Une prof reçoit des lettres de menace de la part des élèves

Faux ! C'est l'instruction qui l'est...

Et l'instruction peut se faire à domicile. Elle ne nécessite pas d'être cloîtré de force dans une affreuse salle de classe.

T'as raison, je l'oublie car je connais peu de cas comme cela.

Qu'est-ce qu'il ne faut pas lire, tout de même... :blush:

Euh... c'est à quoi que tu fais référence?

Yep, j'imagine que la rue dans laquelle tu as grandie accouche de moins de gosses à problème -ce qui est le sujet ici- que celle dont je parle, et dans laquelle j'ai fait mes gammes. Ce n'est pas une raison pour ne pas participer au débat, juste analyser et prendre en considération tous les facteurs.

Quand je dis "ma rue" je ne parle pas de la rue de la paix hein :blush: . C'était également des coins considérés comme craignos.

C'est juste que de par chez moi la famille devait avoir une notion différente de ce qui semble être par chez toi. C'était plus des fratries que des "bandes" qui posaient problèmes.

Sans être indiscret, où est-ce que c'était? Poissy? Nanterre?

Comme je t'ai dit, l'éducation familiale est la même partout (mis à part cas spéciaux qui n'ont rien à voir (ou presque) avec le milieu social). On assiste cependant à un abandon de la part de parents qui en ont marre de venir chercher leurs fils en GAV, par exemple.

Euh... c'est à quoi que tu fais référence?

Au long post auquel tu répondais, et sur lequel on semble avoir le même point de vue.

Je n'ai pas été très claire, pardon. :blush:

Sans être indiscret, où est-ce que c'était? Poissy? Nanterre?

Comme je t'ai dit, l'éducation familiale est la même partout (mis à part cas spéciaux qui n'ont rien à voir (ou presque) avec le milieu social). On assiste cependant à un abandon de la part de parents qui en ont marre de venir chercher leurs fils en GAV, par exemple.

Grasse dans le sud. Je ne pense pas que l'éducation familiale soit la même partout en France, mais régionalement je suis d'accord.

Quand même, penser que je puisse dire que le 78 est radicalement différent que le 93 je pourrais le prendre mal ! :blush:

Mais s'ils ne veulent pas se faire instruire ni avoir de diplôme à la fin ils peuvent la récupérer la liberté les élèves !

Et non !

Déjà, j'ai dit que les élèves étaient forcés à faire ceci et cela, j'ai pas dit qu'ils voulaient pas d'instruction.

Il y a différentes façon de forcer quelqu'un à faire quelque chose, la dictature physique, qui menace de punition physique, et la dictature psychologique, qui menace de punitions psychologiques, sociales et administratives. Un élève qui prend la liberté de ne pas suivre les cours d'anglais sera interdit de faire des études et d'obtenir un diplôme de math.

Comme ça on pourrait parler du respect des vrais élèves, ceux qui ne sont pas là pour perdre leur temps...

On peut être un vrai élève en math, et un faux élève en anglais.

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Ah ah ah c'est quoi cette vision de merde de l'instruction?

:blush: C'est une vision réaliste de l'instruction de merde qui est forcée en France.

Sais-tu combien de gosses dans le monde tueraient pour avoir un cahier et apprendre à lire/écrire/compter?

Ben voilà, au lieu de payer des cours d'anglais et de littérature à des gens qui n'en veulent pas, pourquoi tu payent pas des cours d'écriture et de math à ceux qui en veulent et qui n'en ont pas ?

Alors on te laisse le choix, tu dois dépenser de l'argent, qu'est ce que tu fais ?

1. tu payes des cours d'écriture à ceux qui veulent apprendre à écrire

2. tu payes des cours de musique/littérature à ceux qui n'en veulent pas, du même coup tu leur pourrit la vie, et tu laisses laisses dans leur merde ceux qui ne savent pas écrire.

Toi et le gouvernement choisissez la 2.0, et vous vous plaignez que ça pose des problèmes, et en plus vous prétendez être gentils et être le bienfaiteur, le Grand Bisounours qui répand le bien sur la terre.

