Il y a 19 heures, Kyoshiro02 a dit :

Oui, il faut aussi s'inscrire et payer les droits

Il y en a même qui sortent de bac STL ou bac L et passent le DCG

Les bacs STL et L ne préparent pas au DCG

Maintenant , tu peux charger ta mule de 3 tonnes de gravats si tu veux , mais elle n'avancera pas (même elle s'écroulera)

Donc en théorie tu peux tout ce que tu veux , mais en pratique tu peux pas grand chose 

Il y a 19 heures, Kyoshiro02 a dit :

 Et non, je ne compte pas le bac qui n'est pas un grade universitaire

Le Bac est le premier grade universitaire , t'es vraiment un plouc

Le baccalauréat, premier grade universitaire

https://www.education.gouv.fr/cid143/le-baccalaureat.html

C'est dingue ce que je peux lire ici

Non , on ne peut pas faire tout avec n'importe quel bac !!

Pourquoi y aurait-il des bac généraux , techno , et pro , alors ??

Quand on s'engage dans un cursus ,  c'est pas pour bifurquer à tout moment dans un autre

 Et si on s'est trompé , ce qui peut arriver , on doit refaire des mise à niveau (voire recommencer de zéro pour certains cursus)

Il y a 20 heures, Mia Adaxo a dit :

 

Quelles études pour devenir expert-comptable ?

Pour devenir expert-comptable, 8 années d’études après le bac sont nécessaires. Il faut compter 5 ans d’études théoriques (avec la possibilité de faire sa formation en alternance) et 3 ans de stage professionnel obligatoire pour obtenir le DEC (diplôme d’expertise comptable). Un cursus long, qui exige des connaissances dans beaucoup de domaines. 
 

https://www.letudiant.fr/etudes/ecoles-specialisees/comment-devenir-expert-comptable-10836/quelles-etudes-pour-devenir-expert-comptable.html

 

Quel bac choisir au départ ?

Les bacs les plus conseillés sont les bacs S, ES, STG CFE (comptabilité et finance d’entreprise) voire L option maths. 

Le cursus "classique" consiste tout d’abord à obtenir le DCG (diplôme de comptabilité et gestion), en 3 ans, qui équivaut à une licence. La formation est à la fois théorique avec des cours d’écono

•  

mie, de mathématiques, de langue (anglais), de management, etc. et technique avec des cours de comptabilité, de droit du travail, de fiscalité, de finance, de contrôle de gestion…

Après le DCG, vous passez le DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et gestion), en 2 ans, l’équivalent d’un master. En DSCG, les candidats approfondissent leurs connaissances et acquièrent de nouvelles compétences en audit (interne, financier, légal...) À l’issue de la formation, les diplômés sont à même d’analyser des situations complexes et de prendre des décisions stratégiques. 

Un stage de 3 ans pour aller jusqu’au DEC

 

 

 

Mais mon pauvre , on fait pas de maths ni de physique pour devenir "aide à la personne"

 

Le cursus "classique" consiste tout d’abord à obtenir le DCG (diplôme de comptabilité et gestion), en 3 ans, qui équivaut à une licence. La formation est à la fois théorique avec des cours d’écono

---------Quand je pense qu'à l'époque un BTS compta/gestion suffisait...

De plus en plus d'études et de diplômes pour pas grand chose...

il y a 4 minutes, Morfou a dit :

Le cursus "classique" consiste tout d’abord à obtenir le DCG (diplôme de comptabilité et gestion), en 3 ans, qui équivaut à une licence. La formation est à la fois théorique avec des cours d’écono

---------Quand je pense qu'à l'époque un BTS compta/gestion suffisait...

De plus en plus d'études et de diplômes pour pas grand chose...

Et oui , ça me sidère tout autant que toi

Je ne vois pas ce qui on apprend de plus qu'un BTS compta , diplôme déjà bien blindé

On créée des diplômes et les patrons , du coup , demandent que leurs futurs embauchés aient ces diplômes

On se demande bien qui est responsable de ce cercle vicieux

L'école est tellement mauvaise que ce sont les enfants de riches ou de parents qui gagnent normalement leur vie qui peuvent se payer des cours et aider leur enfant à progresser.

