Orthographe, grammaire, calculs… Chez les aspirants professeurs aussi, le niveau a baissé

Les résultats au concours 2022 de recrutement des professeurs des écoles sont tombés et, pour certains, ils ne sont pas bons du tout. Grammaire, orthographe, conjugaison, syntaxe et mathématiques : les correcteurs décrivent des candidats à « la langue pauvre », peu cultivés, qui citent des programmes de téléréalité ou des films Disney.

Alors qu'on se désole régulièrement de la baisse du niveau des élèves, les aspirants professeurs des écoles ne font pas beaucoup mieux, si on en croit les rapports des jurys du Concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE). Que ce soit à Lille, Besançon, Clermont-Ferrand, Strasbourg ou Marseille, les correcteurs s'inquiètent du manque de culture générale des candidats et de leurs lacunes de base en orthographe, grammaire ou encore en mathématiques. « Très peu de candidats citent des sources qui permettraient de démontrer une culture personnelle déplore par exemple le rapport de l'académie de Lille. Certains le font en se trompant d’auteur, en citant une émission de téléréalité ou des dessins animés de Disney. Une petite minorité est en mesure de citer quelques lectures personnelles. »

Un exemple édifiant du niveau de certains candidats : la définition du mot « chancelant », que « très peu de candidats » sont en mesure de donner « au grand étonnement des correcteurs, puisque le contexte était fortement aidant ». Dans la grande majorité des cas, les candidats de l'Académie de Lille relient cet adjectif (qui signifie « vacillant ») au radical « chance » ou « chant » : « Il en découle donc que des enfants « chancelants » sont des enfants qui ont de la chance, qui sont joyeux, innocents, insouciants… » Le jury de Besançon fait, pour sa part, remarquer que « les mots familiers tels que "cool" n’ont pas lieu d’apparaître dans une copie de concours qui vise à recruter de futurs experts qui auront en charge d’enseigner la langue française aux plus jeunes élèves ».

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En mathématiques, le niveau ne semble guère meilleur. Le jury de Besançon note même que « le nombre de copies affichant des non-réponses est en nette augmentation » ; alors que le sujet est jugé « accessible » et que les « formules de calcul sont données », les résultats très faibles des candidats interrogent les correcteurs « sur la qualité de maîtrise par les candidats des contenus des programmes de l’épreuve et des notions mathématiques convoquées ». Et même ici, le niveau de langue « relâché » semble poser problème, puisque « des expressions familières, une grande impropriété lexicale, une langue pauvre, au lexique répétitif et sans pertinence, ainsi qu’une mauvaise orthographe » émaillent les copies de mathématiques. À Strasbourg, de « très nombreux candidats ne connaissent pas la définition d'un nombre décimal ». Difficile dans ces conditions de faire monter le niveau.

Niveau niveau !

Je ne vois pas en quoi c'est inquiétant.

il y a une heure, Virtuose_en_carnage a dit :

Je ne vois pas en quoi c'est inquiétant.

Quand les bases s'effritent, la maison s'effondre.

il y a 9 minutes, Talon 1 a dit :

Quand les bases s'effritent, la maison s'effondre.

Je ne vois pas en quoi les bases s'effritent. On est une société basée sur la dévalorisation de la connaissance donc forcément.

il y a 3 minutes, Virtuose_en_carnage a dit :

On est une société basée sur la dévalorisation de la connaissance donc forcément.

Cette situation dévalorisante devrait être inquiétante, non?

Suffit d'entendre comment les politiques s'adressent au peuple, ça résume bien l'idée qu'ils ont du peuple, non ?

il y a 1 minute, LulzLamo a dit :

Suffit d'entendre comment les politiques s'adressent au peuple, ça résume bien l'idée qu'ils ont du peuple, non ?

Quel rapport avec la politique ?

il y a 14 minutes, Plouj a dit :

Cette situation dévalorisante devrait être inquiétante, non?

