Surdoué, intelligent mais paresseux.

Il faut voir également que le fait d'être "en avance", se distinguer intellectuellement des autres est quand même (malheureusement) la loose au regard des autres gosses, surtout à notre époque.

Celui qui a une "tronche" est susceptible de se montrer volontairement niais et kikoolol pour se faire accepter et ne pas passer pour l'intello, le binoclard de service.

Un grand gâchis en somme, pour beaucoup qui en ont pourtant les moyens.

Bonsoir,

L'enfant surdoué, le paradoxe de l'intelligence :

Cogitoz

Un pote est surdoué (mais adulte) et il se pose la question de se rapprocher des associations de personnes comme lui.

Il existe des associations de ce type, les High IQ society.

Actualy my friend can talk english, italian, spanich and japanese... il est aussi ingénieur et a décidé de faire médecine... Mais je ne sais pas s'il aura l'occasion d'intégrer ce genre de "société" en France.

Un pote est surdoué (mais adulte) et il se pose la question de se rapprocher des associations de personnes comme lui. D'un coté ça le fait chier parce que c'est un peu ghettoïsant, mais de l'autre il a envie de partager les sentiments et les pensées de personnes qui sont comme lui. Par contre il est en analyse et bouquine le tristement célèbre "Trop intelligent pour être heureux".

Je comprends que l'école puisse avoir comme mission de déceler les enfants précoces, mais entre le premier de la classe qui fait tout ce qu'on lui dit parfaitement et le dernier de la classe qui s'ennuie, c'est très loin d'être évident...

Au fait est ce qu'il y a un rapport entre l'Intelligence et le Bonheur?

Pour d'autres le système scolaire et les méthodes d'apprentissage, sont inadaptés et ils s'ennuient, ne trouvent pas de stimulations suffisantes qui correspondent à leur besoin intellectuel

Pour moi, cette phrase correspond à tous les enfants en difficulté scolaire.

Les autres ont des distractions stupides, pourquoi chercher à évoluer dans un monde qui ne leur ressemble pas ?

Au fait, l'intelligence ne se résume pas au QI...

Oui tu as raison voir :

Enfants surdoués:le diagnostique:

http://moulayidriss1ercasa.e-monsite.com/blog/questions-pedagogiques/enfants-surdoues-le-diagnostique.html

Un pote est surdoué (mais adulte) et il se pose la question de se rapprocher des associations de personnes comme lui. D'un coté ça le fait chier parce que c'est un peu ghettoïsant, mais de l'autre il a envie de partager les sentiments et les pensées de personnes qui sont comme lui. Par contre il est en analyse et bouquine le tristement célèbre "Trop intelligent pour être heureux".

Je comprends que l'école puisse avoir comme mission de déceler les enfants précoces, mais entre le premier de la classe qui fait tout ce qu'on lui dit parfaitement et le dernier de la classe qui s'ennuie, c'est très loin d'être évident...

Au fait est ce qu'il y a un rapport entre l'Intelligence et le Bonheur?

ça peut oui. Quand t'as le cerveau qui fonctionne à fond les ballons, tu peux passer à coté de petits plaisirs et tu peux passer à coté quelques amourettes qui aurait pu t'apporter un peu de bonheur. Je ne dirais pas que c'est obligatoire mais c'est cohérent. Déjà le fait de vivre en société dans un monde complétement décalé à ce que tu es... A fortiori pour la vie à deux.

Pour d'autres le système scolaire et les méthodes d'apprentissage, sont inadaptés et ils s'ennuient, ne trouvent pas de stimulations suffisantes qui correspondent à leur besoin intellectuel

Pour moi, cette phrase correspond à tous les enfants en difficulté scolaire.

Effectivement. Mais bon ça fait tache de montrer que ça s'applique aussi aux gens qui n'ont pas une "intelligence supérieure".

