les apprentissages et l'épanouissement des élèves

Chers internautes, dans le cadre d’un projet de création d’une école indépendante, je mène une enquête afin d’évaluer l’épanouissement des élèves ainsi que la participation de leurs parents dans les apprentissages scolaires. Je suis mère de trois enfants et enseignante depuis 17 ans, actuellement en disponibilité pour mettre au point une nouvelle manière d’envisager l’instruction des enfants. Merci pour votre aide !

Mon enfant réussit-il et se sent-il épanoui à l’école ?

De quoi mon enfant a-t-il besoin pour avoir envie de travailler et apprendre avec plaisir ?

Si ce n’étais pas une question de temps ou d’argent, est-ce que j’aimerais intervenir davantage, voire complètement dans l’instruction de mon enfant ?

il y a 21 minutes, emylyh a dit :

Chers internautes, dans le cadre d’un projet de création d’une école indépendante, je mène une enquête afin d’évaluer l’épanouissement des élèves ainsi que la participation de leurs parents dans les apprentissages scolaires. Je suis mère de trois enfants et enseignante depuis 17 ans, actuellement en disponibilité pour mettre au point une nouvelle manière d’envisager l’instruction des enfants. Merci pour votre aide !

 

 

Mon enfant réussit-il et se sent-il épanoui à l’école ?

 

De quoi mon enfant a-t-il besoin pour avoir envie de travailler et apprendre avec plaisir ?

 

Si ce n’étais pas une question de temps ou d’argent, est-ce que j’aimerais intervenir davantage, voire complètement dans l’instruction de mon enfant ?

 

Mon enfant est déscolarisé parce qu'il ne s'épanouissait pas à l'école. 

Il aurait eu besoin d'un peu plus de souplesse dans les méthodes d'apprentissage, d'un peu plus de respect de sa personne, d'un peu plus d'écoute et que l'école remplisse un peu mieux son rôle de transmetteur de savoir.

Il ne va plus à l'école et depuis il apprend beaucoup plus de choses, il s'épanouis enfin. Son niveau a été boosté depuis l'arrêt de l'école. Il va à son rythme et est beaucoup plus curieux. 

J'ai beaucoup d'amis dont les enfants sont déscolarisés. Chez beaucoup d'entre eux le niveau scolaire est beaucoup plus élevé que chez les enfants scolarisés. J'ai un ami dont la fille aura 6 ans ce mois ci.....elle se passionne par la lecture du dictionnaire.  Ses grands frères et sœurs ne sont jamais allés à l'école.

Certes mais l'école à la maison ne fonctionne bien que chez les nantis. Les autres finiront illettrés.

Non pas que chez les nantis ....dans les classes moyennes aussi...mais il est vrai qu'intellectuellement et humainement il faut avoir quelque chose a transmettre qui donne une réelle valeur ajoutée à notre enseignement....

il y a 16 minutes, Foraveur a dit :

Non pas que chez les nantis ....dans les classes moyennes aussi...mais il est vrai qu'intellectuellement et humainement il faut avoir quelque chose a transmettre qui donne une réelle valeur ajoutée à notre enseignement....

oui mais faut quand même avoir les moyens de se passer d'un salaire pour ça!
L'éducation à domicile est loin d'être à la portée de tout le monde matériellement parlant

Il y a 4 heures, arwena a dit :

oui mais faut quand même avoir les moyens de se passer d'un salaire pour ça!
L'éducation à domicile est loin d'être à la portée de tout le monde matériellement parlant

Tout dépend aussi de l'âge de l'enfant et de son degré d'autonomie. Moi j'ai toujours été à fond dans le "rendre autonome" donc je travaille et mon fils travaille seul. Mais lui a été à l'école lorsqu'il était plus jeune donc son cas est différent.

Pour les autres personnes que je connais et qui ont des enfants plus jeunes, oui il faut se passer d'un salaire donc le pouvoir de consommation est réduit. Chez l'ami dont je parlais, les enfants ont une vie totalement différente de la majorité, avec d'autres valeurs, moins dans la consommation (pas de tv, pas de jeux vidéos....).