Ca fait un moment qu'elle est inquiétante quand on sait qu'un "prof" peut enseigner avec un résultat de 2,5 à l'examen...

il y a 32 minutes, Plouj a dit :

Cette situation dévalorisante devrait être inquiétante, non?

Ça n'a pas l'air d'inquiéter grand monde, cf les dernières élections.

il y a 5 minutes, Morfou a dit :

Ca fait un moment qu'elle est inquiétante quand on sait qu'un "prof" peut enseigner avec un résultat de 2,5 à l'examen...

Que les fautes de français ne sont plus comptées lors des examens, sinon ...

à l’instant, Plouj a dit :

Que les fautes de français ne sont plus comptées lors des examens, sinon ...

Rien n'est appris "à fond"...c'est survolé ...et puis, pourquoi voulez vous qu'ils se servent de leur mémoire? tout est enregistré...même plus besoin d'apprendre les "règles de mathématiques"...c'est dire le niveau! déjà qu'on est loin d'être les meilleurs depuis un bail...plus besoin de lire des tonnes de livres, il y a les résumés...

Comment ces jeunes futurs enseignants pourraient-ils être bons? il font parti de ces deux dernières générations qui ont connu l'abaissement du niveau scolaire...nous sommes aujourd'hui au ras des pâquerettes...

c'est lamentable de voir une société s' effondrer ainsi !!

c'est toute la classe politique qui est responsable !!!

il fallait le BAC pour tous , méme pour les nuls !!

alors l'école primaire , la base : lecture ,  écriture , calcul , histoire  , géo   , bof  , ça sert à rien mais oui .......

il y a 4 minutes, boeingue a dit :

il fallait le BAC pour tous , méme pour les nuls !!

Ça arrange surtout les établissements scolaires.. et leur réputation !

il y a 50 minutes, LulzLamo a dit :

Suffit d'entendre comment les politiques s'adressent au peuple, ça résume bien l'idée qu'ils ont du peuple, non ?

Quel rapport avec le sujet ?

il y a 31 minutes, Virtuose_en_carnage a dit :

Ça n'a pas l'air d'inquiéter grand monde, cf les dernières élections.

Quel rapport avec le sujet ?

il y a 6 minutes, VladB a dit :

Quel rapport avec le sujet ?

Je répondais à la réponse que l'on m'a faite. C'est ce que l'on appelle discuter.

il y a 2 minutes, Virtuose_en_carnage a dit :

Je répondais à la réponse que l'on m'a faite. C'est ce que l'on appelle discuter.

• De ton point du vu, sortir des insanités pour raisons idéologiques c'est discuter ?
• J'ai le droit c'est un forum, on dit ce qu'on veut. 

Je ne sais pas où tu as pioché ton titre Plouj, mais il est à rectifier, les futurs professeurs des écoles réussissent aux concours. Cette année ils sont 185 000 à avoir tenté l'exercice, mais ne réussi pas qui veut, pour preuve cet article.

On parle de candidats.

En 2021, il y avait 84 131 inscrits, 26 657 candidats présents aux épreuves, 14 016 candidats admissibles, 8 294 admis... 

quand on refuse de payer les compétences il faut se résigner à recruter des médiocres !

il y a 42 minutes, VladB a dit :

• De ton point du vu, sortir des insanités pour raisons idéologiques c'est discuter ?
• J'ai le droit c'est un forum, on dit ce qu'on veut. 

Quelles insanités idéologiques? Celle qui consiste à dire que l'éducation n'est en aucun cas une priorité ? Que personne n'en a rien à faire et donc que ce n'est absolument pas inquiétant que l'éducation coule car au fond, c'est ce que réclame la société au travers de son processus démocratique ? 

Cela dit ne pas connaître la définition d’un nombre décimal est une lacune que nous rencontrons, depuis toujours, chez même de nombreux savants. 

S’agissant de professeurs des écoles, s’il s’agit par exemple de ceux qui enseignent en CP, référer à une émission de télé réalité plutôt qu’à Parmenide n’est pas forcément gênant.