Bonjour, je pense être en mesure d'apporter mon témoignage,puisque plus petite, on m'a qualifiée de '' surdouée'' . Arrivée au CP, je savais déjà lire, & me suis donc très vite ennuyée,fait mettre à l'écart par mon instit' de l'épôque, qui m'interdisais d'ouvrir la bouche pour donner une quelconque réponse à des questions que je comprenais 10 fois plus vite que les autres. Je me souviens alors des crises que ma mère a du endurer, moi qui braillais & pleurais tous les jours pour ne pas aller à l'école .. Une remplaçante plus conciliante a remarqué mes différences & s'en est occupé,à expliquer les choses à mes parents. S'en est suivi des Tests dont je me souviens vaguement,mes parents n'ont pas voulu savoir mon QI , mais en tout cas du CP je pouvais directement rejoindre le CM1 , pour ne pas creuser un écart trop important entre moi & les autres mes parents ont accepté que je finisse la deuxième moitié de l'année CP au CE1 pour rejoindre le CE2 l'année suivante. J'ai passé une excellent scolarité au primaire, me sentant alors plus à l'aise. Puis au collège les choses se sont compliquées & je pense que peut-être mon post aidera quelques parents à mieux comprendre leurs propres enfants. Les enfants dits surdoués sont à mon sens à double tranchants, ils peuvent autant développer leurs facilités que les mettre de côtés. Moi par exemple, par envie d'être comme les autres, j'ai commencé à me détacher de tout ça, en maintenant des moyennes plus basses, même si correctes de 12-13 , mais sur mes bulletins, la remarque la plus récurrente était et est toujours : '' De grandes capacités,mais s'en tient au strict minimum. '' , J'ai presque 17ans & ce caractère m'a toujours poursuivi,on a tendance à se reposer sur ses acquis, & à se lasser très vite des choses, à devenir paresseux comme dirait le titre de ce topic. Mes parents ont réagi de la bonne manière à mes yeux, ils m'ont mis aucune pression quelconque, ne m'ont pas répété à longueur de temps que j'étais '' intelligente'', et m'ont laissé m'épanouir , faire mes erreurs & ont eu confiance en moi pour ce qui était de me rendre compte de ce qu'il fallait. Attention, Je ne dis pas que cette solution s'applique à tous, certains ont besoin de plus d'encadrement, d'autant plus que je suis convaincue que chez les '' surdoués '' ( Oui,ce mot m'irrite un peu ) , l'intelligence emotionelle est aussi fortement présente, les failles ne se font pas rares. ( émotions décuplées, compréhension trop rapide du monde qui nous entoure & du monde des grands.. ce qui peut submerger. )

Bref, je tenais juste à partager ce que j'ai pu vivre & ressentir si ça peut aider quiconque dans quelquonque raisonnement :)

voila un sujet qui montre bien mon caractère

Arf ! Un sujet qui m'agace (rien contre toi Fistone ^^). C'est juste que j'ai horreur qu'on classe les humains : ceux capables et ceux incapables.

Comment peut on mesurer l'intelligence de quelqu'un ? Et déjà, qu'est-ce que l'intelligence? Deux questions qui montrent que la question des enfants dits "surdoués" n'est pas simple.

Si on mesure l'intelligence par la capacité à lire, ou compter, les enfants atteints d'autisme sont-ils surdoués ? Et si on mesure l'intelligence à la capacité de s'adapter au monde qui l'entoure, à être sociable, un autiste est il surdoué ?

Je suis plus d'avis qu'on dise "il a une bonne mémoire", ou "il est intéressé donc il apprend mieux ça". C'est plus précis et ça ne dit pas simplement intelligent ou surdoué.

Rien que dans le sujet, on voit tout de suite que "surdoué" est un terme vague. A priori un surdoué est censé briller à l'école, mais défois ce n'est pas le cas ( "1/3 de ces enfants sont en échec scolaire, 1/3 ont un parcours scolaire normal" ), mais ils sont quand même qualifiés de surdoués.

Donc pour être plus clair, un surdoué est quelqu'un qui a une bonne mémoire ou qui est passionné par certains sujets (science, histoire par exemple), mais qui n'est pas forcément bon à l'école ?

Pour moi c'est le cas de toute personne dite normale. Même quelqu'un qui n'est pas interessé par des matières scolaires peut être surdoué dans son domaine (si il est passionné de football et qu'il connais tout les joueurs européens, pourquoi pas? Si il est passionné de TV et qu'il connait plein de séries, pourquoi pas?).

