Sexophone

Pareil. Il n'avait pas de programme, ses discours étaient vides, il enchaînait les gaffes (ouvrières analphabètes, costume, Guyanne = île...), il ne comprenait pas ses propres discours. Il n'était que du vent. Et pourtant...

Cet homme n'aura pas ma voix. Il est absolument hors de question que je lui donne ce privilège ! Jamais je ne choisirai entre la peste et le choléra. Je ne me déplacerai pas pour le second tour. Désormais, je vais me concentrer sur les législatives.

Immense dégoût.

Racisme = idéologie basée sur un postulat d'existence de races au sein de l'espèce humaine, considère que certaines catégories de personnes sont globalement supérieures à d'autres. Xénophobie = hostilité à l'égard d'un groupe de personnes ou d'un individu considéré comme étranger. Avant, t'étais un immigré polonais, espagnol, italien, algérien, chinois, allemand, russe ou mexicain : on te traitait aussi mal que les autres étrangers. Maintenant, si t'es un immigré blanc : ça va. Mais si tu es un immigré noir : ça passe pas. Je ne cautionne pas la xénophobie ou le racisme, je montre juste que le curseur a changé de place. J'ai l'impression que les xénophobes blancs se sont regroupés dans une posture : les blancs sont tous frères (peu importe leur provenance). Idem chez leurs comparses noirs.

Ça me gonfle les gens qui taguent (sauf quand ce sont de jolis graffitis).

J'aime bien mettre des images pour égayer le texte. Juste après, il y a le logo de Debout la France. J'avais prévu de tous les faire ; je me suis absenté quelques jours et lorsque je suis revenu, j'ai remarqué qu'effectivement un lien était plus que suffisant.

L'UE n'a pas apporté la paix en Europe : https://www.upr.fr/vos-questions-nos-reponses/la_propagande_europeiste/l-europe-cest-la-paix-non-c-est-la-guerre Il n'y a pas qu'Erasmus dans la vie ; la France possède d'autre programme d'échange éducatif : https://fr.wikipedia.org/wiki/FITEC https://fr.wikipedia.org/wiki/Ontario_Rhône-Alpes https://fr.wikipedia.org/wiki/Relations_entre_la_Corée_du_Sud_et_la_France_dans_l'enseignement_supérieur https://fr.wikipedia.org/wiki/Formation_trinationale_d'ingénieurs https://fr.wikipedia.org/wiki/Grain_de_sel_Togo,_Inc. https://fr.wikipedia.org/wiki/Liens_vers_l'Asie_organisés_en_tutorats_et_stages_d'échange Le principe est simple : les monnaies de référence de chaque pays de l'Union ont le même poids d'or fin tout en gardant leur nom (franc français, franc suisse, lire...) et leur symbole national. Ces monnaies et leurs subdivisions principales peuvent circuler indifféremment dans tous les pays de la convention: il devient possible de payer à Bruxelles ou Paris ses achats avec des lires ou des francs suisses. L'Union latine ne se cantonne pas au contient européen, elle est ouverte sur le monde : France, Belgique, Italie, Suisse, Grèce, Autriche-Hongrie, Suède, Russie, Finlande, Roumanie, Espagne, Vatican, Saint-Marin, Liechtenstein, Monaco, Crète, Serbie, Bulgarie, Venezuela, Pérou, République dominicaine, Haïti, Indes occidentales danoises, Argentine, Brésil, Chili, Luxembourg, Tunisie, Comores, Congo, Porto Rico, Érythrée.

Avez-vous lu mes interventions page 1 ? Contrairement à vous, je ne milite pour aucun candidat et je ne suis pas là pour faire de la publicité. J'avais commencé par le programme du FN parce qu'il était le plus court à retranscrire. On m'a même fait remarqué qu'il était périmé. Je ferai un bien piètre militant.

Comparer la Norvège et la Suisse à la France n'est pas pertinent. La France est un membre permanent du Conseil de sécurité de l'ONU et du G7. Le rayonnement culturel de la France n'a rien à voir avec la Norvège ou la Suisse. Les deux puissances militaires des forces armées de l'Union européenne étaient la France et le Royaume-Uni (frappe nucléaire). Le deuxième est en train de se barrer. Qui reste-t-il ? La monnaie commune est une vaste blague. L'Union latine mise en place par Napoléon III était bien plus intéressante. Qu'est-ce que l'UE et l'euro ont apporté de bons ?

