et du réel de ce qu'est la représentation des femmes, une femme meurt

tous les 3 jours sous les coups de son conjoint,

Quelque part, de le dire ainsi, ne serait-ce pas banaliser les choses ?

Genre, ouais tu vois, tous les 3 jours il y a une gonzesse qui meurt... Et l'autre de dire: "Ouais, c'est ainsi..."

Je communiquerais différemment:

"Depuis que notre société existe, X'XXX'XXX femmes sont mortes dans un couple, tuées sous les coups de leurs conjoins..., voulez-vous être l'une d'entre elle ?

Il est temps de comprendre que les personnes qui frappent, qui font usage de la violence pour s'exprimer et forcer l'autre à accepter les choses, sont bien au contraire, des personnes faibles et qui ont besoin qu'on leur explique que ce n'est pas de cette manière qu'ils ont le droit d'agir... Pensez à vous c'est aussi penser à eux et leur permettre de comprendre et de changer..."

Le mieux c'esr d'éduquer parfaitement les jeunes avant qu'ils n'entrent dans une société où grâce aux lois le bonheur sera parfait et ainsi on aura moins de délinquance.

Très instructif ce forum...

Le mieux c'esr d'éduquer parfaitement les jeunes avant qu'ils n'entrent dans une société où grâce aux lois le bonheur sera parfait et ainsi on aura moins de délinquance.

Très instructif ce forum...

Le problème, ce sont les crétins qui ne pensent qu'aux sanctions, alors qu'on s'en fout des sanctions !

Ce que l'on veut de toutes et de tous, c'est de la responsabilisation !

Que les gens réfléchissent et comprennent les conséquences de leurs actes, ainsi, ils s'auto-responsabilisent et évitent des actions inutiles, bêtes, méchantes, etc...

Mais c'est un tout, à partir de quand pourra-t-on commencer, avec qui, comment...

Y'a du boulot !

Eduquer, éduquer, éduquer... :(

Un homme ne peut être entièrement mauvais, sinon il mourrait. Éduquer un homme violent pour qu il cesse de l être j imagine que c est possible, mais la femme violentée voudra t elle encore de lui, une fois compris le pourquoi du comment.

Je ne sais pas... Il doit exister des témoignages à ce sujet.

Pour ce qui est de ce que j'ai vu de mes yeux, aucune n'est restée, aucune n'est revenue.

Pour le "pourquoi du comment" :

Les hommes violents sont souvent des individus qui n’arrivent pas à s’inscrire dans le monde et dans la société de façon satisfaisante : à la base de leur violence il y a une crise existentielle profonde qui les pousse à considérer les autres, et notamment les femmes, comme « rien », peut-être aussi parce qu’eux-mêmes n’arrivent pas à donner beaucoup de valeur à leur vie, et n’arrivent pas non plus à obtenir une considération adéquate de la part des autres (et notamment des femmes). La violence, de ce point de vue, apparaît comme le seul recours possible, comme le seul moyen pour s’imposer, en montrant ainsi à la société qu’il y a au moins les victimes de leur violence qui ont dû se plier à leur volonté et leur puissance.

(Lien social http://www.lien-soci...mme-violent-212 )

Le problème, ce sont les crétins qui ne pensent qu'aux sanctions, alors qu'on s'en fout des sanctions !

Ce que l'on veut de toutes et de tous, c'est de la responsabilisation !

Que les gens réfléchissent et comprennent les conséquences de leurs actes, ainsi, ils s'auto-responsabilisent et évitent des actions inutiles, bêtes, méchantes, etc...

Mais c'est un tout, à partir de quand pourra-t-on commencer, avec qui, comment...

Y'a du boulot !

C'est pas la violence le problème c'est la bêtise.

En faisant des lois pédagogiques contre la violence on crée des normes vides de sens pour qui ne s'inscrit pas dans cette nécessité de garde-fous ; et en confrontant tout le monde à ces normes idiotes, on occulte les vrais problèmes et on crée de la bêtise. La morale, c'est de la pédagogie pour les idiots, et ça s'étend comme une tâche d'huile. Elle nous fait réfléchir sur des histoires de gosses au lieu de chercher à comprendre les causes.

C'est pour ça que les adeptes de la morale n'ont rien à dire, ils colmatent leurs insuffisances avec de la croyance morale, de la croyance qui donc cache la réalité du problème en intercalant une question subalterne et insoluble car mal posée avant celle qui aurait une chance de nous faire comprendre le pourquoi des choses ; ils sont "occupés" par la question morale quand d'autres raisonnent plus loin avec d'autres éléments.

C'est pas la violence le problème c'est la bêtise.

En faisant des lois pédagogiques contre la violence on crée des normes vides de sens pour qui ne s'inscrit pas dans cette nécessité de garde-fous ; et en confrontant tout le monde à ces normes idiotes, on occulte les vrais problèmes et on crée de la bêtise. La morale, c'est de la pédagogie pour les idiots, et ça s'étend comme une tâche d'huile. Elle nous fait réfléchir sur des histoires de gosses au lieu de chercher à comprendre les causes.