Sais-tu que ces gosses tueraient pour être "enfermés" dans une salle de classe à apprendre l'anglais?

Et bien au lieu de payer pour forcer des gens qui ne veulent pas apprendre l'anglais, pourquoi tu ne leur payes pas de cours à eux ?

Sais tu combien de gens tueraient pour manger une glace au chocolat ? Alors on va forcer tous les élèves de collège à manger des glace au chocolat. Et quand ceux qui n'aiment pas le chocolat se plaignent et balancent la glace à la figure du soldat administratif chargé de distribuer les glaces

et de les forcer à manger, alors tu te plaindra que il n'y a pas de respect pour ce soldat, tu dira à ceux qui se plaignent "Sais tu combien de gens tueraient pour manger une glace au chocolat ?".

Selon toi, quand quelqu'un veut quelque chose, alors c'est bien de forcer le monde entier à subir cette chose ? Tu as un raisonnement très étrange. Expliques nous ?

L'instruction = un mal? Décidément j'aurais lu tout et n'importe quoi. Surtout n'importe quoi dans ton cas.

Mal quand c'est pas voulut, chacun ses goûts, chacun ses désirs, et chacun son opinion. il y a des gens qui ne désirent pas apprendre l'anglais, qui ne désirent pas apprendre la littérature, la musique.

Il y a différents types d'instruction:

- l'instruction volontaire, qui est bien

- l'instruction forcée, qui est mal

Pour ta gouverne, l'école est obligatoire jusqu'à 16 ans. Après t'es pas obligé d'être inscrit.

Moi on m'a obligé à être inscrit en cours de littérature même après 16 ans. Donc ce que tu dis est faux. Et je ne suis pas le seul dans ce cas, beaucoup d'élèves sont forcés même après 16 ans.

Franchement, aucune matière ne mérite d'être méprisée, et je trouve bien qu'une institution force à acquérir des connaissances aussi fondamentales que l'histoire, le français, les maths indifféremment. Et c'est un ancien admirateur des maths au dépit du reste qui te parle.

Ceux qui prennent ça pour une contrainte ne sont pas assez matures pour choisir leur instruction par eux même.

Grasse dans le sud. Je ne pense pas que l'éducation familiale soit la même partout en France, mais régionalement je suis d'accord.

Quand même, penser que je puisse dire que le 78 est radicalement différent que le 93 je pourrais le prendre mal ! :blush:

Hum, on extrapole, mais grandir dans la banlieue parisienne ou dans une cité en province n'a rien à voir. Tout comme, il y a des différences entre les cités de la proche petite couronne à celles de la grande couronne.

Voilà, ce n'est pas une histoire de numéro, Trappes (78) c'est différent du Raincy (93)

Grasse dans le sud. Je ne pense pas que l'éducation familiale soit la même partout en France, mais régionalement je suis d'accord.

Quand même, penser que je puisse dire que le 78 est radicalement différent que le 93 je pourrais le prendre mal ! :blush:

ça dépend où dans le 78 et ça dépend où dans le 93... Trappe, les Mureaux et Bobigny, Bondy même combat, tout comme Montigny et le Raincy. Mais grosso modo le 93 ça craint plus que le 78 (question de concentration des habitants)

Hum, on extrapole, mais grandir dans la banlieue parisienne ou dans une cité en province n'a rien à voir. Tout comme, il y a des différences entre les cités de la proche petite couronne à celles de la grande couronne.

Voilà, ce n'est pas une histoire de numéro, Trappes (78) c'est différent du Raincy (93)

LOL... même exemple, au même moment...

C'est une vision réaliste de l'instruction de merde qui est forcée en France.

Et qui permet à la France d'être dans les pays comportant le moins d'analphabètes dans le monde...

Ben voilà, au lieu de payer des cours d'anglais et de littérature à des gens qui n'en veulent pas, pourquoi tu payent pas des cours d'écriture et de math à ceux qui en veulent et qui n'en ont pas ?

Alors on te laisse le choix, tu dois dépenser de l'argent, qu'est ce que tu fais ?