Mise à jour. https://www.marine2017.fr/wp-content/uploads/2017/02/projet-presidentiel-marine-le-pen.pdf

Réforme territoriale 1. Maintenir la commune comme cellule démocratique de base de l’organisation du territoire avec une granite de son autonomie financière. 2. Affirmer le rôle central du département en annulant la réforme gouvernementale sur les conseillers territoriaux. Création de la France des 70 départements afin de garantir une gestion moins bureaucratique des affaires locales au moindre coût. 3. Supprimer le nouveau statut de métropole. Défense, armées et gendarmeries 1. Le renforcement des effectifs militaires dans les rues pour la surveillance des bâtiments publics pour pouvoir concentrer les forces de police et de gendarmerie sur leurs missions d’enquête. 2. L’augmentation des moyens de la Police et de la Gendarmerie, notamment en armement lourd. 3. Conserver l’objectif d’un maintien des budgets français de la défense à environ 2% du PIB hors pensions. Justice et pénitencier 1. Revenir sur la loi qui exonère d’application les condamnés à des peines de moins de 5 ans et rétablir le fonctionnement de la chaîne pénale. 2. Supprimer les remises de peines automatiques pour que les délinquants se voient appliquer au moins les deux tiers de la peine prononcée. 3. Restaurer la double peine pour les étrangers condamnés à de la prison pour les délits graves. Dépenses des collectivités Mettre en œuvre une véritable péréquation financière entre les collectivités locales. Enseignement supérieur 1. Renforcer les pôles de compétitivité dédiés à l’environnement en développant les formations universitaires dans le domaine, dans les meilleurs universités et écoles. 2. Poursuivre l’effort budgétaire en faveur de l’éducation supérieur et atteindre 2% du PIB alloué à l’enseignement supérieur/recherche pour rattraper le retard de la France dans ce domaine et assurer, entre autres, une rénovation des locaux. Gestion du corps des enseignants 1. Revenir sur la réforme du gouvernement qui a augmenté de 9 à 18 heures les cours pour les stagiaires de première année. 2. Faciliter les heures supplémentaires pour ceux qui souhaitent faire du soutien scolaire (pouvant être mis sur un compte pour un départ à la retraite anticipée). 3. Davantage différencier les traitements des enseignants en fonction des établissements où ils enseignent (établissements pour élèves difficiles, ZEP), des classes (année de diplôme ou pas), voire même en fonction de l’affectation géographique. 4. Mettre en place des programmes de réorientation des enseignants qui souhaitent changer d’administration pour favoriser la reconversion des enseignants démotivés. Élus Créer un statut d’élu (droit à la retraite, bilan de compétences, valorisation des acquis) favorisant le renouvellement et la recomposition de la classe politique, revaloriser le traitement des maires, dont les responsabilités et la charge de travail sont sans commune mesure avec le montant de leur indemnité. Paritarisme et syndicats 1. Introduire un tiers des représentants des salariés dans les Conseils d’Administration (sur le modèle allemand) pour assurer leur meilleure association aux décisions prises dans les entreprises de plus de 50 salariés. 2. Rendre obligatoire le vote des salariés aux élections professionnelles afin d’accroître la représentativité des syndicats et inciter ces derniers à passer de la culture du statu quo à celle du changement. 3. Favoriser la participation des salariés aux prises de décision au sein de l’entreprise. Par exemple, en taxant les entreprises qui n’ont pas de représentants des salariés membres du Conseil d’Administration. Assurance chômage Exonérer de charges sociales pendant 5 ans le recrutement en CDI d’un chômeur de longue durée. Agriculture 1. Instaurer une exception agricole à l’OMC sur le modèle de l’exception culturelle. 2. Rétablissement de prix garantis planchers sur certaines productions comme le lait. 3. Mise en place de l’étiquetage obligatoire du pays d’origine des produits. 4. Suppression des cotisations salariales agricoles en les remplaçant par une taxe minime sur la grande distribution. 5. Rétablissement de la préférence communautaire. 6. Restructuration de la dette des agriculteurs surendettés en créant un fonds pour lequel l’État serait un prêteur en dernier ressort et inciter les banques à financer leurs projets. Nucléaire/énergies renouvelables 1. Faire des États Généraux de l’Avenir énergétique pour orienter l’avenir énergétique à long terme en prenant en considération quatre facteurs : le prix, l’indépendance, la sûreté et l’impact sur l’environnement. 2. Mettre en œuvre une fiscalité dissuadant les comportements pollueurs (bonus/malus au prorata du CO2, taxe sur les emballages…) incitant à économiser l’énergie (crédits d’impôt sur les matériaux économes…) Affaires étrangères et diplomatie 1. Faire que la France se représente elle-même à l’OMC au lieu de l’être par l’UE. 2. Proposer une réforme de l’OMC pour permettre les accords régionaux ou en sortir. 3. Sortir du commandement militaire intégré de l’OTAN. Union européenne 1. Délimiter les frontières de l’Europe, interrompre les négociations d’adhésion de la Turquie à l’UE et mettre en place des partenariats privilégiés avec l’ensemble des pays voisins de l’Europe (Russie, Ukraine, Turquie, Maghreb). 2. Suppression des accords de Schengen, possibilité prévue par les traités, par le rétablissement des contrôles fixes aux frontières. 3. Rompre avec la logique du libre échange intégral en proposant de faire reposer le commerce mondial sur des zones régionales homogènes de libre échange. Appliquer cette logique en Europe en distinguant les pays de l’Est, où les salaires peuvent être dix fois plus bas qu’en France. 4. Suspendre les contributions françaises au budget de l’UE lorsque celui-ci finance les délocalisations d’entreprises. 5. Rendre obligatoire le référendum pour ratifier tout nouveau traité européen. 6. Négocier un nouveau traité confédéral qui rende aux États-nations leur liberté d’action en délimitant strictement les compétences de la Coopération des États Européens (CEE) 7. Dissolution de la Cour de Justice européenne. 8. Supprimer la Commission européenne pour la remplacer par une agence de projets. Remplacement du Parlement européen par le Conseil Consultatif des Parlements, constituée par des représentants des parlements nationaux. Réduction des effectifs publics Redéployer les effectifs de la fonction publique, en instaurant des contrats d’objectifs par ministère. État actionnaire Rétablir le monopole public dans les secteurs stratégiques. Gouvernement et ministères 1. Mettre en place un nouveau Commissariat au Plan chargé de définir une vision de long terme du développement économique. 2. Créer une Agence de Réglementation Financière rassemblant tous les services de l’État, sous l’autorité du ministre de l’Économie et des Finances. 3. Créer un Ministère de l’Aménagement du Territoire regroupant les compétences et les attributions du logement, de l’équipement et du tourisme. Réforme constitutionnelle 1. Rendre obligatoire le référendum pour ratifier toute nouvelle modification de la constitution. 2. Annuler les dispositions de la réforme constitutionnelle de 2008. Aide médicale de l’État Encadrer strictement la CMU et l’AME (orienter les étrangers en situation irrégulière vers des dispensaires spécifiques). Aide sociale et allocations Transformer le RSA en Revenu Minimum d’Activité, obligeant chaque bénéficiaire à travailler une journée par semaine pour la collectivité. Régime des indépendants Remettre à plat le Régime Social des Indépendants (RSI) Retraites Pérenniser le système de retraite par répartition. Évolution de la pression fiscale Limiter dans le temps tout nouveau dispositif fiscal afin d’obliger à se poser à intervalle régulier la question de l’efficacité des dispositifs mis en place. Fiscalité des entreprises/en faveur de l’emploi 1. Créer une Loi Promotion des Petites Entreprises qui simplifiera toutes démarches administratives et leur réservera une part importante des marchés publics. 2. Diviser par deux l’impôt sur les sociétés portant sur les bénéfices réinvestis en France plutôt qu’à verser les bénéfices sous forme de dividende. 3. Limiter significativement le régime mondial consolidé qui permet à de grands groupes (Total…) de payer extrêmement peu d’impôts (voire pas du tout) en France. Fiscalité des ménages Rationaliser les dispositifs de politique familiale (quotient familial, allocations de rentrée scolaire) pour développer l’offre de crèches et développer le salaire parental. ISF et fiscalité patrimoine 1. Orienter l’épargne, le crédit et le capital vers le financement des PME/TPE en autorisant la déduction de l’ISF ou de l’impôt sur le revenu de la moitié des sommes investies par les particuliers sans l’économie productive pour des entreprises investissant en France. 2. Exclure la résidence principale du calcul de l’ISF.

