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  1. Bonsoir, J'ai toujours été un fervent partisan de la méritocratie, si bien que tout le monde se souviendra de mes salves et de ma solitude immense lorsque ici même je fus (presque) le seul à défendre l'idée que pour défendre la méritocratie nous devrions supprimer les héritages et permettre une éducation de qualité pour tous. Je n'ai pas vraiment changé d'opinion, car je pense que la méritocratie est le seul système qui puisse encourager les gens à faire des efforts et mettre leurs qualités au service de la société au lieu d'errer en marge, voir les utiliser contre le bien être général. Mais je reconnais une difficulté lorsqu'il s'agit d'évaluer en quoi consiste le mérite d'une personne. En effet, le mérite doit-il comme il est courant de le faire actuellement, se mesurer au résultat, ou plutôt aux efforts fournis ? On voit bien que le résultat n'est pas une garantie de mérite. Usain Bolt qui, fort de son talent et sa musculature naturelle, courrait le 100 mètres plus rapidement que quiconque, sans fournir d'efforts toujours très conséquents, méritait-il plus qu'un concurrent s'entraînant sans arrêt durant des mois pour se dépasser et finalement obtenir un chrono qui soit en dessous de notre recordman du monde ? Parfois le talent naturel, voir même le fait de disposer d'un don particulier, nous permet de nous en sortir mieux que d'autres, bien qu'ils travaillent avec acharnement. C'est d'ailleurs ce que j'ai connu moi-même, puisque durant une très grande partie de ma scolarité j'obtenais des résultats suffisamment intéressants pour me maintenir comme premier ou parfois second lorsque bien des camarades de ma classe, travaillant très dur parfois, n'arrivaient pas à dépasser la moyenne (et me soupçonnaient de travailler avec acharnement mais de mentir à ce sujet). J'avais bien moins de mérite qu'eux puisque je passais littéralement mes soirées à m'amuser sans même jamais faire mes devoirs (écouter d'un oreille en classe me suffisait). Mais comment peut-on mesurer la quantité d'efforts fournis par une personne ? Et si les efforts suffisent au mérite, peut-on avoir du mérite sans y arriver ? La seule chose mesurable ce sont les résultats, mais les efforts renvoient à une notion subjective et qualitative donc non mesurable. A la rigueur l'amélioration des résultats à travers le temps serait ce que nous pourrions mesurer de mieux pour nous faire une idée objective. Mais sur quelle échelle et selon quels barèmes ? A-t-on du mérite lorsque nos qualités et notre caractère (que nous n'avons pas choisi) nous permettent d'obtenir un bon résultat ? Finalement la méritocratie est un concept frustrant car il est nécessaire et représente un moindre mal (un peu comme la démocratie) mais en pratique il ne peut qu'être plein de défauts et de failles, car comme on ne peut mesurer que des résultats, on peut avoir du mérite (si on fait beaucoup d'efforts) sans avoir de résultats spectaculaires, et on peut avoir des résultats spectaculaires sans mérite. Êtes vous des méritocrates ?
  2. Des tablettes à la place des manuels scolaires : les parents jugent Mercredi 26 septembre - 12:40 C'est une forme d'instinct assez intéressant, dont les parents interrogés dans le cadre du baromètre Orange/TerraFemina. En effet, les foyers profiteraient d'une substitution des manuels scolaires de papier à des tablettes. C'est en tout cas ce que 53 % des parents consultés assurent. Contre 42 % qui refusent ce remplacement pour leur progéniture. Selon le résultat de ce 13e baromètre, TerraFemina expose les résultats suivants : « Près de 30% des foyers avec enfants sont équipés d'une tablette tactile connectée, et toute la famille en profite. 71% des moins de 12 ans utilisent l'iPad ou équivalent avec l'aval de papa et maman. » Les usages se modifient avec le temps, et pour 76 % des parents, le transfert vers les tablettes est plutôt une bonne chose, de même qu'ils voient d'un oeil confiant l'implication de leurs enfants dans ces appareils. Et surtout, le fait qu'ils se familiarisent plus tôt aux appareils. Suite de l'article... Par Cécile Mazin Source: Actualitté.com
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