C'est pour ça que les adeptes de la morale n'ont rien à dire, ils colmatent leurs insuffisances avec de la croyance morale, de la croyance qui donc cache la réalité du problème en intercalant une question subalterne et insoluble car mal posée avant celle qui aurait une chance de nous faire comprendre le pourquoi des choses ; ils sont "occupés" par la question morale quand d'autres raisonnent plus loin avec d'autres éléments.

Mais tu es d'accord que la reflexion de tout être vivant en société découle de l'éducation des parents qui découle, elle-même, des valeurs, des règles et des lois de cette même société ?

Mais tu es d'accord que la reflexion de tout être vivant en société découle de l'éducation des parents qui découle, elle-même, des valeurs, des règles et des lois de cette même société ?

Euh je vois pas trop le rapport. Tu me lis ?

Bref.

Tu veux quoi, dire que c'est un problème d'éducation toi aussi ?

Oui non. L'éducation c'est aussi un formatage, un conditionnement : si on savait comment comment éduquer les enfants, ça se saurait ! Bref tout ça relève de la croyance, voire d'une idéologie comme quoi nous serions nous occidentaux à la pointe du progrès de l'évolution de l'humanité, et que donc nous serions au stade où l'on sait à quoi doit ressembler une éducation pour faire des hommes et des femmes adultes, responsables et denués de violence.

Sinon je te réponds direct. Oui et non là encore.

Découle de l'éducation des parents ET de l'école ET des situations multiples et diverses qui peuvent intervenir dans la vie d'un enfant.

Quant a ce que leur transmettent les parents, tu y ajoutes les situations diverses auquels eux-mêmes ont été confrontés (qui donc n'ont rien à voir avec les valeurs règles et lois sociales), et la façon qu'ils ont eu eux-mêmes d'y réagir voire d'en apprendre quelque chose, qui là encore peut être complètement "à côté " de tout le bazar institutionnel dàs lequel les gens sont immergés.

Et enfin les pensées perso de l'enfant et les chemins de son individuation.

Il y a donc des relations de causes a effets bien sûr, depuis le social vers l'individu, mais aussi des interactions dans tous les sens (qui font l'effroyable complexité d'établir des lois).

Non, cela s'appelle, du courage et il faut parfois en avoir pour dire ce que l'on a sur le coeur et que ce n'est parce qu'on est faible physiquement que l'on a pas le droit de s'exprimer !

C'est ainsi que des guerres se sont terminées, c'est ainsi que des peuples on été libérées

Les "faibles physiquement" ont le droit de s'exprimer heureusement...

ici s'exprime qui veut par exemple...

Ce qui est aussi très con, c'est d'aller battre sa femme (le sujet est les femmes battues....) si elle est championne d'haltérophilie en poids lourds quand on pèse 50 kilos tout mouillé ....

Euh je vois pas trop le rapport. Tu me lis ?

Bref.

Tu veux quoi, dire que c'est un problème d'éducation toi aussi ?

Oui non. L'éducation c'est aussi un formatage, un conditionnement :

si on savait comment comment éduquer les enfants, ça se saurait !

Bref tout ça relève de la croyance, voire d'une idéologie comme quoi nous serions

nous occidentaux à la pointe du progrès de l'évolution de l'humanité, et que donc

nous serions au stade où l'on sait à quoi doit ressembler une éducation pour

faire des hommes et des femmes adultes, responsables et denués de violence.

L'éducation relève de l'idéologie ! OK !

Cette idéologie conduit à ce triste constat:

"Tous les 3 jours, une femme meurt sous les coups de son conjoint en France, donc en Occident..."

Que faire ?

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L'enfant, l'adolescent comprend alors qu'il y a diverses façons d'envisager la vie en société,

les femmes, dans le cas que tu proposes, et il pourra s'interroger, creuser la question,

et peut-être se faire une opinion. Démocratie/Dictature ?

Si Lacan dissout régulièrement 'l'école qu'il a fondé', c'est pour éviter de voir les savoirs se figer

et pour inviter les étudiants à la 'recherche'.

Eduquer, cela ne veut pas forcément dire formater, normaliser, éduquer cela peut comporter

la notion d'idéal, c'est à dire transmettre des savoirs en oeuvre, des savoirs à questionner,

à poursuivre.

Partant des statistiques et du réel de ce qu'est la représentation des femmes, une femme meurt

tous les 3 jours sous les coups de son conjoint, il ne s'agit pas de culpabiliser mais plutôt

de prendre en compte ce réel, de s'y confronter et de se responsabiliser.

Comment répondre à cette question ?

Chacun peut s'interroger sur la notion de couple, sur ce qu'est l'amour, et sur les processus

en oeuvre dans ce couple. La réponse ne peut pas être universitaire, elle peut se fonder, s'élaborer

sur des savoirs universitaires et divers, mais chacun, chacune a à s'y colleter pour lui même

de façon singulière.

Eduquer, c'est donner à savoir, à réfléchir, à mesurer, peser, comparer... ce n'est pas forcément

normaliser ...dogmatiser ...

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