Je connais une famille le papa est gardien d'immeuble, la maman fait des ménages et les enfants font l'école à la maison, 3 h le matin ce qui est bien suffisant en primaire. Au final ce n'est pas la quantité d'heures de travail qui compte mais la qualité. A l'école le temps est rempli de vide, de moments où ils ne font rien.

On trouve donc des familles très différentes les unes des autres et pas forcément aisées.

J'ai pas dit aisé j'ai écris nantis, et personnellement j'y vois une différence, pas juste un synonyme.

N'y a t-il pas un problème de contacts avec d'autres enfants de leurs âges?

La socialisation est aussi importante pour un enfant que l'apprentissage scolaire, non?

Ils apprennent la différence et la "défense" dans le milieu scolaire!

de "non" contacts plutôt...oubli!

Il y a 7 heures, Sittelle a dit :

J'ai pas dit aisé j'ai écris nantis, et personnellement j'y vois une différence, pas juste un synonyme.

Alors explique moi ce que signifie "nanti" parce que ça m'échappe.

Il y a 7 heures, Morfou a dit :

N'y a t-il pas un problème de contacts avec d'autres enfants de leurs âges?

La socialisation est aussi importante pour un enfant que l'apprentissage scolaire, non?

Ils apprennent la différence et la "défense" dans le milieu scolaire!

de "non" contacts plutôt...oubli!

Quand un enfant n'est pas très sociable, à l'école il va se sentir obligé d'aller vers les autres mais ça ne sera pas sa nature profonde qui l'y amènera et il risque de mal le vivre. Le risque, outre l'anxiété scolaire, c'est qu'il soit très vite victime de harcèlement scolaire. Personnellement je l'ai vécu de la primaire jusqu'à la dernière année de collège et à chaque changement d'école, rebelote. Je ne suis pas devenue sociable pour autant. Donc non le contact avec les autres n'est pas nécessaire lorsqu'on ne le souhaite pas. Et puis mon fils a des amis, des amis choisis, qui lui ressemblent.....des passionnés d'informatique surtout.

Les enfants scolarisés voient la différence dans le milieu scolaire mais ils ne l'acceptent pas pour autant. Même les adultes ont du mal à accepter les différences alors demander ça aux enfants......

C'est la mode de penser que "la socialisation" est indispensable. Mais au final quel est l'intérêt de cette socialisation ? Si ce n'est que de s'adapter à un groupe envers et contre tout.... 

il y a 42 minutes, eclipsepartielle a dit :

Alors explique moi ce que signifie "nanti" parce que ça m'échappe.

Nanti : qui est doté de . 

De quelque chose, et cela est souvent perçu comme friqué.

Une chambre peut être nantie d'une  mansarde elle n'est pas pour autant friquée..

En parlant d'une personne cela peut être son éducation, ou sa capacité à s'ouvrir au monde...

il y a une heure, eclipsepartielle a dit :

Quand un enfant n'est pas très sociable, à l'école il va se sentir obligé d'aller vers les autres mais ça ne sera pas sa nature profonde qui l'y amènera et il risque de mal le vivre. Le risque, outre l'anxiété scolaire, c'est qu'il soit très vite victime de harcèlement scolaire. Personnellement je l'ai vécu de la primaire jusqu'à la dernière année de collège et à chaque changement d'école, rebelote. Je ne suis pas devenue sociable pour autant. Donc non le contact avec les autres n'est pas nécessaire lorsqu'on ne le souhaite pas. Et puis mon fils a des amis, des amis choisis, qui lui ressemblent.....des passionnés d'informatique surtout.

Les enfants scolarisés voient la différence dans le milieu scolaire mais ils ne l'acceptent pas pour autant. Même les adultes ont du mal à accepter les différences alors demander ça aux enfants......

C'est la mode de penser que "la socialisation" est indispensable. Mais au final quel est l'intérêt de cette socialisation ? Si ce n'est que de s'adapter à un groupe envers et contre tout.... 

Vous voyez cela de par votre expérience, votre fils ayant hérité de votre caractère, c'est compréhensible!

Et ce n'est pas la mode...

il y a une heure, Sittelle a dit :

 

Nanti : qui est doté de . 

