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L'éducation

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soan

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Passiflore Membre 22 501 messages
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Il y a 5 heures, soan a dit :

On en revient encore et toujours a ce que serait, alors, une bonne éducation. Mais j'abandonne...

 

J'ai expliqué à la page 1 de ce sujet ce qu'était selon moi une "bonne" éducation, je le remets ici puisque tu sembles ne pas m'avoir lue ou ne pas avoir été intéressé par mon propos:

"c'est donner à son enfant les "armes" qui lui permettront de faire face aux épreuves de la vie (bien que l'on ne soit jamais assez "armé" pour, certes), c'est lui fixer des limites, c'est le mener avec amour et patience jusqu'à sa vie d'adulte, c'est l'accompagner dans ses choix même si ceux-ci ne plaisent pas aux parents; comme par exemple une activité sportive, ou bien l'apprentissage d'un instrument de musique, etc...(les parents veulent que leur enfant apprenne le piano seulement voilà, lui veut jouer de l'accordéon !) c'est ne jamais lâcher sa main (au sens figuré) s'il commet des erreurs, c'est ne pas se faire ses complices (les parents) s'il en commet de graves.

C'est aussi lui créer tout un tas de beaux souvenirs dont il se souviendra avec émotion et nostalgie lorsqu'il arrivera au bel été puis à l'automne de sa vie.

Cela comprend tellement de choses, l'éducation !! C'est un accompagnement dans tous les domaines et il faut des trésors d'amour et de patience pour mener à bien cet engagement qu'est la responsabilité dans laquelle on s'engage lorsque l'on fait le choix de devenir parent
".

 

Je rajoute ceci:

une bonne éducation, c'est celle qui met tout en oeuvre pour le bien-être et l'épanouissement de l'enfant en tenant compte du caractère propre à chaque enfant.

J'ai quatre enfants; quatre caractères différents, il m'a fallu composer avec cela, ce qui a été (et est toujours) tout à fait passionnant. 

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Passiflore Membre 22 501 messages
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Le 23/07/2025 à 09:36, Arkadis a dit :

(...) Si j'ai transmis des valeurs alors ce fut toujours par l'exemple de mes comportements jamais par un discours (...)

 

Il est certain que le "faites ce que je dis, pas ce que je fais" est de la non-éducation; les parents, les grands-parents et autres éducateurs devant montrer le bon exemple par leur façon d'être, leur façon de se comporter lors des diverses situations se présentant au quotidien.

Les enfants, assez rapidement, perçoivent l'absence de cohérence entre les propos et les actes de leurs parents, de leurs grands-parents, des adultes qu'ils côtoient.

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Passiflore Membre 22 501 messages
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Le 23/07/2025 à 09:36, Arkadis a dit :

(...) qu'ai je fait pendant ces quinze jours sinon de m'occuper du mieux que j'ai pu des petites-filles ? Je me suis senti investi d'une responsabilité : je dois leur apprendre tout ce que l'environnement peut me permettre de leur apprendre (...) Transmission d'un savoir (...) J'eus l'idée de transmissions "culturelles" (...) étudier la flore et la faune (...) leur faire découvrir la nature que j'aime. Je les emmène dans une montagne que je connais, je leur apprend à approcher les chevaux sauvages...L'approche longue, patiente, jusqu'à permettre à un poulain de flairer leurs mains, ne pas avoir peur de la mère, la jument vient à son tour sentir la paume des mains des petites filles (...)

 

Et oui, tout à fait d'accord; l'éducation des enfants est complétée par tout ce qu'ont à apprendre, à transmettre, les grands-parents à leurs petits-enfants.

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Passiflore Membre 22 501 messages
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Le 23/07/2025 à 10:48, Arkadis a dit :

(...) La contradiction étonnante observée entre l'action et le discours, chez les individus, restent pour moi un mystère. Je reste néanmoins convaincu que c'est bien l'action qui compte, qui importe, non pas le discours (...) 

 

Il est indispensable qu'il y ait cohérence entre les propos et les actes. Pour soi (car sinon cela ne rimerait à rien) mais aussi pour les autres aux yeux desquels la personne incohérente ne serait pas crédible.

  • Merci 1
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Passiflore Membre 22 501 messages
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Le 23/07/2025 à 10:47, G6K972 a dit :

(...) il me semble que nous nous éduquons à travers l’instruction que nous recevons (...)

 

Devenus parents nous nous inspirons de l'éducation que nous avons nous-mêmes reçue (lorsque elle fut "bonne" d'après nous) mais en la modifiant; retranchant ceci, rajoutant cela, selon notre propre conception d'une éducation dite bonne, que nous souhaitons la meilleure possible pour nos enfants.

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