Tu entends quoi par fort?

J'ai repris le titre de la vidéo, regarde et tu verras ce que l'auteur met derrière cette expression.

De toute facon, les maths, c'est comme tout. Tu peux progresser, devenir meilleur. Mais devenir fort, ca depend aussi de notre capacite innee. J'ai meme envie de dire, devenir meilleur en maths, c'est pas complique : travail et passion.

Pourquoi devenir fort en maths? La plupart des lycéens et des étudiants détestent les maths, et ils ont bien raison car non seulement c'est ennuyeux (sauf pour 2 ou 3% de masos), mais en dehors des études ça sert très peu. Savoir effectuer les quatre opérations de base est le principal, pour le reste on verra plus tard si on en a besoin dans son métier - mais les ordinateurs font ça maintenant très bien. Le seul, problème c'est qu'on est jugé sur les maths... y compris dans des domaines où on ne s'en servira jamais. Les maths sont soi-disant une école de rigueur, mais on pourrait en dire autant de quantité d'autres matières, comme le latin, le grec ou l'histoire.

Absolument pas d'accord. Les mathematiques, ca t'apprend tout un tas de chose que des matieres comme l'histoire, le grec ou le latin ne peuvent t'apprendre. En particulier, la notion fondamentale  de preuve, la capacite a s'adapter a un probleme complexe, l'exigence du travail, etc etc... Quant a dire qu'elles servent peu dans la vie reelle, c'est faux tant tous les outils modernes proviennent de ces dernieres. On use sans arret des mathematiques, et ce sans le savoir pour la majorite des gens.

il y a une heure, Gouderien a dit :

Pourquoi devenir fort en maths? La plupart des lycéens et des étudiants détestent les maths, et ils ont bien raison car non seulement c'est ennuyeux (sauf pour 2 ou 3% de masos), mais en dehors des études ça sert très peu. Savoir effectuer les quatre opérations de base est le principal, pour le reste on verra plus tard si on en a besoin dans son métier - mais les ordinateurs font ça maintenant très bien. Le seul, problème c'est qu'on est jugé sur les maths... y compris dans des domaines où on ne s'en servira jamais. Les maths sont soi-disant une école de rigueur, mais on pourrait en dire autant de quantité d'autres matières, comme le latin, le grec ou l'histoire.

Je ne suis pas maso et pourtant j'ai toujours aimé les maths. Je les ai toujours vues comme un jeu et c'est plaisant de se poser des colles. En outre, les maths sont partout dans la nature... si on sait observer. Elles servent beaucoup par exemple si tu veux bricoler en menuiserie. Toutes sortes de professions font appel aux maths :

http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/10-metiers-pour/Quels-metiers-pour-les-matheuses-et-les-matheux

Il y a 2 heures, Virtuose_en_carnage a dit :

 J'ai meme envie de dire, devenir meilleur en maths, c'est pas complique : travail et passion.

Et j'ajouterais : apprendre les formules et les théorèmes. C'est comme si on voulait construire une maison et qu'on n'a pas les briques.

Toutes les sciences "dures" sont basées sur les math, et pour les autres sciences, elles les utilisent aussi.

Les plus grands génies sont mathématiciens ou philosophes, voir les deux.

Devenir tres fort en Math c'est avoir les aptitudes pour percer les secrets de l'univers.

( bon certes certains choisissent la voie de la spiritualité )

Bonjour,

Je vais me contenter de répondre à la question:

Comment devenir fort en math ?

Evitez l'éducation nationale!

Bonne journée.

Entendu à la télé :

- Les plus forts en maths dans le monde sont les Français.

- Ils sont aussi troisième pour l'innovation technologique.

Les maths sont ennuyeuses et rébarbatives tant qu' elles paraissent abstraites et ne présentent aucune finalité cohérente et utile.

Il suffit souvent qu' un prof de maths attire l' attention de ses élèves sur le fait que les maths sont utilisés chaque jour dans l' industrie et le BTP pour une quantité énorme de calculs indispensables, en donnant quelques exemples simples: sections d' ossatures en bèton armé, contraintes subies à différents niveaux d' un fuselage ou d' ailes d' avion, etc...

Bien sur, des applications informatiques spécifiques sont utilisées dans chaque domaine, mais les mathématiques sont toujours à la base de ces calculs.

Les élèves découvriraient alors la face concrète de cette matière.

il y a 7 minutes, versys a dit :

Les maths sont ennuyeuses et rébarbatives tant qu' elles paraissent abstraites et ne présentent aucune finalité cohérente et utile.