De quelque chose, et cela est souvent perçu comme friqué.

Une chambre peut être nantie d'une  mansarde elle n'est pas pour autant friquée..

 

En parlant d'une personne cela peut être son éducation, ou sa capacité à s'ouvrir au monde...

D'accord je vois mieux ce que tu veux dire. Oui effectivement je pense que c'est probablement plus facile pour les enfants curieux, qui cherchent à découvrir d'eux mêmes, qui ont quelques facilités dans les apprentissages. 

il y a 1 minute, Morfou a dit :

Vous voyez cela de par votre expérience, votre fils ayant hérité de votre caractère, c'est compréhensible!

Et ce n'est pas la mode...

 

 

Ben oui souvent nos enfants héritent de nos gênes donc ça aide. Peut être que l'école est un super atout pour les enfants très sociables, qui aiment rire constamment avec les autres et qui sont très populaires. Evidemment je parle de mon expérience.

il y a 13 minutes, eclipsepartielle a dit :

D'accord je vois mieux ce que tu veux dire. Oui effectivement je pense que c'est probablement plus facile pour les enfants curieux, qui cherchent à découvrir d'eux mêmes, qui ont quelques facilités dans les apprentissages. 

Ben oui souvent nos enfants héritent de nos gênes donc ça aide. Peut être que l'école est un super atout pour les enfants très sociables, qui aiment rire constamment avec les autres et qui sont très populaires. Evidemment je parle de mon expérience.

 

Vous voyez bizarrement les rapports entre jeunes....

Morfou chacun a des expériences différentes....il y a des enfants qui ne sont pas faits pour les "cases" définies par l'école....comme avant eux ne le furent aussi pas leurs parents...

Sitelle, merci pour votre explication si détaillée....je considérais "nanti" comme synonyme de "aisé"....

il y a 57 minutes, Foraveur a dit :

Morfou chacun a des expériences différentes....il y a des enfants qui ne sont pas faits pour les "cases" définies par l'école....comme avant eux ne le furent aussi pas leurs parents...

Sitelle, merci pour votre explication si détaillée....je considérais "nanti" comme synonyme de "aisé"....

Il n'est pas du tout nécessaire d'être fait pour des cases définies par l'école, comme vous dites!

D'ailleurs, dans le monde des enfants, les cases...ce sont plutôt celles des parents!

Encore moins les mômes d'aujourd'hui...

Au contraire de plus en plus.....le système est tel que de moins en moins d'enfants y sont adaptés.....

il y a 6 minutes, Foraveur a dit :

Au contraire de plus en plus.....le système est tel que de moins en moins d'enfants y sont adaptés.....

C'est plutôt l'école qui a perdu le fil...

Nous sommes d'accord.....

Comme autrefois, le système est fait pour les enfants qui entrent dans le moule. Tous ceux qui débordent, les enfants haut potentiel comme ceux souffrants de handicape éprouvent toutes les difficultés à suivre une scolarité qui ne leur convient pas.

Mais ce n'est pas nouveau, cela à toujours été.

Par contre ce qui diffère profondément par rapport à avant ce sont les thématiques et les méthodes utiliser pour parvenir à un résultat qui ne peut être jugé équivalent. On apprend aux enfants à réfléchir, à trouver par eux même, a s’ouvrir au monde.

Alors Oui lorsque ma mère qui est une vieille dame disait que en sortant de l'école avec le certificat d'étude sa génération "savait " plus que nos jeunes avec le brevet des collège, c'est à la fois vrai, et complètement faux.

C'est vrai d'un points de vue acquis par "chœur", et restitution telle quelle, c'est faut dans la manière qu'a la nouvelle génération d'arriver à réfléchir à une problématique.

C'est vrai que nous pouvons regretter que le français parte à la dérive, que l'histoire de notre pays soit moins bien connu au niveau de la datation notamment, mais ce n'est jamais cela qui nous permettra de décrocher un emploi; à part peut être en temps qu'historien.

Ah oui du temps de ma scolarité j'étais juste nulle en orthographe et ce faisant bien stigmatisée, maintenant je suis dysorthographique et je remercie celui qui a inventé le correcteur d'orthographe.