Pour être dit surdoué, il faut juste avoir une passion et s'y investir.

Un pote est surdoué (mais adulte) et il se pose la question de se rapprocher des associations de personnes comme lui. D'un coté ça le fait chier parce que c'est un peu ghettoïsant, mais de l'autre il a envie de partager les sentiments et les pensées de personnes qui sont comme lui. Par contre il est en analyse et bouquine le tristement célèbre "Trop intelligent pour être heureux".

Je comprends que l'école puisse avoir comme mission de déceler les enfants précoces, mais entre le premier de la classe qui fait tout ce qu'on lui dit parfaitement et le dernier de la classe qui s'ennuie, c'est très loin d'être évident...

Faudrait peut-être qu'il fasse gaffe à pas trop se complaire dans son malheur sous prétexte d'intelligence exceptionnelle...

De la même manière, les classes type "haut potentiel" dans le privé ont leur gros désavantage, celui de renforcer la sensation de "différence" des élèves qui les occupent, quitte à sacrifier toute possibilité de s'intégrer et de développer une vie social heureuse. Je dis pas que ce résultat est systématique, mais c'est un risque.

Merci H_armony l'exemple nous aide un peu à mieux comprendre les surdoués

Un petit rappel concernant les huit formes d'intelligence

Depuis 1983, Howard Gardner effectue des recherches dans le domaine de l'intelligence. Il remet notamment en question les doctrines traditionnelles qui reposent sur deux croyances: l'intelligence est une entité unique dont on hérite à la naissance, et les tests de Q.I. permettent de quantifier l'intelligence humaine. Selon lui, il existe plutôt huit formes d'intelligences, toutes reliées entre elles et dépendantes les unes des autres. Certaines sont davantage présentes en nous, mais aucune n'est exclusive. Surtout, nous pouvons travailler à développer certains types d'intelligences ciblés.

L'intelligence logico-mathématique

Vous avez la capacité de calculer, de faire preuve de logique et de résoudre des problèmes mathématiques et scientifiques. Vous aimez poser des questions et que l'on vous réponde clairement. Vous avez sûrement tendance à catégoriser et à ordonner les objets.

Personnalité connue: Albert Einstein fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: scientifique, informaticien, comptable et mathématicien.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence, en vous adonnant à des jeux de stratégie comme les échecs, le Monopoly et les mots croisés.

L'intelligence spatiale et visuelle

Vous savez percevoir le monde et vous faire une image mentale exacte des choses. Vous possédez un excellent sens de l'orientation et vous remarquez généralement les détails visuels.

Personnalité connue: l'architecte Antoni Gaudi fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: architecte, pilote d'avion, sculpteur et photographe.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous initiant au dessin, à la photographie et en vous intéressant aux cartes géographiques.

L'intelligence interpersonnelle

Vous êtes un être social et vous savez saisir rapidement le caractère des gens qui vous entourent. Vous avez une personnalité empathique, tolérante et qui fait place à la coopération. Vous pouvez résoudre facilement des problèmes reliés aux relations entre les individus.

Personnalité connue: Mère Teresa fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: religieux, psychologue, professeur et travailleur social.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous adonnant à des activités de bénévolat et en participant à des projets d'équipe à votre travail.

L'intelligence corporelle

Vous aimez bouger et apprendre en utilisant vos mains. Vous savez montrer une intelligence dans le but de manipuler un objet ou d'exécuter un acte physique complexe.

Personnalités connues: les athlètes du Cirque du Soleil font partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: athlète, chirurgien, mécanicien et inventeur.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous inscrivant à des cours de danse, d'escalade ou de menuiserie.

L'intelligence verbo-linguistique

Vous avez une aptitude pour penser avec des mots. Vous employez aisément le langage pour exprimer des idées complexes. Le syndrome de la page blanche ne vous fait pas peur!

Personnalité connue: Marguerite Duras fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: écrivain, journaliste, comédien et animateur de télévision.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en lisant davantage, en apprenant une langue étrangère et en vous inscrivant à une activité théâtrale.