1. tu payes des cours d'écriture à ceux qui veulent apprendre à écrire

2. tu payes des cours de musique/littérature à ceux qui n'en veulent pas, du même coup tu leur pourrit la vie, et tu laisses laisses dans leur merde ceux qui ne savent pas écrire.

Et qui c'est qui fait le choix? Tu va arriver devant un gosse de 6 ans pour lui demander "tu préfères t'enfermer (pour reprendre tes termes) dans une classe pour apprendre à lire ou aller jouer aux billes et aux pokémon avec tes copains toute la journée?"?

Et tu crois que les parents préfèrent dire "oui, c'est mieux pour mon fils d'aller traîner dans la rue toute la journée".

Bref, n'importe quoi.

Toi et le gouvernement choisissez la 2.0, et vous vous plaignez que ça pose des problèmes, et en plus vous prétendez être gentils et être le bienfaiteur, le Grand Bisounours qui répand le bien sur la terre.

Ca, c'est ton extrapolation

Et bien au lieu de payer pour forcer des gens qui ne veulent pas apprendre l'anglais, pourquoi tu ne leur payes pas de cours à eux ?

Sais tu combien de gens tueraient pour manger une glace au chocolat ? Alors on va forcer tous les élèves de collège à manger des glace au chocolat. Et quand ceux qui n'aiment pas le chocolat se plaignent et balancent la glace à la figure du soldat administratif chargé de distribuer les glaces

et de les forcer à manger, alors tu te plaindra que il n'y a pas de respect pour ce soldat, tu dira à ceux qui se plaignent "Sais tu combien de gens tueraient pour manger une glace au chocolat ?".

Mettre l'éducation au même niveau qu'une glace au chocolat est tellement révélateur de ton niveau de réflexion. Ca fait peur.

Selon toi, quand quelqu'un veut quelque chose, alors c'est bien de forcer le monde entier à subir cette chose ? Tu as un raisonnement très étrange. Expliques nous ?

Quand c'est une chose bénéfique oui. Et oui, apprendre l'anglais c'est quelque chose de bénéfique à moins que tu ne nous prouves le contraire...

Mal quand c'est pas voulut, chacun ses goûts, chacun ses désirs, et chacun son opinion. il y a des gens qui ne désirent pas apprendre l'anglais, qui ne désirent pas apprendre la littérature, la musique.

Il y a différents type d'instruction:

- l'instruction volontaire, qui est bien

- l'instruction forcée, qui est mal

La plupart des gens qui ont peu étudié, moi y compris (j'ai arrêté l'école après une 2nde générale), regrettent après coup alors que sur le coup, c'est marrant, et bien plus attractif de gagner de l'argent. Toi, quel est ton parcours pour parler comme ça? Es-tu encore collégien? Parce que ca pue le collégien anar qui veut tout faire péter dans son slip

Moi on m'a obligé à être inscrit en cours de littérature même après 16 ans. Donc ce que tu dis est faux. Et je ne suis pas le seul dans ce cas, beaucoup d'élèves sont forcés même après 16 ans.

Il y a une législation. donc ce que tu dis est faux. Si tes parents t'ont forcé, blâme les. Mais l'Education Nationale et moi-même n'ont rien à voir avec ça.

je trouve bien qu'une institution force à acquérir des connaissances aussi fondamentales que l'histoire, le français, les maths indifféremment.

Donc tu es contre la fin de l'instruction obligatoire à 16 ans, il faudrait là repousser à 18 ans ?

Ceux qui prennent ça pour une contrainte ne sont pas assez matures pour choisir leur instruction par eux même.

C'est ton opinion personnelle. Tu n'as pas à l'imposer au monde entier, tu te l'imposes à toi et puis c'est tout.

Moi je pense que c'est toi qui n'est pas assez mature.

Ceux qui prennent ça pour une contrainte ne sont pas assez matures

C'est un peu comme l'islam, "la soumission à allah n'est pas une contrainte mais une chance".

