Instituteur : Bac+5

Mazette !

M'étonne pas qu'il y ait de moins en moins de candidats.

Le Ministre va peut-être proposer Bac+3.

Alors que les élèves deviennent de plus en plus nuls.

Faut-il maîtriser la physique fondamentale ou autre pour être capable d'enseigner des matières de base comme la lecture ?

J'ai commencé avec un simple bac, d'autres avec un brevet (oui, je sais : boomer, dira le comique de service !).

Et on ne s'emmêlait pas les neurones à vouloir rendre divertissant notre enseignement aux petits chéris susceptibles d'être traumatisés : comment les captiver pour qu'ils ne mettent pas le souk en classe ?

Des exemples de méthodes : une dictée par jour, le cahier de "fois" (réécrire un mot faux 50 fois pour le rentrer dans la tête à la maison, des exercices à longueurs de journées, répéter, répéter, répéter, redessiner les cartes du monde dont l'AOF, l'AEF, apprendre par coeur les départements, préfectures, sous-préfectures, etc.

Si bien qu'aux examens très peu de fautes dans les copies rendues et un bac qui avait encore de la valeur.

Continuer la fac me faisait passer pour le génie du village.

Maintenant, la fac est pour les cancres qu'on dégage en première année.

J'ai bac +4 dont une année de fac où je réussissais bien, plus 22 ans de musique, solfège, piano et chant au conservatoire...(Saviez-vous qu'il fallait jouer du piano pour être pris comme instit au Japon?) Il y a eu des crétins de parents pour dire que j'étais "trop artiste" à leur gré...

Ils m'ont insérée  dans le corps de  leurs  profs des écoles à l'ancienneté en me faisant perdre deux échelons, les comiques de l'inspection académique parce que j'étais une instit recrutée au bac mais qui a fait trois ans d'école normale...Un abruti dinspecteur a même dit de moi qu'il en avait marre de moi et de mon piano (merci pour la décennie passée à apprendre à jouer et les concours passés au conservatoire, c'est bête à pleurer, non?)

Mes gamins savaient plutôt bien écrire surtout quand dans l'année ils avaient étudié la conjugaison le vocabulaire  et la grammaire et compulsé leurs 40 leçons d'orthographe, ils avaient un niveau d'analyse  suffisamment affûté  et aiguisé  pour écrire de manière réfléchie  ils chantaient suffisamment juste pour qu'on organise un spectacle de 10 chansons.Ils étaient bien spatialisés et pouvaient jouer à plein de jeux sportifs et aussi à un jeu collectif de ballon, de raquette et savaient se déplacer à vélo...  Ils connaissaient quelques bases en anglais, avaient leur classeur rempli de leçons de géo, d'histoire, d'instruction civique et de sciences,  de règles de jeux de sports..... Avaient  de bonnes  bases en technique opératoire, mesures, géométrie , problèmes, calcul mental  et étaient évalués avant chaque période de  vacances scolaires. Ils sortaient en sortie pédagogique une fois par période de sept semaines.

Ah ! L'Ecole normale ! C'était le bon temps surtout interne. On nous autorisait à bachoter jusqu'à 22 heures et lever à 6 heures.

J'étais fort en sciences mais nul en musique.

Ah, fantastique période étudiante, surtout interne, où j'ai vécu dans 10 m2 pendant trois ans, WC et douches sur le palier...

Mais pour ma part, oui, j'estime que la licence est bien suffisante...Et aussi une solide expérience avec des enfants ( avoir déjà exercé en centre aéré, colo, internat d'enfants, hôpital pédiatrique,  Crèche..)En adéquation en tout cas avec le salaire qui est versé.

J'ai une amie, psychologue, qui a enseigné dans le primaire, elle n'avait pas d'enfant à l'époque, mais Bac + quelque chose.

Existe-t-il encore ces classes modèles où les futurs instits s'entrainaient à enseigner sous la houlettes d'un spécialiste ? C'est mieux que d'écouter un prof de fac qui récite son cours !

il y a 13 minutes, querida13 a dit :

avoir déjà exercé en centre aéré, colo, internat d'enfants, hôpital pédiatrique,  Crèche..