C'est vrai, mais je ne porte aucune attention à leurs propositions. Ils me permettent juste d'avoir les propositions des candidats.

Ce programme ne me plaît pas. Comme tous les programmes politiques, il est vague et contradictoire. Le postulat de départ est simple : il faut réduire les dépenses publiques. À côté de ça, ils veulent créer ou s'occuper de pleins de trucs et forcément ça coûte du pognon. Le FN ne veut pas sortir de l'Union Européenne : Si la France sort de l'UE, pourquoi se préoccuper de Schengen, du droit européen et de la contribution au budget européen ? Pourquoi sortir d'une alliance pour en créer une nouvelle ? Il est impossible de renégocier les traités européens. https://www.upr.fr/vos-questions-nos-reponses/l_euro/pourquoi-on-ne-peut-pas-sortir-de-l-euro-sans-sortir-de-l-union-europeenne Oui, il faut sortir de l'OTAN. Mais pourquoi vouloir absolument faire une alliance avec la Russie ? Restons neutre avec ce pays. La seconde proposition est incongrue : l'armée allemande est dans un état pitoyable !! Propositions insatisfaisantes. Sur les logements sociaux, je rejoins plutôt Fillon. Quid des pères (veufs, au foyer, seuls) qui seraient dans la même situation ? Fiscalement, ils ne savent pas trop ce qu'ils font :

