CAL26

Je te croyais ironique. Alors oui la religion c'est surtout l'histoire de la recherche de pouvoir et donc de tyrannie par la soumission, mais ce n'est pas que ça.

Evidemment que beaucoup de gens ont réellement la foi. Mais la Religion a une histoire qui est magnifique même vue de mon athéisme.

Heureusement que l'histoire des religions ou des lieux de culte n'appartient pas aux croyants !

N'importe quoi! Pour moi qui suis totalement athée, c'est celui d'un vestige de l'histoire de France, ce qui peut rester de reliant dans la religion.

Il ne s'agit pas d'interdire le débat autour de la Shoah : la loi réprime seulement la négation absolue de ce génocide (une affirmation disant que la Shoah est une invention) ou la minoration outrancière (exemple : le recyclage des éléments corporels aurait été nécessaire pour des questions d'hygiène ! ) atteignant l'indécence encadre juste la liberté d'expression, au même titre que la loi sur la diffamation.

Toutes les lois contraignent quelque part une certaine liberté individuelle mais pour l'intérêt général. Alors dire que la loi qui interdit le négationnisme "tue la liberté" doit être argumenté en détails. Est-elle anticonstitutionnelle? Si oui, en quoi? Quelle est la raison de cette loi apparue après la découverte des camps de concentration?

Si j'ai bien lu l'article cité, l'emprisonnement n'interviendrait que s'il ne payait pas les 10000 euros d'amende. A-t-il déjà été condamné à une durée d'emprisonnement avec sursis? Je le suppose vu la disproportion entre l'amende et la durée assez longue d'emprisonnement ferme encourue.

J'imagine que les parents ont reçu un avis de contravention. Et je suppose que les menaces de poursuites interviennent après un délai déjà indiqué sur l'avis de contravention (à moins que la menace soit précisée dés l'avis, mais j'en doute vu le tarif de 100 euros). Alors effectivement le titre est racoleur, populiste. La remise gracieuse prend peut-être en compte des circonstances particulières (le manque d'information claire, le changement récent de l'âge limite...).

Je viens de terminer ce quiz. Mon score 40/100 Mon temps 135 secondes  

Les sujets provocateurs par la caricature que nous propose Vilaine finissent par me lasser. Malheureusement pour elle personne n'a répondu au lien qu'elle proposait entre nullité académique supposée et sexe féminin. Pour la suite, il est vrai que dans la voie du bac général, les filières L ou ES (à mon époque A ou B) sont plutôt destinées aux élèves plus faibles et sont donc plutôt des choix par défaut. Il semblerait que la "démocratisation" du bac ait mécaniquement choisi les filières scientifiques, et notamment celles qui mettent en matière principale les mathématiques, comme filières d'excellence. Avant cette démocratisation, c'était plutôt la voie littéraire qui était celle de l'excellence, donc choisie par les meilleurs élèves. Le développement de la technologie et de la science au long du vingtième siècle explique certainement cette nouvelle préférence. La question est donc sociologique et économique, pas du tout génétique. Et les mathématiques ne sont donc pas une discipline intellectuellement supérieure dans l'absolu, mais une action dont la valeur fluctue avec le marché .

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Je viens de terminer ce quiz. Mon score 85/100 Mon temps 45 secondes   Nos 85/100 peuvent être un indice pour les suivants.

Je viens de terminer ce quiz. Mon score 40/100 Mon temps 126 secondes  

Je viens de terminer ce quiz. Mon score 47/100 Mon temps 326 secondes  

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Non mais dans ce cas pourquoi se cantonner aux rapports de force : il suffit qu'une catégorie ait un ensemble de caractéristiques qui la distingue du reste de la société pour qu'on puisse l'individualiser. Elle peut partager une partie de ses caractères avec d'autres mais c'est l'ensemble qui la distingue. Et donc ce n'est pas forcément en opposition mais juste différent, individualisé. (j'ai corrigé l'orthographe et la syntaxe après avoir relu ce message cité par Quasi-Modo parce que j'ai eu honte).

Mais alors d'après toi les seules catégories sociologiques homogènes viennent de l'opposition (ou du rejet) à (de) tout le reste de la société. Là il faudrait développer pour remettre à ce point en question la sociologie.

Non, jamais car il ne feraient jamais une telle faute : "si on vivEZ..."

J'aurais eu la même indulgence : le principal étant que l'on fasse pipi. Je ne défends pas spécifiquement la dimension pédagogique attachée au choix de la chanson. J'insiste sur le ridicule de la polémique.

Non mais il faut aller jusqu'au bout. Le langage pétille parce que sur le principe de la "battle" très lié au rap, Odezenne joue avec plusieurs dimensions du langage : son, auto-engendrements, niveau concret ou métaphorique...donc à écouter plusieurs fois pour bien apprécier vu le débit.

Justement : une petite pépite est à découvrir derrière le titre volontairement grossier. Une pépite pour ceux qui aiment entendre le langage pétiller.

Certes la discussion sur le rap n'est qu'en annexe (1er degré, 2ème degré...) de la discussion principale, mais pour montrer que le rap peut au delà de ses apparences être une vraie poésie qui jongle avec la langue française , je propose un morceau de rap, peu connu, une battle qui fête les mots : à écouter plusieurs fois pour profiter de la subtilité des enchaînements :