Beaucoup de personnes dans ma classe en seconde générale, lycée public, prenaient des cours de maths pour passer en S ou ES.

J'ai été mal orienté je le reconnais, j'aurais préféré faire un bac pro, mes parents étaient d'accord mais j'ai du aller en L. J'ai du suivre des cours de méthodologie en littérature et en langues pour réussir mon bac. énormément de jeunes prennent des cours à côté des études en lycée général et réussissent grâce à leurs parents.

Et je me souviens que dans mon collège en 3ème, si tu étais maghrébin ou fils d'ouvriers comme vous dîtes, tu ne passais pas en seconde générale même si tu étais + "intelligent" que les gens "biens nés". J'entends par bien nés les enfants de riches ou de ceux qui donnaient une bonne éducation (comme moi pour le deuxième cas).

Injustice sociale.

Malheureusement je comprends la haine de certains.

En tous cas je comprends pourquoi les cadres, les PDG, les avocats, les profs et les médecins etc sont de gros connards finis. Enfants gâtés, surprotégés...

L'école est finie de toutes façons actuellement et bien contente. On va valoriser les métiers manuels à présents.

Aujourd'hui tu peux avoir un qi de 70 et avoir un bac général avec mention. Tant que tu souris aux profs, que tu es sociable et que t'as la confiance c'est facile on te met 13/20.

Au lycée ils prennent trop les jeunes pour des imbéciles, les profs de fac le disent.

Non seulement l'école est nulle pour ce qui est d'intéresser les élèves au collège et au lycée mais en + ils nous apprennent des supercheries.

il y a 19 minutes, Cerf-Volant a dit :

L'école est tellement mauvaise que ce sont les enfants de riches ou de parents qui gagnent normalement leur vie qui peuvent se payer des cours et aider leur enfant à progresser.

Beaucoup de personnes dans ma classe en seconde générale, lycée public, prenaient des cours de maths pour passer en S ou ES.

J'ai été mal orienté je le reconnais, j'aurais préféré faire un bac pro, mes parents étaient d'accord mais j'ai du aller en L. J'ai du suivre des cours de méthodologie en littérature et en langues pour réussir mon bac. énormément de jeunes prennent des cours à côté des études en lycée général et réussissent grâce à leurs parents.

Et je me souviens que dans mon collège en 3ème, si tu étais maghrébin ou fils d'ouvriers comme vous dîtes, tu ne passais pas en seconde générale même si tu étais + "intelligent" que les gens "biens nés". J'entends par bien nés les enfants de riches ou de ceux qui donnaient une bonne éducation (comme moi pour le deuxième cas).

Injustice sociale.

Malheureusement je comprends la haine de certains.

En tous cas je comprends pourquoi les cadres, les PDG, les avocats, les profs et les médecins etc sont de gros connards finis. Enfants gâtés, surprotégés...

L'école est finie de toutes façons actuellement et bien contente. On va valoriser les métiers manuels à présents.

Aujourd'hui tu peux avoir un qi de 70 et avoir un bac général avec mention. Tant que tu souris aux profs, que tu es sociable et que t'as la confiance c'est facile on te met 13/20.

Au lycée ils prennent trop les jeunes pour des imbéciles, les profs de fac le disent.

Non seulement l'école est nulle pour ce qui est d'intéresser les élèves au collège et au lycée mais en + ils nous apprennent des supercheries.

 

Tu relances un sujet. Et je constate que tu es toujours aussi nuancé pour aborder un thème aussi complexe que l'éducation !

J'ai lu quelques pièces de théâtre. Et je ne vais pas faire dans l'originalité....

Celle qui m'a le + marqué c'est "Roméo et Juliette". J'aime le style très recherché de Shakespeare même si ça sonne un peu mégalo.

J'ai aimé déchiffrer le sens des figures de styles très complexes de la pièce.

Si je ne tiens pas en compte de la lecture, que je me réfère à des pièces de théâtre que j'ai seulement vu joué, j'avais beaucoup aimé "Noces de sang" au château de Grignan (26) l'année dernière.

J'ai bien aimé Molière quand même, style simple, accessible.

En revanche je ne suis pas fan de Racine.