Nous sommes en deux mille dix-sept et l'élection présidentielle approche. Je ne sais pas encore pour qui voter (ni même si je vais me déplacer) ; je vous propose donc de décortiquer ensemble les programmes des candidats. Les idées exposées sont-elles intéressantes, farfelues, inadaptées, osées, excellentes ? Donnez votre avis. (Je donnerai le mien dans un autre post pour ne pas parasiter). Bribes de programme répertorié par ce site http://www.ifrap.org/node/6093 Je commence par le programme du Front National. J'ai prévu d'enchaîner par Debout la France puis par Les Républicains. Mission des collectivités Transfert progressif à l’État des compétences relatives aux transports régionaux et à l’action économique. Dépenses des collectivités Baisse de 2% des dotations de l’État aux conseils départementaux et régionaux, assortie d’une interdiction législative d’augmenter les impôts locaux pour les collectivités concernées. Dépenses totales Objectif de baisse de 60 milliards des dépenses publiques pour les ramener à 50% du PIB à moyen terme (contre 57% aujourd’hui) Dette 1. La maîtrise dans la durée de l’endettement public sera inscrite dans une loi cadre qui instaurera à terme l’obligation d’un déficit structurel égal à zéro afin qu’aucune mesure budgétaire ne soit gagée par la croissance. 2. Suppression du monopole des marchés financiers et des banques en ce qui concerne le financement de nos emprunts. 3. Donner la possibilité pour la Banque de France de détenir des titres de la dette publique. Enseignement supérieur 1. Encourager la structuration de la recherche en réseaux pour développer des synergies, tout en donnant à chaque laboratoire de recherche reconnu par l’État les moyens de travailler efficacement. 2. Généraliser le regroupement des universités en pôles de recherches et d’enseignement supérieur (PRES), pour favoriser leur travail en commun et améliorer leur lisibilité internationale. 3. Élargir la composition du Conseil d’administration (CA) de chaque université (entre 40 et 50 membres), et instituer la représentation proportionnelle. 4. Supprimer le Conseil des études et de la vie universitaire (CEVU). 5. Restituer à l’État la gestion de la masse salariale et la propriété des bâtiments universitaires. 6. Opérer la modulation du service des enseignants-chercheurs d’après les évaluations individuelles faites par le Conseil national des Universités, et dans le respect d’un tableau référentiel des équivalences horaires établi par le ministère. 7. Encadrer les droits d’inscription dans les grandes écoles. Gestion du corps des enseignants L’intégralité des départs à la retraite sera remplacée sans création de postes supplémentaires. Les efforts de réduction d’effectifs seront concentrés sur l’administration du ministère de l’Éducation nationale. Organisation de l’Éducation nationale 1. Pas de remise en cause de la décentralisation des collèges et des lycées aux départements et aux régions, mais mise en place de mécanismes de péréquation nécessaires à une vraie égalité entre les élèves sur le territoire national. 2. Suppression progressive sur le quinquennat du collège unique. Les filières techniques et manuelles seront revalorisées. Paritarisme et syndicats 1. Une grande réforme des syndicats sera mise en œuvre avec comme objectif principal d’assurer une meilleure représentation des salariés. 2. Le monopole de représentativité institué sera supprimé, et les modalités d’élections des représentants des salariés seront revues. Apprentissage et formation 1. Rétablir l’apprentissage à 14 ans. 2. Réformer la taxe d’apprentissage en ôtant aux chambres de commerce et d’industrie le rôle d’organismes collecteurs. Temps de travail et code du travail Assouplissement des 35h : favoriser les accords de branches permettant de travailler 39h. Affaires étrangères et diplomatie 1. Sortie du commandement intégré de l’OTAN et offrir à la Russie une alliance stratégique poussée, fondée sur un partenariat militaire et énergétique approfondi. 2. Conjointement, une proposition faite à l’Allemagne de s’associer pour former une alliance trilatérale Paris-Berlin-Moscou. 3. La renégociation de tous les partenariats économiques avec les pays du Maghreb sur la base d’un arrêt des flux migratoires. 4. Une grande politique de la mer, avec la création d’un Conseil stratégique permanent de la mer, visant à faire de la France, une puissance de médiation des conflits de souveraineté maritime. 5. Promouvoir la langue française dans le monde. Union européenne 1. Avènement d’une Europe des Nations. 2. Pour la formation d’une union paneuropéenne (des états souverains) incluant la Russie et la Suisse et respectant le statut de neutralité, le droit national, la fiscalité nationale… 3. Remise en cause des accords de Schengen sur la libre circulation des personnes : la France reprendra le contrôle de ses frontières. 4. Rétablir la primauté du droit national sur le droit européen et la maîtrise de la monnaie de la France et de sa politique monétaire. 