Maths urgent !

Bonjour,

J'ai reçu des devoirs en Maths et je n'y comprends pas grand chose, si quelqu’un pourait m'aider ce serait super sympa :

Ce sont des equations

a) -2x+11=5x+3

b) (-x-2)(3x+2)=0

c) x²=16

les x sont représentatifs de l'inconnu

Bonjour,

J'ai reçu des devoirs en Maths et je n'y comprends pas grand chose, si quelqu’un pourait pouvait m'aider ce serait super sympa :

Ce sont des equations

a) -2x+11=5x+3

b) (-x-2)(3x+2)=0

c) x²=16

les x sont représentatifs de l'inconnu

Bonsoir

Tu charries :)

a/ tu mets tous les x du même côté de l'égalité , le reste de l'autre , puis tu en déduis x

b/a*b = 0 <=> a=0 ou b = 0

c/ quels sont les nombres qui multipliés par eux mêmes donnent 16 ? la racine carrée est ton amie

Je te conseilles vivement de dire à ton prof que tu n'as rien compris

Je connais les étapes des équations mais je ne sais pas comment les appliqués

Purée.

C'est extraordinairement complexe.

Pourtant, avec ce que DroitDeRéponse t'a énoncé, tu devrais y arriver les yeux bandés!

Tu as des manuels de maths, non? Tu as un dico (non, ça, les jeunes ne connaissent pas, pardon)...Je voulais dire internet :D

Nan mais plus sérieusement, DroitDeRéponset'as tout dit. Y compris (et SURTOUT) la dernière phrase!!

Je connais les étapes des équations mais je ne sais pas comment les appliqués er

Dans ton livre de maths il y a des exemples . Suis les .

Ne crois pas que je ne veuille pas t'aider, mais il te faut apprendre à pêcher petit scarabé.

1478274796[/url]' post='10447814']

Bonjour,

J'ai reçu des devoirs en Maths et je n'y comprends pas grand chose, si quelqu’un pourait m'aider ce serait super sympa :

Ce sont des equations

a) -2x+11=5x+3

b) (-x-2)(3x+2)=0

c) x²=16

les x sont représentatifs de l'inconnu

Arrête vite les maths...

Arrête vite les maths...

C'est la rubrique aide, pas lynchage.

@ben t'as trouvé ?

Oui je penses avoir trouver la solution :

a) -8x/-7 = x

b) x = -2 ou x= -2/3

c) x = 4

Les / represente barre de division

A que vaut x ???

B ok

C il manque une solution

Un deuxieme nombre multiplie par lui même vaut 16 .

Et le cosinus-ite,il est où ?

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Pas mal le site, mais je cherche surtout a comprendre

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Vi mais la solution sans manier la racine carrée et avoir compris que axa = -ax-a=a2

Ca va pas l'aider

Pas mal le site, mais je cherche surtout a comprendre

Comment as tu obtenu 4 ?

Pour à/ tu te ramènes à ax+b=0

Donc ax=-b

Donc x=-b/a

Et pour vérifier que tu t'es pas planté tu remplaces x par tes solutions dans l'équation et qu'elle est vérifiée

A que vaut x ???

B ok

C il manque une solution

Un deuxieme nombre multiplie par lui même vaut 16 .

Cela dépend à qu'elle niveau d'apprentissage il se trouve. Au "début", on applique le carré qu'avec des nombres positifs.

Envoyé de mon PULP FAB 4G en utilisant Tapatalk

Cela dépend à qu'elle niveau d'apprentissage il se trouve. Au "début", on applique le carré qu'avec des nombres positifs.

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Dis-donc ! C'est fini la pub clandestine à l'antenne avec ton "pulp fiction" et ton "t'as pas d'talc" J'vais l'dire au CSA !

Cela dépend à qu'elle niveau d'apprentissage il se trouve. Au "début", on applique le carré qu'avec des nombres positifs.

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Il a 15 ans . Et non x2 = 16 => x= 4 ou -4 sinon c'est faux .

Le ca dépend en maths n'existe pas

Je vais mettre ce que j'ai fait sur mon cahier tout à l'heure pour que vous montrez, merci deja de toute vos réponses

Ah ! les matheux,j'admire :p