J'ai besoin d'aiiiiiiiideuh^^

Salut! 
Je suis vraiment désespérée, je suis en première année en école d'Art, et je suis une catastrophe en graphisme.
En effet, je suis autiste d'Asperger et la prof de graphisme reproche à mon travail son "manque de communication"...
Ce qui est un logique, comprenez que le graphisme et l'autisme sont incompatible (en tout cas, dans mon cas).
Je dois rendre la semaine prochaine le rendu qui correspond au sujet "le poème du "Cageot" de Francis Ponge" le but étant que le recto et le verso du format A1 soient dissociés, c'est à dire que le recto fonctionnera comme un livret et le verso comme une affiche." (j'espère que c'est compréhensible...)

Ce que j'ai fais jusqu'à lors est nul et j'en ai conscience, j'aimerai vraiment progresser mais c'est impossible au vu de la pédagogie de la prof qui ne me convient pas.
C'est pourquoi je vous demande de l'aide dans l'urgence.
J'espère vraiment que quelqu'un pourra me répondre et m'aider à obtenir un résultat satisfaisant pour vendredi prochain...
Merci d'avance!!

Il y a 1 heure, SimoneVeil a dit :

Salut! 
Je suis vraiment désespérée, je suis en première année en école d'Art, et je suis une catastrophe en graphisme.
En effet, je suis autiste d'Asperger et la prof de graphisme reproche à mon travail son "manque de communication"...

Bonjour SimoneVeil,

Il ne faut pas se désespérer pour cela...

Vous attendez quoi de nous ?

J’ai lu le poème du cageot et j’ai compris qu’il s’agissait d’un jeu de mot entre la cage au cachot et la caisse au cageot pour évoquer poétiquement la durée brève d’une vie de cagette.

Si je comprends bien ce que la prof attend de vous ? (et ce n’est pas certain pour moi)

Il s’agirait d’un croquis au crayon, évoquant au recto, une cage et un cachot et au verso la photo jointe. (par exemple)

Bonjour Enchantant!

Je me suis mal exprimée, ce n'est pas un dessin au crayon qui est attendu de moi, en faite, je doit réaliser une affiche au format A1 qui est inspiré de ce poème. Au moment de la présentation ce format sera plié en huit de manière à créer un petit livret de huit pages au format A4, toujours inspiré du poème.

Voici la liste non exhaustive des choses que j'ai testé :

J'ai cherché à travailler avec les couleurs des étiquettes collés sur les fruits et les légumes

J'ai voulu aussi joué avec les mots "cage" et "cachot" (avec les barreaux de ces deux éléments et les planches de bois d'un cageot)

j'ai aussi assemblé/copié/collé le texte de manière à lui donner l'apparence des rainures et des noeuds de bois.

j'ai accessoirement aussi testé de peindre ou de rendre compte de la texture du bois en l'utilisant comme un tampon ou en le scanant...

J'ai l'impression d'avoir passé beaucoup de temps sur ce sujet sans rien avoir produit de satisfaisant. C'est pourquoi je suis venue ici car j'ai besoin de discuter de mes idées, de les renouveler, ou d'avoir des pistes d'inspirations^^.

il y a 10 minutes, SimoneVeil a dit :

j'ai accessoirement aussi testé de peindre ou de rendre compte de la texture du bois en l'utilisant comme un tampon ou en le scanant...

J'ai l'impression d'avoir passé beaucoup de temps sur ce sujet sans rien avoir produit de satisfaisant. C'est pourquoi je suis venue ici car j'ai besoin de discuter de mes idées, de les renouveler, ou d'avoir des pistes d'inspirations^^.

Certes il s’agit de cageots…mais pas que !

Il y a aussi ce qu’ils transportent de fragile, des fruits, des légumes…

Or une affiche doit attirer l’œil et comporter de la couleur.

Il faut à mon sens, valoriser la couleur de l’affiche, justement avec la couleur des fruits et des légumes transportés. Des fraises, des prunes, des pommes, cela en jette de la couleur, en lien avec le sujet.

Vous ne croyez pas?

Il y a 2 heures, SimoneVeil a dit :

Salut! 
Je suis vraiment désespérée, je suis en première année en école d'Art, et je suis une catastrophe en graphisme.
En effet, je suis autiste d'Asperger et la prof de graphisme reproche à mon travail son "manque de communication"...
Ce qui est un logique, comprenez que le graphisme et l'autisme sont incompatible (en tout cas, dans mon cas).
Je dois rendre la semaine prochaine le rendu qui correspond au sujet "le poème du "Cageot" de Francis Ponge" le but étant que le recto et le verso du format A1 soient dissociés, c'est à dire que le recto fonctionnera comme un livret et le verso comme une affiche." (j'espère que c'est compréhensible...)