5. Rendre la contribution nette de la France au budget européen nulle, afin de dégager des marges pour le soutien notamment de notre agriculture. Réduction des effectifs publics 1. Les collectivités territoriales devront maîtriser leurs effectifs et les effectifs de l’État seront dans le même temps stabilisés. 2. L’objectif sur le quinquennat sera de réserver une embauche sur trois dans la fonction publique aux plus de 45 ans issus du privé. Gouvernement et ministères 1. Créer un grand ministère de l’Enseignement supérieur aux compétences élargies, qui gérera l’ensemble de l’enseignement supérieur. 2. Substituer aux dispositifs actuels d’orientations (trop dispersés) un service public national d’orientation piloté par le ministère. 3. Création d’un secrétariat d’État à la lutte contre la fraude, chargé de piloter un vaste plan interministériel anti-fraude. 4. Afin d’accompagner la sortie de l’euro, un ministère chargé des Souverainetés devra prendre en charge techniquement et juridiquement la renégociation des Traités et la restauration de notre souveraineté nationale dans l’ensemble des domaines où elle a disparu, notamment monétaire. Aide médicale d’État Suppression de l’AME. Parcours de santé/hospitaliers 1. Réorganisation dans la concertation de la carte hospitalière et l’organisation du travail au sein des hôpitaux : développement en particulier des maisons de santé qui pourront prendre en charge les « petites urgences » afin de désencombre les services d’urgence. 2. Mise ne place du DMP (Dossier médical personnalisé) à conditions relatives à la protection des données et à leur confidentialité, notamment vis-à-vis des sociétés d’assurance, soient garanties. 3. Desserrement du numerus clausus dans les facultés de médecine pour permettre de pourvoira les besoins médicaux avec du personnel français formés en France. Aides sociales et allocations 1. Les allocations familiales, réservés aux familles dont un parent au moins est français, seront revalorisées et indexées sur le coût de la vie. 2. Supprimer toutes les aides sociales pour les fraudeurs récidivistes. Logement 1. Priorité nationale sur le logement social. Engager une politique volontariste de construction de logements universitaires. 2. Réaliser un audit sur les conditions d’occupation actuelles des logements sociaux. 3. Procéder à un audit des organismes publics de l’habitat afin de vérifier que les règles concernant le surloyer sont bien appliquées. 4. Assurer la transparence dans les procédures d’attribution des logements sociaux : réunions des commissions d’attribution rendues publiques, listes des bénéficiaires dans les mairies. 5. Renforcer les sanctions pour les bénéficiaires de logements sociaux qui ne payent pas leurs loyers (locataires de mauvaises foi) ou qui y effectuent des dégradations. 6. Adapter la loi SRU aux possibilités concrètes de chaque commune ; l’objectif n’est pas de construire le plus possible de logements sociaux mais d’attribuer les logements existants de la manière la plus juste. Retraites 1. Abaissement de l’âge de la retraite pour les mères ayant élevé au moins trois enfants ou un enfant handicapé. L’objectif doit être fixé pour revenir le plus rapidement possible au principe de 40 annuités de cotisation pour pouvoir bénéficier d’une retraite à taux plein. 2. L’âge légal sera progressivement ramené à 60 ans pour les travailleurs ayant débuté leur activité professionnelle précocement ; des négociations par branche et par secteur détermineront les modalités d’une possible dérogation à cette règles des 60 ans. Un calendrier devra donc être défini et ajusté en permanence en fonction de la situation financière de la Nation. Élargir l’assiette du financement des retraites aux revenus du capital pour financer notamment l’ensemble des prestations qui relèvent du principe de solidarité nationale et non du principe d’assurance : minimum vieillesse, bonifications pour enfants, cotisations du salaires parental… Fiscalité des entreprises en faveur de l’emploi 1. Élargir l’assiette imposable des entreprises. 2. L’impôt sur les sociétés sera réformé pour encourager le réinvestissement prioritaire des bénéfices en France et mettre fin à la sous-imposition massive des grands groupes. 3. Fusion de l’IS et de la contribution économique territoriale (CET) Fiscalité des ménages 1. Rendre plus progressif (sans l’alourdir) l’impôt sur le revenu sur les personnes physiques par la création de nouvelles tranches intermédiaires. 2. La tranche supérieure de l’impôt sur le revenu sera portée à 46% 3. La taxe d’habitation sera intégrée à l’impôt sur le revenu sous forme d’une taxe additionnelle qui sera aussi progressive que l’impôt sur le revenus. ISF et fiscalité patrimoine Un impôt progressif unique sur le patrimoine, fruit de la fusion entre la taxe foncière et l’ISF, sur des bases rénovées assurant la justice fiscale. L’ISF est intégré à cet impôt unique et correspond à une surtaxe respectant les mêmes taux qu’aujourd’hui. Cette nouvelle fiscalité remplacera donc l’ISF et la taxe foncière qui seront supprimés dans leur forme actuelle.

