Des tablettes à la place des manuels scolaires

et on leur donne a chacun une clé usb , qui leur donnera un apprentissage en fonction de leur évolution , je ne vois pas ou est le problème , le rôle du prof , sera de les amene a s'améliore et lui libérera du temp pour les corrections

Le principe est simple en fait, un élève, une tablette, il la garde toute sa scolarité, plus d'oubli de livres, de cahiers, plus de cartable pesant la moitié du poids des gamins, grosse économie de fournitures scolaires aussi.

Bien sur il y aura des problèmes d'entretien, mais bon, ça me semble secondaire et gérable

mais pouquoi une tablette ? que je concidere comme fragile , pourquoi ne pas avoir des ordo a l'école et une clé pour l'enfant , la clé étant moins fragile, je parle des primaire entendons nous bien , pour les lyceen , pourquoi pas

Personnellement, je trouve les tablettes onéreuses et très fragiles. Combien d'années faudraient-ils pour les amortir eu égard les livres, en tenant compte tout de même de l'apport pratique de la tablette ? C'est aussi sujet aux problèmes techniques. Mais on peut aussi oublier son livre, me direz-vous... Seulement un livre n'induit aucun coût de maintenance, tandis qu'une tablette oui...

En tous cas l'idée de la clef USB n'est pas idiote. Je crois d'ailleurs que dans des établissements c'est pratiqué, avec les séances en salle d'informatique. Le hic reste le côté périssable des données (et de l'objet), mais bon, l'apport pratique est indéniable.

Bonjour l’épidémie de myopie.... Les yeux, c'est comme le corps, ils se développent aussi durant la jeunesse, alors passer au moins 6 heures par jour avec la tête a moins de 50 cm d'un écran, vraiment pas une bonne idée. Y'a qu'a regarder l’état des yeux des étudiants japonais pour s'en convaincre...

La vrai révolution, qui en plus couterait moins cher, c'est des tableau interactifs dans toutes les classes, et une clé USB avec tout les manuels pour potasser chez soi sur son ordi, ou imprimer les pages voulu.

Ou alors arrêter avec cette aberration qui consiste a déplacer 30 élèves d'une classe a une autre, plutôt qu'un prof... Les bouquins reste en classe, sauf ceux utile pour les devoir a la maison, et fini les problemes de dos...

pour les degradation de clé , le prof a un disque dure ou tout est stocke , le remplacement de la clé , ne couterait pas grand chose , si c'est fait a grande échelle , pour la personne suivante , ils ne resteraient pas 6 heure devant un ecran , c'est la ou le rôle de l'instituteur est important, des groupe de discussion et d'explication , et les exercice sur ordo , ce qui permet de repérer la comprehantion de chaque eleve et de pouvoir l'aider au cas par cas , étant donne que chaque enfant est est different , cela permettraient de faire une education individualise tout en ajoutant les cituation de groupe

mais est ce possible a l'heure actuel?

ou suis je trop en avance sur l'education de nos enfant qui devrait passer avant toute chose si nous voulons vivre en harmonie

Non non, la pédagogie différenciée existe déjà ^^'

c'est genial alors mais je voulais egalement amener le débat sur le travail des prof qui serait réduit ( correction) et le poid des cartables ainsi que les devoirs a la maison qui a mon sens sont trop important

et pour les rentrée scolaire une clé et c'est fini apres on peu leur apprendre la calligraphie dans d'autre matière, il faut rénover le système français éducatif , il ne fonctionne plus , sinon , nous serions premier

nous somme bien passe de l'ecriture au burin pour ensuite passer au papier , pourquoi être contre l'evolution , par peur?

alors les prof y a pas d'idées , il ne suffit pas de pleurer pour des heures sup , je vous propose plutot de ganier soit disant deux heure de correction par jour , vous serez moins fatigue , mais c'est dur de se bouger le cul hein, c'est plus facile de geuler , a mon époque nos prof nous apprenais , l'escalade , le ski , la nature , maintenant , c'est a chui fatigue , j'ai plein de boulot a la maison et je balance des devoir aux enfants , si les parents suivent ça va , mais pour les autres on s'en fou , ne vous etonne pas de vous prendre des pain dans la tronche , c'est l'education que vous ne leur donnez pas avec en plus les parents qui ne s'en occupe pas conciderant que c'est vous qui devez les élever

il la garde toute sa scolarité

C'est là qu'est le hic.

Même une tablette que le gosse se serai payé lui même, il ne la conserverai pas autant. Alors si en plus il n'a même pas la conscience de la valeur de cette dernière...

Sans compter le racket' qui monterais en flèche !

A priori, j'y vois quelques avantages comme l'allègement des cartables (surtout au collège), une mise à jour plus facile des contenus et moins de gaspillage de papier.

