Bac : une pétition contre l'épreuve d'anglais

Le document contesté est un extrait du roman d’Alice Hoffman, The Museum of Extraordinary Things, publié en 2014. Il décrit l’urbanisation du quartier de Manhattan au début du XXe siècle. On y parle donc de Manhattan, des fleuves Hudson et Harlem, de ponts qui se construisent. Il était demandé aux élèves d’indiquer dans quelle ville se déroule l’histoire, et à quelle période. Mais certains n’ont pas fait le rapprochement entre ces indices et New York... «C’est un écrit d’anglais, pour évaluer le niveau d’anglais des élèves, pas un bac d’urbanisme environnemental ni de culture générale ou géographique», se plaint ainsi M., sur le site change.org.

http://etudiant.lefi...-anglais-20905/

Alors là faut l'faire quand même. Je viens d'apprendre qu'il existe des lycéens qui ne savent pas dans quelle ville se trouve Manhattan ou Harlem. C'est un choc j'avoue.

Mais pire encore :

Pourtant, il suffisait de lire le texte B pour y trouver à la fois «Manhattan» et «New York», tandis que dans la légende de la photo à commenter figurait aussi «New York»...

Ca dépasse tout ce qu'on peut imaginer là...

Et les élèves réclament une pétition ! :mef2:

'tain la hooonte ...........

Euh... C'est l'hôpital qui se fout de la charité là? :D

J'ai regardé le sujet et même ma sœur qui est en 3ème et fait anglais LV2 ne l'a pas trouvé difficile alors bon, faut pas abuser :D

Oui mais tu comprend c'était pas au programme de cette année les quartiers de New York!

C'est tellement plus simple de dire c'est la faute des autres, c'était trop dur, que de se remettre en question et/ou de réfléchir un peu.

Vont finir par faire supprimer le bac.... :smile2:

Vu le niveau, de toutes façons....

il suffisait de lire le texte B pour y trouver à la fois «Manhattan» et «New York», tandis que dans la légende de la photo à commenter figurait aussi «New York»...

Donc toutes les informations nécessaires étaient présentes...

Qu'on ne sache pas que Manhattan ou Harlem ou je ne sais quoi fasse partie de l'agglomération de NY, pourquoi pas, après tout.

Mais quand la réponse est donnée dans la légende d'une photo, ou dans l'exercice voisin... je trouve que 'est un peu inquiétant, et cela amène à se demander de quel niveau de réflexion ces jeunes sont capables.

S'il ne leur est possible de comprendre que des informations pré-mâchées et impossible de faire la synthèse de plusieurs sources d'information, j'ai peur pour leur avenir. Et pas seulement en ce qui concerne leur maîtrise de la langue de John Lennon.

Oui mais tu comprend c'était pas au programme de cette année les quartiers de New York!

C'est tellement plus simple de dire c'est la faute des autres, c'était trop dur, que de se remettre en question et/ou de réfléchir un peu.

Tu m'étonnes... Nous quand on a passé le bac, le sujet de comptabilité n'avait que 2 ou 3 questions de comptabilité et le reste c'était que de l'informatique et on l'avait fait en entier et ça ne m'a pas empêché d'avoir eu 15... Et aucune pétition à ce moment là...

Après on nous dit que le niveau ne baisse pas, ben voyons

Non je sais pas ce qu'ils ont cette année, ils ont eu une promotion sur les pétitions, preque une par épreuve...

Pour info, on peut trouver le sujet ici : http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/06/17/bac-2016-decouvrez-les-sujets-de-langue-lv1-anglais-allemand-espagnol-et-italien_4952871_4401467.html

Après... si on ne sait pas du premier coup répondre à la question A, hé bien... on passe à la suite, et logiquement, arrivés au texte B, ça devrait faire tilt.

M'enfin bon, lire tous les textes avant de lire les questions (et toutes les questions avant de commencer les réponses) m'aurait semblé relever du bon sens...

Je me demande si le jour ou ces jeunes là vont bosser, ils vont se mettre à faire des pétitions dés que la mission qui leur sera donnée leur paraîtra trop compliqué!

Ils vont tomber de haut dans le monde du travail (s'ils en trouvent)

Heureusement il y a aussi ces élèves-là :

«Heureusement que tous les jeunes ne sont pas comme vous, c’est-à-dire des assistés qui abandonnent face au moindre obstacle!, s’indigne Adrien. Moi aussi, je l’ai passée cette épreuve. Moi aussi, je l’ai trouvée complexe. Mais est-ce que je crée une pétition pour autant? Remettez-vous en question, le problème, ce n’est pas l’Éducation nationale, c’est vous». Sur les réseaux sociaux, d’autres élèves se sont déchaînés. «La pétition pour le bac anglais, c’est n’importe quoi. C’est le bac. Ils n’allaient pas nous donner les paroles de Justin Bieber à traduire!», se moque Marie.

Heureusement oui!

Un jour viendra où ils auront le bac sans même l´avoir passé :blush:

Pour l'instant, ils sont de niveau bac... à sable les "pétionneurs" ! :smile2:

Je savais bien que tu passerais et que ça te ferait cet effet-là

Nan mais c'est vraiment des ânes.

C'est au delà d'une simple compréhension de texte, c'est juste de la jugeote à ce niveau là.

Mékisoncon !

C'est quelque chose le niveau en anglais, je l'ai déjà dit souvent, mais je n'ai jamais eu un seul stagiaire BTS avec un niveau correct. Tous dans l'incapacité de prendre quelqu'un au téléphone (complètement terrorisés en plus), et dans la même incapacité de rédiger une réponse simple à un mail.

J'ai vu des fois des erreurs qui m'ont vraiment fait rigoler. Et en même temps on se dit, c'est triste quand même d'apprendre si mal.

A la fin on se résigne en se disant ma foi, ils se feront peut être comprendre quand même avec leur charabia...

D'ailleurs c'est ce qu'un élève m'a dit une fois : "Qu'est ce que ça peut faire si c'est mal dit ? L'important c'est de se comprendre !"

Mouais, on doit être vieux ou je sais pas...

Même moi qui suis jeune, je trouve ça un poil abusé et pourtant j'ai un niveau plutôt moyen en anglais :D

On devrait peut être tous se décider pour passer un bac général et voir ce qu'il en est quand on compare avec des lycéens