Il suffit souvent qu' un prof de maths attire l' attention de ses élèves sur le fait que les maths sont utilisés chaque jour dans l' industrie et le BTP pour une quantité énorme de calculs indispensables, en donnant quelques exemples simples: sections d' ossatures en bèton armé, contraintes subies à différents niveaux d' un fuselage ou d' ailes d' avion, etc...

Bien sur, des applications informatiques spécifiques sont utilisées dans chaque domaine, mais les mathématiques sont toujours à la base de ces calculs.

Les élèves découvriraient alors la face concrète de cette matière.

Mais alors ils ne feraient plus des mathematiques.

à l’instant, Virtuose_en_carnage a dit :

Mais alors ils ne feraient plus des mathematiques.

Tu peux développer ?

il y a 7 minutes, versys a dit :

Tu peux développer ?

Developper quoi? Les mathematiques, c'est les mathematiques. L'application a des problemes concrets, c'est des mathematiques appliquees, soit une discipline plus restreinte que ce que l'on veut enseigner. Cela dit, l'etat pense comme toi et fait tout pour ne faire plus que des mathematiques appliquees, quitte a demolir totalement les mathematiques fondamentales.

il y a 15 minutes, Virtuose_en_carnage a dit :

Mais alors ils ne feraient plus des mathematiques.

Moi pas compris.

Le sujet est : " comment devenir fort en maths ? " . Avant de devenir " fort " il faut apprendre les maths à l' école, ma réponse précise bien qu' un prof peut éveiller l' intéret de ses élèves en attirant leur attention sur des applications concrètes.

Pour toi, apparemment, les seules mathématiques dignes de ce nom sont les mathématiques fondamentales... Il me semble qu' elles restent réservées à ceux qui ont au départ " la bosse des maths " , qui évoluent dans le raisonnement logique comme des poissons dans l' eau.

Ce n' est pas le cas de tous.

Comment devenir fort en math ?
1] Avoir un bon professeur (Mission impossible)
2] Subir l'effet Pygmalion en math (Mission impossible)
3] Avoir/travailler une bonne logique (Mission possible).
4] S'entraîner à faire plein d'exercice (Mission possible).

Comme on peut le constater, il y a 2 sources qui influencent notre niveau en math.
Une source extérieure, et une source personnelle !
L'enfant aura beau travailler les mathématiques, s'il possède un connard de professeurs, ou s'il subit des préjugés (tel que: c'est une fille, donc elle est nul en math. Il n'a pas la bosse des maths. Etc.), cela ne servira à rien
Et ça fonctionne pour tous les autres style de matières.

il y a 14 minutes, Demonax a dit :

Comment devenir fort en math ?
1] Avoir un bon professeur (Mission impossible)
2] Subir l'effet Pygmalion en math (Mission impossible)
3] Avoir/travailler une bonne logique (Mission possible).
4] S'entraîner à faire plein d'exercice (Mission possible).

Comme on peut le constater, il y a 2 sources qui influencent notre niveau en math.
Une source extérieure, et une source personnelle !
L'enfant aura beau travailler les mathématiques, s'il possède un connard de professeurs, ou s'il subit des préjugés (tel que: c'est une fille, donc elle est nul en math. Il n'a pas la bosse des maths. Etc.), cela ne servira à rien
Et ça fonctionne pour tous les autres style de matières.

On peut se passer du professeur (expérience personnelle). Il suffit d'explorer internet qui comporte d'excellents sites.

4] S'entraîner à faire plein d'exercices (Mission possible). OUI

Surtout apprendre par coeur les formules, définitions, théorèmes. Je faisais des fiches que je révisais chaque jour.

il y a 12 minutes, Demonax a dit :

Et ça fonctionne pour tous les autres style de matières.

Tu as raison. Mais pour les maths en particulier, le " savoir faire " pédagogique du prof est primordial car il s' agit d' accrocher l' intéret et la compréhension des élèves sur des éléments abstraits. 

Si tu maitrises pas cette " mécanique " logique rapidement, elle sera trés compliquée à acquérir par la suite car si tu te laisses larguer à moment donné et si tu n' as pas acquis ce raisonnement particulier, tu n' arriveras plus à suivre et tu seras découragé.

Dans les autres matières, le niveau croissant de difficultés peut se rattrapper en revenant un peu en arrière. 

Bonjour, je pense aussi que les maths sont très importantes, bien plus que les autres matières même :) ! Il est vrai que toutes les choses qu’on apprend au fil des années ne nous servent pas vraiment dans la vie réelle, mais cela nous a permis d’avoir la capacité à réfléchir et d’avoir une approche logique dans ce que l’on fait.