Ceci dit, il reste d'autres questions : le coût, la fragilité de ces tablettes et leur remplacement, l'obsolescence planifiée souhaitée par les constructeurs qui proposeront toujours de nouvelles versions encore plus performantes mais pas nécessairement indispensables...

l'objectif d'un tel équipement serait du travail de bureau et du multimédia simple comme de l'audio (cours de langue) ou de la vidéo (documentaires divers)

De fait, la question de l'obsolescence ne se pose pas puisque le matériel existant remplit déjà ces fonctions, le facteur serait en effet la durabilité du produit, ce serait le critère principal pour donner le marché a un fabricant, des tablettes plus solides et plus durables.

L'idée n'est certainement pas de donner aux enfants un nouveau jouet technologique a la mode mais un outil de travail scolaire, la machine ne serait pas un truc a la mode, celui qui veut une tablette dernière génération se la payerait lui même mais elle ne remplacerait pas celle scolaire.

Distribuer des tablettes numériques aux écoliers, des tableaux numériques, et pourquoi pas......Tenez vous bien ..! .....Des PROFS VIRTUELS...!! On n'y arrivera, vous verrez..!

vous avez peur de quoi , de perdre votre petit statu , évoluez plutôt que de staguener dans vos vision dépasse

mais si tu peux aleger le cartable d'un écolier , son dos ne s'en portera que mieux , les arbres aussi

Les écrans sont hyper polluants pour la planète , ils contiennent des matériaux toxiques et lorsqu'ils vont à la casse c'est l'environnement qui trinque

Pour info: http://www.lesnumeriques.com/greenpeace-liste-produits-moins-polluants-n4605.html

Il va falloir sérieusement augmenter le budget de l'école pour que les enfants aient des tablettes , en prime il n'est pas dit qu'elles soient toutes rapportées à l'école en fin d'année et toutes en bonne état

Les gosses vont porter des lunettes de plus en plus tôt , si le dos morfle avec les cartables , avec les tablettes ce sont les yeux

Des grands tableaux interactifs à la place du tableau noir serait peut-être préférable , et apprendre aux gosses à se servir du net pour rechercher des infos par eux mêmes c'est pas mal non plus

bon t'as pas tout comprit , je recommence pour toi

a l'ecole tu met des ordi , et tu donne aux enfant des clé usb , ( hou ! hou ! , les ordo reste a l'école ) , et tu ne t'en sert que pour les exercices ,et c'est la que le rôle du prof prend tout son interret , il explique verbalement aux enfant qu'il m'est en plusieurs groupe , afin de faire ensuite réagir les groupes , et ensuite on retire au sort les groupe se qui permet de mélanger tout les cerveau , et l'ordo ne sert qu'a calculer le niveau de chaque eleve et d'éviter aux prof d'avoir trop de taffe en dehors de l'école , et je supprime les devoirs et on peut mettre 7 ordi par classe , pendant que deux groupe travail avec le prof les autres font leurs test et on tourne ( économie budgétaire )et avec les tunes qu'on balance a chaque famille chaque année , on pourrait alimenter toute les écoles de cet façon

A priori, j'y vois quelques avantages comme l'allègement des cartables (surtout au collège), une mise à jour plus facile des contenus et moins de gaspillage de papier.

Ceci dit, il reste d'autres questions : le coût, la fragilité de ces tablettes et leur remplacement, l'obsolescence planifiée souhaitée par les constructeurs qui proposeront toujours de nouvelles versions encore plus performantes mais pas nécessairement indispensables...

Il y a d'autres soucis comme le prix, le monopole commercial, la dépendance matérielle et énergétique. Et surtout, cette obsession du tout technologique met en retrait la vraie question : est-ce que ça va vraiment profiter aux enfants dans leur apprentissage ? Je ne vois pas en quoi la tablette va contourner le problème...

Que le cours soit sur livre ou tablette, ça ne garantit pas qu'ils vont se passionner pour ça. Surtout que les concurrents de l'éducation utilisent le même support. On facilite donc leur entrée dans l'intimité des enfants dès le jeune âge, par accoutumance au support. Ça me semble une vaste opération de lobby commercial. Si le livre peut bien sûr être remplacé.

Essayer de rendre l'éducation plus ludique, ce n'est pas une mauvaise idée mais il faut d'abord recadrer les gamins pour qu'ils aient un cadre éducatif performant et aussi contraignant. Si on doit attendre l'aval de l'enfant pour lui faire gober ses fondamentaux, on peut toujours attendre. De plus, beaucoup de gamins sont hors cadre, ce qui est une autre donnée importante, avec également la rigidité du cursus qui n'est pas assez efficace sur le rattrapage.

Mais bon, "tablette magique", te voilà ! :gurp:

et pour st thomas , je suis quelqu'un de super écologique , je shunt edf et je suis presque en otarci totale (c'est plus dur sur terre) , demandons a nos scientifique de nous créer un ordo fonctionnel et le plus écologique possible , un pour les primaire , un autre pour les lycees etc... et surtout avec des boite française , et nous pourrions revendre un mode d'education different ce qui nous permettrait de le faire évoluer gratuitement , mais faut être premier pour ça

S'opposer a tout juste pour dire le contraire ...

C'est ...

Non, je ne dirais rien