Si le Coran est si proche de la Torah, pourquoi le nom YHWH n'y est jamais cité ? 1 – La Parole de YHWH ne peut pas être changée (modifiée ou altérée) : Deutéronome 4:2 : « Vous n'ajouterez rien à ce que je vous prescris, et vous n'en retrancherez rien; mais vous observerez les commandements de l'Eternel, votre Dieu, tels que je vous les prescris.… » Psaumes 89:35 : « Je ne violerai Point mon alliance Et je ne changerai pas ce qui est sorti de mes lèvres. » Sourate 6:115 : « Et la parole de ton Seigneur s’est accomplie en toute vérité et équité. Nul ne peut modifier Ses paroles. Il est l’Audient, l’Omniscient. » Sourate 18:27 : « Et récite ce qui t’a été révélé du Livre de ton Seigneur. Nul ne peut changer Ses paroles. Et tu ne trouveras, en dehors de Lui, aucun refuge. » 2 – La Bible est la Parole YHWH : Sourate 6:34 : Certes, des messagers avant toi (Muhammad) ont été traités de menteurs. Ils endurèrent alors avec constance d’être traités de menteurs et d’être persécutés, jusqu’à ce que Notre secours leur vînt. Et nul ne peut changer les paroles d’Allah et il t’est déjà parvenu une partie de l’histoire des Envoyés. » Sourate 2:136 : « Dites: " Nous croyons en Allah et en ce qu’on nous a révélé, et en ce qu’on a fait descendre vers Abraham et Ismaël et Isaac et Jacob et les Tribus, et en ce qui a été donné à Moïse et à Jésus et en ce qui a été donné aux prophètes, venant de leur Seigneur: nous ne faisons aucune distinction entre eux. Et à Lui nous sommes Soumis ". » 3 – Donc la Bible n’a pas été changée (ou modifiée ou altérée). Sourate 4:136 : « Ô les croyants! Soyez fermes en votre foi en Allah, en Son messager, au Livre qu’Il a fait descendre sur Son messager et au Livre qu’Il a fait descendre avant. Quiconque ne croit pas en Allah, en Ses anges, en Ses Livres, en Ses messagers et au Jour dernier, s’égare, loin dans l’égarement. » Sourate 10:94 : « Et si tu es en doute sur ce que Nous avons fait descendre vers toi, interroge alors ceux qui lisent le Livre révélé avant toi. La vérité certes, t’est venue de ton Seigneur: ne sois donc point de ceux qui doutent. » http://www.theophile.xyz/2013/01/pourquoi-lislam-nest-pas-la-vraie-religion-partie-2/ Deutéronome 18 « Je leur susciterai du milieu de leurs frères un prophète comme toi, je mettrai mes paroles dans sa bouche, et il leur dira tout ce que je lui commanderai. » Il s'agit de Jésus (descendant de Jacob/Israël) et non de Mohamed. http://www.debate.org.uk/gesu-corano/francese/t1_f.htm