Et bien voici l'islam de France: la soumission à la classe dirigeante n'est pas une contrainte mais une chance, on ne peut trouver la liberté que dans la soumission à notre bienfaiteur, sinon, on devient esclave de son idiotie et de son ignorance, car notre bienfaiteur nous est supérieur, il a toujours raison et c'est lui le plus savant.

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Et qui permet à la France d'être dans les pays comportant le moins d'analphabètes dans le monde...

Surement pour ça que l'on colle de la musique/sport/littérature/anglais aux élèves.

Savoir lire est utile à tout le monde, on ne peut pas en dire autant pour le reste. Les matières que j'ai cité ne font pas partie du socle commun indispensable.

Et qui c'est qui fait le choix?

toi et la classe dirigeante, vous avez choisit.

Tu va arriver devant un gosse de 6 ans pour lui demander "tu préfères t'enfermer (pour reprendre tes termes) dans une classe pour apprendre à lire ou aller jouer aux billes et aux pokémon avec tes copains toute la journée?"?

Je parles pas d'apprendre à lire, mais à faire de la musique et autres futilités ou pollutions intellectuelles. Jouer aux pokémon, c'est toujours mieux et plus utile que de jouer de la flute.

Et tu crois que les parents préfèrent dire "oui, c'est mieux pour mon fils d'aller traîner dans la rue toute la journée".

Si l'école est une garderie pour éviter qu'ils trainent dans la rue, alors ça a plus de chance de réussir si c'est agréable pour eux, autant leur donner des jeux vidéos, il y aura moins de risques de déscolarisation qu'avec la musique/sport/littérature, et ce sera mieux pour leur cerveau que les futilités que j'ai cité.

Ca, c'est ton extrapolation

Non, vous l'avez vraiment choisit. Ne faites pas les innocents.

Mettre l'éducation au même niveau qu'une glace au chocolat est tellement révélateur de ton niveau de réflexion. Ca fait peur.

Il y a des choses du même niveau dans le paquet que tu nommes "éducation". La musique, littérature, sport, etc..., ce sont des loisirs, au même titre que les jeux vidéos.

Quand c'est une chose bénéfique oui. Et oui, apprendre l'anglais c'est quelque chose de bénéfique à moins que tu ne nous prouves le contraire...

C'est pas bénéfique pour tout le monde car ça n'est pas utile à tout le monde, ce n'est pas comme apprendre à lire/écrire le français pour vivre en France.

La plupart des gens qui ont peu étudié, moi y compris (j'ai arrêté l'école après une 2nde générale), regrettent après coup alors que sur le coup

Pourquoi tu as arrêté ? Si à partir de la 1ère, on avais mis toutes les matières facultatives, aurais tu continué ?

Tu trouve que c'est mieux de ne proposer que ces 2 alternatives aux jeunes:

- Pas de culture du tout

- De la culture générale

Moi je suis pour en proposer une 3ème: de la culture spécialisée dans une ou plusieurs matières au choix. En Angleterre il n'y a que 3 matières au bac, et leur pays n'a toujours pas été engloutit. Alors si ont fait un système à la carte en France, le monde va s'écrouler ?

Tu trouves que c'est mieux pour un jeune de pas avoir de culture du tout, plutôt que de la culture spécialisée ?

Parce que ca pue le collégien anar qui veut tout faire péter dans son slip

Le collégien libertariste, il veut justement qu'on lui foute la paix à son slip , mais c'est sans compter sur les médecins scolaires qui sont là pour lui faire péter le décalottage.

Il y a une législation. donc ce que tu dis est faux. Si tes parents t'ont forcé, blâme les. Mais l'Education Nationale et moi-même n'ont rien à voir avec ça.

Mes parents ne m'ont pas forcé. C'est bien la classe dirigeante qui est à blâmer, ainsi que toi car tu la soutiens :blush:

La classe dirigeante m'a forcé en me menaçant de m'interdire de faire des études et de devenir mathématicien/physicien/etc... si je refusait de me soumettre aux cours de littérature. Et beaucoup de jeunes sont forcés par ce moyen de pression.