Ce que j'ai fais jusqu'à lors est nul et j'en ai conscience, j'aimerai vraiment progresser mais c'est impossible au vu de la pédagogie de la prof qui ne me convient pas.
C'est pourquoi je vous demande de l'aide dans l'urgence.
J'espère vraiment que quelqu'un pourra me répondre et m'aider à obtenir un résultat satisfaisant pour vendredi prochain...
Merci d'avance!!

 

Il faut que tu prennes rendez vous avec ta prof.

Lui expliquer ta différence et ses caractéristiques : La communication, ce n'est pas ton fort, si on ne te donne pas toutes les clés.

Mais tu as d'autres avantages, de grandes capacités cognitives, une grande originalité.

Elle doit comprendre que ta particularité ne t'interdit aucune porte, mais que parfois, tu peux avoir besoin d'une aide spécifique.

Si tu as peur de ne pas être explicite ou qu'elle ne soit pas réceptive, offre lui " je suis à l'est" de Josef Schovanec ( je suis une fan )

Bon courage !

il y a 22 minutes, Enchantant a dit :

Certes il s’agit de cageots…mais pas que !

Il y a aussi ce qu’ils transportent de fragile, des fruits, des légumes…

Or une affiche doit attirer l’œil et comporter de la couleur.

Il faut à mon sens, valoriser la couleur de l’affiche, justement avec la couleur des fruits et des légumes transportés. Des fraises, des prunes, des pommes, cela en jette de la couleur, en lien avec le sujet.

Vous ne croyez pas?

Oui! vous avez complètement raison, ce qui me plaisait aussi dans le poème c'est qu'il insiste sur le fait que le cageot est à usage unique et est plus fragile (car il est volontairement fabriqué et réfléchi comme tel) que ce qu'il transporte.

C'est vraiment un conteste qui m'attire.

je en sais pas comment en faire une affiche ou un livret mais pourquoi pas fabriquer une ouverture à usage unique?

il y a 24 minutes, apis 32 a dit :

Il faut que tu prennes rendez vous avec ta prof.

Lui expliquer ta différence et ses caractéristiques : La communication, ce n'est pas ton fort, si on ne te donne pas toutes les clés.

Mais tu as d'autres avantages, de grandes capacités cognitives, une grande originalité.

Elle doit comprendre que ta particularité ne t'interdit aucune porte, mais que parfois, tu peux avoir besoin d'une aide spécifique.

Si tu as peur de ne pas être explicite ou qu'elle ne soit pas réceptive, offre lui " je suis à l'est" de Josef Schovanec ( je suis une fan )

Bon courage !

 

 

Bonjour Apis 32^^

Merci pour ton message^^

Malheureusement c'est déjà quelque chose que j'ai fais avec ma première prof de graphisme (au premier semestre, qui m'avait également reproché ce manque de communication) et comme elle travaille ensemble, je pense que le message est passé, de plus l'école est au courant et je n'ai de problème avec aucun autre prof (en même temps aucun autre prof n'est prof de graphisme ).

Mais je prends note de ton conseil qui me semble bon^^, on ne sait jamais!

Merci

il y a 38 minutes, SimoneVeil a dit :

je en sais pas comment en faire une affiche ou un livret mais pourquoi pas fabriquer une ouverture à usage unique?

Je crois que votre idée de l'ouverture à usage unique est la bonne…

Dans certains musées ou il n’existe pas de visite guidée régulière, ils fournissent à l’entrée un petit dépliant, expliquant succinctement la description des œuvres d’art, leur signification, avec des textes, comportant quelques lignes.

Vous pourriez faire un accordéon plié en quatre, d’un format A4 paysage, avec une composition de photos de fruits et sur chaque portion de page, une poésie sur le fruit en question, en relation avec le poème. Chacun des volets de cette page traitant d’un fruit transporté différent, avec un poème sur le fruit en question ?

Et pourquoi pas des éléments copiés du poème lui-même ?

il y a 7 minutes, Enchantant a dit :

Je crois que votre idée de l'ouverture à usage unique est la bonne…

Dans certains musées ou il n’existe pas de visite guidée régulière, ils fournissent à l’entrée un petit dépliant, expliquant succinctement la description des œuvres d’art, leur signification, avec des textes, comportant quelques lignes.

Vous pourriez faire un accordéon plié en quatre, d’un format A4 paysage, avec une composition de photos de fruits et sur chaque portion de page, une poésie sur le fruit en question, en relation avec le poème. Chacun des volets de cette page traitant d’un fruit fruit transporté différent, avec un poème sur le fruit en question ?

Et pourquoi pas des éléments copiés du poème lui-même ?

Oh oui! trop cool!

Vous venez de m'ouvrir un grands nombres de possibilités auxquelles je n'avais pas pensé.

J'ai déjà des idées!

trop bien! je vais travailler dessus,

Merci beaucoup

J'aurais bien cette idée, mais c'est risqué  !

en version soft, ça donnerait :

Il vaut mieux s'adresser au Bon Dieu qu'à ses Saints :