Moi, je ne suis ni juif, ni chrétien, ni musulman ; je ne crois ni à la Torah, ni à la Bible, ni au Coran. J'ai un recul sur les sujets religieux qui peut parfois manquer aux croyants. Cela fait longtemps que nous ne parlons plus de la polygynie dans l'islam. Le sujet a dévié : Nous sommes passé dans la critique de deux religions : l'islam et le christianisme. Une bataille entre aPOTRE et safirfarid219. Si l'islam était une religion indépendante, si elle ne s'appuyait pas sur le judaïsme et le christianisme, elle serait beaucoup moins critiquée. Cette religion a un problème : elle ne s'emboîte pas correctement avec les deux autres.

Cela vaut pour vous également.

Le Coran ordonne de respecter les autres religions (judaïsme et christianisme) : Sourate 4:136 : « Ô les croyants! Soyez fermes en votre foi en Allah, en Son messager, au Livre qu’Il a fait descendre sur Son messager et au Livre qu’Il a fait descendre avant. Quiconque ne croit pas en Allah, en Ses anges, en Ses Livres, en Ses messagers et au Jour dernier, s’égare, loin dans l’égarement. » Sourate 10:94 : « Et si tu es en doute sur ce que Nous avons fait descendre vers toi, interroge alors ceux qui lisent le Livre révélé avant toi. La vérité certes, t’est venue de ton Seigneur: ne sois donc point de ceux qui doutent. » Cela fait un moment que je ne suis pas revenu ici. Quel bazar ! Ça tourne presque au pugilat. Dans " Religion et Culte ", tout le monde (croyant et non-croyant) peut participer ; rien n'empêche d'être critique envers les religions.

Les phéniciens étaient présents dans la Corse entière ; en Algérie, ils n'avaient que quelques comptoirs. Vous ne risquez pas de vous éterniser puisque vous n'avez quasiment rien écrit sur votre pays. L'histoire du Proche-Orient est très intéressante, mais ce n'est pas celle de l'Afrique. La Mésopotamie et la civilisation égyptienne n'appartiennent pas spécialement à l'Algérie. Carthage est le cœur des phéniciens et elle se trouve en Tunisie. Deux siècles avant notre ère ? Deux cent ans avant Jésus Christ ? Ce n'est pas très compliqué comme défi. Je peux même remonter à -1000 ou -500 avant J-C. On peut parler des gaulois puisque vous les connaissez si bien. https://lejournal.cnrs.fr/articles/qui-etaient-vraiment-les-gaulois Les gaulois étaient de grands agriculteurs : ils avaient une maîtrise élevée des cultures viticoles et céréalière (blé, épeautre, millet et orge) et de l’élevage (bovidés, moutons, porcs et volailles). Ils ont inventés et perfectionnés de nombreux outils agricoles (haches, faux, serpes…). Les gaulois excellaient dans l’extraction et la transformation des minerais. Les gaulois étaient des hommes du métal : ils étaient supérieurs dans les domaines de l’armement et de la charronnerie. C’étaient également des boisseliers, des charpentiers, des layettes et des menuisiers. Les gaulois sont des artistes abstraits ; ils ne représentent pas les hommes ni les dieux, mais ils font des compositions géométriques très complexes. Les gaulois fabriquaient des parures (bracelets, torques, fibules), des armes ornées et des vases. « La qualité de ces petits objets nous incite à penser que des constructions beaucoup plus grandes, avec pour support le bois, telles les statues retrouvées à Fellbach-Schmiden, au Bade-Wurtemberg, et qui représentent des animaux tenus par un personnage dont il ne reste que la main sur la croupe d’une sorte de bouquetin. La plupart de ces œuvres ont malheureusement disparu, le bois ne se conservant que dans des conditions exceptionnelles. (Germaine Leman, du laboratoire Histoire, archéologie, littérature des mondes anciens-Institut de papyrologie et d’égyptologie de Lille). » Juste pour resituer : les royaumes Numides c'est -300 à -25 av J-C. Les gaulois (seuls) c'est -600 av J-C. Comparons les aux Gétules. Un peuple de pasteur nomade et de farouches guerriers qui se contentèrent longtemps de vivre de razzias. On les utilisa finalement comme mercenaires. Ils ne se sédentarisèrent qu'aux alentours de -103 av J-C.