Il y a différentes façon de forcer quelqu'un, pas besoin d'une arme militaire. Il suffit d'une arme psychologique, administrative ou sociale. La France est une dictature psychologique.

Effarant :blush:

Pourquoi effarant ?

Qu'est ce qui est effarant ????

Ben de penser que seules 3 matières suffisent, de dire que les enfants ont mieux à jouer aux pokemon qu'à apprendre la musique, de te trouver plus mature que la_salade, de dire que la littérature et le sport sont des loisirs comme les jeux videos, etc..... enfin plein de choses quoi :blush: ce qui met en avant ton immaturité.......

Surement pour ça que l'on colle de la musique/sport/littérature/anglais aux élèves.

Savoir lire est utile à tout le monde, on ne peut pas en dire autant pour le reste. Les matières que j'ai cité ne font pas partie du socle commun indispensable.

C'est là le nœud de ton problème.

Musique : Avoir une culture musicale, un tant soit peu d'oreille et tester le chant et la musique peut faire naitre des passions ou des hobbies. Ces cours permettent à ceux qui n'en n'ont pas les moyens de découvrir. Une heure par semaine en moyenne c'est pas ultra violent comme "torture" pour ceux que ça n'intéresse pas.

Sport : Il y a suffisamment de campagnes d'information pour savoir que ceux qui ne font pas de sport meurent plus vite que les autres et vivent moins bien au quotidien. Et pareil, ce n'est que deux heures.

Littérature : La culture n'a jamais fait de mal à personne, son absence par contre... C'est comme l'histoire, connaitre les interrogations qu'il y a eu dans le passé évitent de faire des erreurs dans le futur.

Anglais : Cite moi un domaine de travail un tant soit peu qualifié où tu n'as pas besoin d'anglais. Corolaire : si tu veux passer d'un poste non qualifié a un poste qualifié tu dois connaitre l'anglais, ne serait que connement pour lire une doc technique. Je ne parle même pas de l'intérêt de faire passer son horizon de 120 millions de personnes et 2 millions de m² à bien 4 milliards et 500 millions de m².

En gros tu dis que sans connaissances, ni culture, ni langues étrangères on vit très bien. Moi je te dis qu'avec on vit mieux. Et qu'un gosse choisira la facilité du moment contre une vie plus agréable future.

Sinon La_Salade et AlphaBetaGaga je suis nouveau en région parisienne donc je suis bien forcé de vous croire. Mais si vous admettez des différences entre le 78 et le 93 j'espère que vous admettez celles entre le 93 et le 06 !

titenath : C'était plus mature que moi ! :blush: (bon okay ce recadrage n'était pas forcément obligatoire )

Surement pour ça que l'on colle de la musique/sport/littérature/anglais aux élèves.

Savoir lire est utile à tout le monde, on ne peut pas en dire autant pour le reste. Les matières que j'ai cité ne font pas partie du socle commun indispensable.

L'éveil intellectuel et créatif ça te dit quelque chose? Tu crois que pour faire un bon salarié, il suffit juste d'appliquer telle ou telle équation, ne savoir que ce qui est étiqueté "science" pour un scientifique? Savoir rédiger correctement, ca sert dans tous les métiers, même les plus techniques, savoir faire une addition, les fractions, ca sert à tous les métiers et au moment de déclarer tes impots, même pour les écrivains.

toi et la classe dirigeante, vous avez choisit.

Réponds vraiment à ma question stp au lieu de tenter de noyer le poisson

Je parles pas d'apprendre à lire, mais à faire de la musique et autres futilités ou pollutions intellectuelles. Jouer aux pokémon, c'est toujours mieux et plus utile que de jouer de jouer de la flute.

Ca développe quoi comme capacité intellectuelle les pokémon?

La flûte je peux te répondre : la créativité artistique, l'éveil.

Si l'école est une garderie pour éviter qu'ils trainent dans la rue, alors ça a plus de chance de réussir si c'est agréable pour eux, autant leur donner des jeux vidéos, il y aura moins de risques de déscolarisation qu'avec la musique/sport/littérature, et ce sera mieux pour leur cerveau que les futilités que j'ai cité.

