Les vacances d'été plus courtes ?

Il me semble que l'intérêt du tourisme a aussi été pris en compte : il est notamment question de faire trois zones aussi pour les vacances d'été...

Ce qui peut poser problème pour certains familles, où les grandes vacances sont l'occasion de retrouver le reste de la famille, les cousins, etc ...

Et qui peut aussi poser des problèmes pour les parents : finis les juillettistes et les aoûtiens, on s'adaptera à la zone de ses enfants ? (donc dans une même région, tous les employés auront tendance à poser leurs vacances le même mois ?)

Diminuer les heures de cours, je suis pour. Les enfants(surtout les plus jeunes) ne sont pas capables d'être attentifs, concentrés une journée entière. Alors oui, ça pose les problèmes de garde etc.. mais je pense que le bien être et l'avenir des enfants doit être la priorité. A nous de nous adapter.

On pourrait aussi développer les activités artistiques, sportives davantage l'après-midi, diluer un peu plus les heures de cours.

Oui et non Pheldwyn. De ce que j'ai vu, du 15 juillet au 15 août, tout le monde serait en vacances, il y aurait des départ décalés sur deux semaines et des retours décalés sur deux semaines, ça laisse pas mal de possibilités pour se retrouver. Enfin... je crois que c'était juste une hypothèse, cela dit. Et oui, ça poserait d'autres problèmes probablement.

Mais à cette grille, il a été retiré deux mois de salaires, puis le résultat a été divisé par 12. (Par exemple si un inspecteur des impôts est payé 2000 € par mois il recevra 24 000 € par an, alors que pour la même qualification, un enseignant recevra aussi 2000 € par mois mais sur 10 mois, soit 20 000 € par an.... Cette somme est ensuite divisée par 12 et donne 1667 € par mois).

Voilà. Mais je ne m'en fais pas, les salaires sont corrects, il suffit de comparer avec ceux du privé.

de ma paye, des services des DPE des rectorats et des services ministériels compétant : la Division des Personnels Enseignants de chaque rectorat gère chaque discipline et notamment les salaires qui sont calculés avec primes et indemnités deux mois en avance (au passage cela signifie que pour les HSE on est payés le mois suivant des heures effectuées)

Pourquoi te croirais-je plus que "Lepetitchatbleu" qui se dit professeur agrégé de maths ?

Pourquoi te croirais-je plus que Laurent TARILLON, enseignant de sciences économiques et sociales à Grenoble, qui lui se présente sous son vrai nom ?

que vous me croyez ou pas m'importe peu à dire vrai, je sais ce que j'ai sous mes yeux. Je sais comment est calculé la paye pour y avoir participé de visu et par algorythme mathématiques...après peu importe votre avis!

Sinon pour info, en lycée ce sont principalement des agrégés et ils sont sur 15 heures et pas dix huit et les professeurs d'EPS sont sur 20h et pas dix huit...ils ne sont pas à l'abri de raconter des carabistoules. Quant à la paye, il n'inclut pas les primes et différentes heures supplémentaires...

Voyez vous vous n'êtes pas à l'abri d'erreurs

Sinon pour info, en lycée ce sont principalement des agrégés

Je n'y crois pas du tout. En tout cas, ça ne correspond pas avec mon expérience du lycée.

Nan mais les gars là au dessus...

On s'en tape de ce gagne ou pas un prof.

L'important est qu'on démonte petit à petit le système scolaire, mais en même temps on demande aux gosses de 7 ans d'être au moins aussi éveillés, logique, intelligents que ceux de 14 ans en 1960.

(exemple pris au hasard)

Comment peut on mettre en place un système qui soit bien moins lourd pour les plus petits?

Entre la garderie (pour ceux dont les parents travaillent), la cantine, l'éventuel soutien, les gosses sont quand même pour les cas les plus "difficiles" présents de 7h30 à 18h dans l'établissement scolaire... Comment demander à un gosse qui est debout depuis 7h d'être aussi réceptif le vendredi à 14 h que le lundi à 8h?...

Là c'est un vrai sujet de réflexion, savoir si les profs sont assez ou trop payés, m'indiffère un peu.

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L'important est qu'on démonte petit à petit le système scolaire, mais en même temps on demande aux gosses de 7 ans d'être au moins aussi éveillés, logique, intelligents que ceux de 14 ans en 1960.

(exemple pris au hasard)

Comment peut on mettre en place un système qui soit bien moins lourd pour les plus petits?

Entre la garderie (pour ceux dont les parents travaillent), la cantine, l'éventuel soutien, les gosses sont quand même pour les cas les plus "difficiles" présents de 7h30 à 18h dans l'établissement scolaire... Comment demander à un gosse qui est debout depuis 7h d'être aussi réceptif le vendredi à 14 h que le lundi à 8h?...

C'est exact.

Et tout ça avec un encadrement de plus en plus problématique en nombre.

"On " est tombé sur la tête, "on" a oublié qu'un enfant de 3-5-6 ans c'est encore un enfant, qui n'a pas besoin d'une tête inutilement trop pleine mais de ce qu'il faut en premier , le nécessaire d'abord, pour lui permettre de grandir le mieux possible et arriver à l'âge adulte en étant suffisamment responsable, instruit, curieux.