Avoir en plus quelques notions de self-défense n'est pas inutile, surtout si vos élève ont plus de 10 ans...

il y a 15 minutes, Plouj a dit :

J'ai une amie, psychologue, qui a enseigné dans le primaire, elle n'avait pas d'enfant à l'époque, mais Bac + quelque chose.

Oui et ? Ça se passait bien ?

il y a 1 minute, Sittelle a dit :

Oui et ? Ça se passait bien ?

Très bien, elle a fait ça une année et est retournée à sa psycho..

il y a une heure, jeremie974 a dit :

Mazette !

M'étonne pas qu'il y ait de moins en moins de candidats.

Le Ministre va peut-être proposer Bac+3.

Alors que les élèves deviennent de plus en plus nuls.

Faut-il maîtriser la physique fondamentale ou autre pour être capable d'enseigner des matières de base comme la lecture ?

J'ai commencé avec un simple bac, d'autres avec un brevet (oui, je sais : boomer, dira le comique de service !).

Et on ne s'emmêlait pas les neurones à vouloir rendre divertissant notre enseignement aux petits chéris susceptibles d'être traumatisés : comment les captiver pour qu'ils ne mettent pas le souk en classe ?

Des exemples de méthodes : une dictée par jour, le cahier de "fois" (réécrire un mot faux 50 fois pour le rentrer dans la tête à la maison, des exercices à longueurs de journées, répéter, répéter, répéter, redessiner les cartes du monde dont l'AOF, l'AEF, apprendre par coeur les départements, préfectures, sous-préfectures, etc.

Si bien qu'aux examens très peu de fautes dans les copies rendues et un bac qui avait encore de la valeur.

Continuer la fac me faisait passer pour le génie du village.

Maintenant, la fac est pour les cancres qu'on dégage en première année.

Surtout je pense qu’il faut déjà au primaire séparer maths / sciences / technologie, et français / histoire / géographie et autres matières littéraires.

il y a une heure, Plouj a dit :

J'ai une amie, psychologue, qui a enseigné dans le primaire, elle n'avait pas d'enfant à l'époque, mais Bac + quelque chose.

La génération de recrutés après la mienne. Ils avaient un deug à l'époque!

il y a 44 minutes, zebusoif a dit :

Surtout je pense qu’il faut déjà au primaire séparer maths / sciences / technologie, et français / histoire / géographie et autres matières littéraires.

 

Et ne pas oublier arts plastiques, travaux manuels, musique...

...et la fameuse langue vivante.

il y a 49 minutes, zebusoif a dit :

Surtout je pense qu’il faut déjà au primaire séparer maths / sciences / technologie, et français / histoire / géographie et autres matières littéraires.

 

Séparer comment ? Que veux-tu dire ?

il y a une heure, Tor boudine a dit :

Avoir en plus quelques notions de self-défense n'est pas inutile, surtout si vos élève ont plus de 10 ans...

la boxe avec les éléves actuels !!!!!!

il y a 7 minutes, boeingue a dit :

la boxe avec les éléves actuels !!!!!!

Aujourd'hui si tu hausse le ton tu va finir au tribunal, si les élèves sont des minorités c'est encore pire, imagine la suite...

il y a 17 minutes, Plouj a dit :

Séparer comment ? Que veux-tu dire ?

Un instit doit être polyvalent. Il doit toucher à tout. Un prof de fac ne maîtrise qu'une matière.

il y a 6 minutes, jeremie974 a dit :

Un instit doit être polyvalent. Il doit toucher à tout. Un prof de fac ne maîtrise qu'une matière.

Il maîtrise une spécialité dans une matière, tu veux dire? 

il y a 5 minutes, jeremie974 a dit :

Un instit doit être polyvalent. Il doit toucher à tout. Un prof de fac ne maîtrise qu'une matière.

J'avais bien compris, mais comment fait @zebusoif pour séparer les matières, il embauche un prof pour chaque ??

Et pour quoi faire ?

il y a 7 minutes, Virtuose_en_carnage a dit :

Il maîtrise une spécialité dans une matière, tu veux dire? 

Il maîtrise la spécialité mais connaît la matière. Si tu maîtrises les quanta, tu dois bien connaître la physique.

il y a 2 minutes, jeremie974 a dit :

Il maîtrise la spécialité mais connaît la matière. Si tu maîtrises les quanta, tu dois bien connaître la physique.

Pas convaincu qu'il maîtrise la thermodynamique par exemple.