C'est vrai que l'EPS est une des causes principales de la déscolarisation. lol.

Non, vous l'avez vraiment choisit. Ne faites pas les innocents.

Crois moi, je n'ai rien à voir avec tout ça. J'étais même pas né quand ils ont fait le choix ^^

Pourquoi tu as arrêté ? Si à partir de la 1ère, on avais mis toutes les matières facultatives, aurais tu continué ?

Non, car à l'époque, j'avais la même opinion primitive que toi : l'école ne m'apporte rien, je vais me faire du fric. Mais maintenant que je suis adulte, je vois les choses différemment.

Tu trouve que c'est mieux de ne proposer que ces 2 alternatives aux jeunes:

- Pas de culture du tout

- De la culture générale

Moi je suis pour en proposer une 3ème: de la culture spécialisée dans une ou plusieurs matières au choix. En Angleterre il n'y a que 3 matières au bac, et leur pays n'a toujours pas été engloutit. Alors si ont fait un système à la carte en France, le monde va s'écrouler ?

Tu trouve que c'est mieux pour un jeune de pas avoir de culture du tout, plutôt que de la culture spécialisée ?

Dis moi c'est par quel chemin qu'on va au "pas de culture du tout"? Les enseignements à la carte non? Je sais pas hein mais quand je vais au resto et que je ne vois rien qui me plaît sur la carte, je ne mange rien...

Le collégien libertariste, il veut qu'on lui foute la paix à son slip justement, mais c'est sans compter sur les médecins scolaires qui sont là pour lui faire péter le décalottage.

Tu peux répondre à ma question stp, ca fait 2 fois.

Mes parents ne m'ont pas forcé. C'est bien la classe dirigeante qui est à blâmer, ainsi que toi car tu la soutiens

La classe dirigeante m'a forcé en me menaçant de m'interdire de faire des études et de devenir mathématicien/physicien/etc... si je refusait de me soumettre aux cours de littérature.

Il y a différentes façon de forcer quelqu'un, pas besoin d'une arme militaire. Il suffit d'une arme psychologique, administrative ou sociale. La France est une dictature psychologique.

JE REPETE : le français, la rédaction te sera utile si tu es chercheur. Tu crois que tu va rédiger tes articles et tes publications en langage SMS? J'hallucine complet.

Et jusqu'à présent, il n'y a pas de cours de littérature (si ce n'est en L), mais des cours de français, qui enseignent la compréhension de textes.

Au temps pour moi Elnyx , enfin il se croit plus mature que quiconque ne pense pas comme lui de toute façon :blush:

"C'est vrai que l'EPS est une des causes principales de la déscolarisation. lol." chez les gros geek matheus peut etre

vous admettez celles entre le 93 et le 06 !

Oui, on est donc d'accord : nous n'avons pas connu les mêmes rues

titenath : C'était plus mature que moi ! :blush: (bon okay ce recadrage n'était pas forcément obligatoire )

Désolé de plus puer la maturité que toi ^^

"C'est vrai que l'EPS est une des causes principales de la déscolarisation. lol." chez les gros geek matheus peut etre

Tu confonds avec WOW

Ben de penser que seules 3 matières suffisent, de dire que les enfants ont mieux à jouer aux pokemon qu'à apprendre la musique, de te trouver plus mature que la_salade, de dire que la littérature et le sport sont des loisirs comme les jeux videos, etc..... enfin plein de choses quoi ce qui met en avant ton immaturité.......

Chacun son opinion, moi je trouve que c'est toi qui es immature. tu n'a même pas assimilé la base de la vie en société et la base de la civilisation: le respect mutuel. Si tu veux qu'on te respecte, respecte aussi les autres. C'est bien là que se trouve problème décrit par ce fil de discussion. On ne peut exiger du respect venant de gens qu'on ne respecte pas. Faut pas s'étonner que les profs soldats administratifs soient victimes de représailles et de légitimes défenses.

