Les grandes écoles s’inquiètent des conséquences de la réforme du lycée

Je suis élève de 1e S cette année et donc dans la réforme du lycée depuis mon entrée en seconde. Ce que je peux dire c'est que je plaind ceux qui vont redoubler leur terminale, ça va être encore plus dur pour eux.

Ce qui me gène c'est que dans les textes officiels ils disent accentuer l'aspect scientifique alors qu'ils nous enlèvent des heures de ses enseignements. Le déplacement de l'épreuve du bac d'histoire en 1e je trouve ça une bonne idée car cela fera une grosse partie en moins à réviser l'année prochaine mais le problème c'est que l'on doit apprendre 2années de cours en une. Mais bon, qui dit avantage, dit inconvénient et vise-versa.

Je suis contre une diminution drastique des matières littéraires au profit des matières scientifiques, mais je suis contre la diminution des heures de cours.

Et je serais contente qu'on augmente les heures de géographie car je trouve que la géographie, qui est importante, est le parent pauvre des enseignements littéraires.

La géographie est plus étudiée que la philosophie. Ce n'est pas le pire en fait.

La géographie est plus étudiée que la linguistique qui n'est pas étudiée du tout, et qui est la base de la littérature.

Je ne comprend rien à cette réforme. Je suis actuellement en première S-SI et mes profs s'en mordent les doigts. Ils ne savent pas quoi faire ni quoi nous enseigner. Cela devient inquiétant. De plus que je passe mon bac dans pas longtemps. Comparé à l'ancien programme, le nouveau demande moins de compétence ! Mais si le bac reste au même niveau on va tous se planter ?!

La géographie est plus étudiée que la philosophie. Ce n'est pas le pire en fait.

La géographie est plus étudiée que la linguistique qui n'est pas étudiée du tout, et qui est la base de la littérature.

La linguistique à la base de la littérature...

Tu ne confondrais pas avec "la linguistique à la base de l'étude des langues étrangères" ?

Encore une fois c'est toujours une histoire d'argent. Ils nous ont mis l'épreuve d'histoire en fin d'année de première pour qu'on est plus d'histoire ni de français l'année prochaine, et du coup des profs en moins.

Les années précédentes nous avions deux profs de SI, ils en ont viré un !

Et ainsi qu'une diminution des heures de cours !

Tu ne confondrais pas avec "la linguistique à la base de l'étude des langues étrangères" ?

La linguistique sert aussi à comprendre notre propre langue.

Je suis régulièrement sidéré par la manière dont certains de mes compatriotes perçoivent le français, leur langue natale.

Il me semblait que la linguistique était l'étude du langage.

La linguistique étudie les les langues, français compris.

Et tu crois qu'on fait faire de la linguistique à les lycéens, toi?

Bah... ça les aidera à réviser les maths

N + V + Prep. +O1 + O2, Sub. Rel. + Prep = "sens 1"

Et tu crois qu'on fait faire de la linguistique à les lycéens, toi?

Un minimum me paraît indispensable. Il faudrait que les lycéen sachent ce qu'est une définition d'un mot par exemple. C'est toujours utile, même dans les autres matières (en droit, en philosophie, en maths, il y a aussi des définitions).

Faudrait peut-être que la grammaire, dans l'apprentissage du français, reprenne sa place dans l'enseignement car j'ai toujours trouvé saugrenue que c'est par l'étude d'une langue ancienne, le latin, qui m'a permis de comprendre la grammaire de ma langue maternelle.