L'Algérie préfère se concentrer sur son histoire arabo-musulmane que sur l'Antiquité carthanigo-romaine. Pourtant, Carthage est un sujet d'étude très intéressant.

Ça c'est un autre débat.

Avant 1839, l'Algérie n'existait pas. La France n'a pas colonisé l'Algérie, elle l'a créé. Beaucoup de populations se sont succédées dans la région. Les arabes ne sont pas plus légitime que les français. Ce ne sont que des étrangers qui sont venus et qui se sont installés. À l'origine, il y avait dans l'ancienne Numidie, des berbères (libyens). Au IX° siècle avant J-C, les phéniciens arrivèrent et fondèrent la puissance civilisation carthaginoise. Carthage tomba finalement et Rome prit possession du pays. En 492, les Vandales débarquèrent d'Espagne. En 534, ils furent chassés et la région fut dominée par les empereurs de Constantinople. En 692, il y eut la conquête arabe et les habitants furent forcés de se convertir. En 1171, la dynastie des Fatimides s'éteignit et le pays tomba dans l'anarchie ; les berbères reprirent le contrôle du pays et de nombreuses principautés apparurent. Les plus prospèrent se livrèrent à la piraterie. Entre 1514 et 1516, Baba-Aroudj, aidé par son frère Kheir-ed-Din, s'empara de Djidjelli, d'Alger, de Cherchell, de Tenès et de Tlemcen. Il se fit vassal des ottomans pour s'assurer de leurs appuis contre les populations indigènes et les chrétiens. Voici une carte de la Régence d'Alger et des sultanats locaux au XVIII° siècle. Vous n'avez pas d'argument. Vous êtes venu avec un article bidon qui cite de l'hébreu sans savoir le déchiffrer. Peut-être que vous êtes calé sur le Coran, mais pour le reste vous n'êtes pas crédible.

Le mot מַחֲמַדִּים est composé de six lettres ; votre article prend les quatre premières pour dire qu'il y a écrit Muhammad. Il ne faut pas relever מַחֲמַדִּים mais מַחֲמַדִּים. Ce fameux " pluriel de majesté " n'existe pas en hébreu. Im = marque de pluriel des noms communs masculins. Ce n'est jamais une marque de respect ou de noblesse. ma'hmadim est un nom commun qui signifie " convoiter " (racine 'hmd). http://www.techouvot.com/1-vt13883.html?postdays=0&postorder=asc&start=0 Lisez toutes les pages.

De quelle manière, s'il-vous-plaît ? Vous n'avez toujours pas répondu à ma question. La Torah ne parle pas de Mahomet. http://www.debate.org.uk/gesu-corano/francese/t1_f.htm

De quelle manière, s'il-vous-plaît ? Leurs époux sont à la guerre, on peut raisonnablement penser quelles sont inquiètes à l'idée de perdre un mari, un frère, un proche. Ces 4000 femmes, même si elles peuvent ressentir une certaine frustration sexuelle, ont d'autres préoccupations. Vous avez vos opinions safirfarid219 et vous défendez votre foi. Je ne suis pas ici pour remettre en question votre religion. Chacun ses croyances.