Les profs reçoivent des menaces ? Les élèves aussi: "si tu n'étudies pas l'anglais, je vais te punir, je t'interdirai d'étudier les maths".

Musique : Avoir une culture musicale, un tant soit peu d'oreille et tester le chant et la musique peut faire naitre des passions ou des hobbies.

Les jeux-vidéos-aussi peuvent faire naitre des passions/hobbies. Alors on va faire pareil pour les jeux vidéos: 1 heure par semaine pendant les 4 ans de collège + travail personnel les soir et week-end, et 1 heure de temps en temps durant les 7 années précédant le collège.

Tu parles de culture musicale, c'est on opinion, certains considèrent que c'est de la pollution intellectuelle.

Sport : Il y a suffisamment de campagnes d'information pour savoir que ceux qui ne font pas de sport meurent plus vite que les autres et vivent moins bien au quotidien. Et pareil, ce n'est que deux heures.

Les campagnes d'information disent ceux qui n'ont pas d'activité physique (30 minutes de marche par jour), ce n'est pas pareil que le sport qui lui est néfaste à cause des problèmes de santé qu'il provoque: accidents en tous genres. Et le sport forcé est en plus très stressant, ce qui est mauvais pour la santé.

- Et pourquoi forcer ceux qui ont déjà suffisamment d'activité physique ?

- Pourquoi prendre en compte le sport comme critère de sélection pour devenir mathématicien ?

- A partir de 16 ans: pourquoi forcer uniquement ceux qui font des études et pas les autres ?

- Pourquoi refuser de faire des études à un collégien qui sèche les cours de sport ? La déscolarisation c'est mieux ? C'est mieux d'être totalement dans la merde que juste un petit peu ?

Littérature : La culture n'a jamais fait de mal à personne, son absence par contre...

Comme toutes les corvées c'est stressant, c'est mauvais pour la santé. Encore une fois tu parle de culture pour désigner de la pollution intellectuelle.

Anglais : Cite moi un domaine de travail un tant soit peu qualifié où tu n'as pas besoin d'anglais.

Normalement c'est le travail des traducteurs. Et il y en a plein des métiers qui ne le nécessitent pas: fonctionnaire, etc... La question est plutôt inverse: cite moi la liste des métiers qui nécessitent de parler anglais, avec pour chacun la preuve qu'on ne peut les exercer sans parler anglais ?

Corolaire : si tu veux passer d'un poste non qualifié a un poste qualifié tu dois connaitre l'anglais, ne serait que connement pour lire une doc technique.

L'anglais n'est pas obligatoire, ce sont 2 langues vivantes qui le sont. Soit on met en oeuvre une société mono-culturelle mondiale et anglophone, soit on utilise des traducteurs. On décide de forcer les gens à apprendre deux langues vivantes, mais on peut très bien décider de rendre obligatoire la traduction des documents étrangers.

Les docs techniques ne sont pas toutes en anglais, la majorité sont en français, et pour celles qui sont uniquement en anglais, suffit de les faire traduire.

En gros tu dis que sans connaissances, ni culture, ni langues étrangères on vit très bien.

Sans langues étrangères, oui. Le reste tu parles de culture pour de la pollution intellectuelle. Pour les connaissances, ça dépend lesquelles, le socle minimum est utile, mais faut pas trop exiger.

Moi je te dis qu'avec on vit mieux.

On vit mieux sans: moins de corvées, moins de dégout pour les études. Moins de mauvais moments et de mauvais souvenirs, moins d'échec scolaire.

Et qu'un gosse choisira la facilité du moment contre une vie plus agréable future.

Sauf que si ses notes dans les matières générales l'empêche de devenir mathématicien, il vivra moins bien:

- d'une part à cause de sont salaire moins élevé

- il aura été stressé pendant les corvées scolaires

- il sera dépressif et/ou énervé car il n'a pas obtenu le droit de devenir mathématicien

- il aura la haine contre le système politique et la dictature psychologique

- il aura moins de culture mathématique que ce qu'il aurait dû et voulut avoir

- etc...

Ce système a décidé de pourrir la vie et de saboter les projets des spécialistes.