L'intelligence intrapersonnelle Vous tentez de vous connaître, respecter vos besoins et exprimer vos émotions. Les ateliers de croissance personnelle ne vous effraient pas; vous aimez vous questionner sur le sens de votre existence. Vous recherchez sûrement un cadre de travail qui vous permette de travailler seul.

Personnalité connue: l'écrivain Antoine de Saint-Exupéry fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: philosophe, consultant, professeur de yoga et thérapeute.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous inscrivant à des cours de méditation, en lisant des ouvrages de philosophie et en vous retrouvant seul, l'espace d'un week-end, à la campagne.

L'intelligence musicale

Il est clair que vous avez des affinités dans le domaine musical. Vous pouvez apprécier un rythme, reconnaître et comprendre des sons. Vous aimez vous exprimer par l'entremise de la musique.

Personnalité connue: Kent Nagano fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: chef d'orchestre, pianiste, membre d'un groupe musical, disque-jockey ou critique musical.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en suivant des cours de musique, en assistant à des concerts et en devenant membre d'une chorale.

L'intelligence naturaliste

Vous possédez beaucoup de connaissances concernant l'écologie. Vous aimez prendre soin des animaux, cultiver un jardin et faire des excursions dans la forêt. Vous entreprenez des actions concrètes pour sauvegarder la planète.

Personnalité connue: Hubert Reeves fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: écologiste, biologiste, botaniste et vétérinaire.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous initiant à l’œnologie et le jardinage, et en participant à des actions environnementales dans votre région.

L'intelligence logico-mathématique

Vous avez la capacité de calculer, de faire preuve de logique et de résoudre des problèmes mathématiques et scientifiques. Vous aimez poser des questions et que l'on vous réponde clairement. Vous avez sûrement tendance à catégoriser et à ordonner les objets.

Personnalité connue: Albert Einstein fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: scientifique, informaticien, comptable et mathématicien.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence, en vous adonnant à des jeux de stratégie comme les échecs, le Monopoly et les mots croisés.

L'intelligence spatiale et visuelle

Vous savez percevoir le monde et vous faire une image mentale exacte des choses. Vous possédez un excellent sens de l'orientation et vous remarquez généralement les détails visuels.

Personnalité connue: l'architecte Antoni Gaudi fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: architecte, pilote d'avion, sculpteur et photographe.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous initiant au dessin, à la photographie et en vous intéressant aux cartes géographiques.

L'intelligence interpersonnelle

Vous êtes un être social et vous savez saisir rapidement le caractère des gens qui vous entourent. Vous avez une personnalité empathique, tolérante et qui fait place à la coopération. Vous pouvez résoudre facilement des problèmes reliés aux relations entre les individus.

Personnalité connue: Mère Teresa fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: religieux, psychologue, professeur et travailleur social.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous adonnant à des activités de bénévolat et en participant à des projets d'équipe à votre travail.

L'intelligence corporelle

Vous aimez bouger et apprendre en utilisant vos mains. Vous savez montrer une intelligence dans le but de manipuler un objet ou d'exécuter un acte physique complexe.

Personnalités connues: les athlètes du Cirque du Soleil font partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: athlète, chirurgien, mécanicien et inventeur.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous inscrivant à des cours de danse, d'escalade ou de menuiserie.

L'intelligence verbo-linguistique

Vous avez une aptitude pour penser avec des mots. Vous employez aisément le langage pour exprimer des idées complexes. Le syndrome de la page blanche ne vous fait pas peur!

Personnalité connue: Marguerite Duras fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: écrivain, journaliste, comédien et animateur de télévision.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en lisant davantage, en apprenant une langue étrangère et en vous inscrivant à une activité théâtrale.

L'intelligence intrapersonnelle Vous tentez de vous connaître, respecter vos besoins et exprimer vos émotions. Les ateliers de croissance personnelle ne vous effraient pas; vous aimez vous questionner sur le sens de votre existence. Vous recherchez sûrement un cadre de travail qui vous permette de travailler seul.

Personnalité connue: l'écrivain Antoine de Saint-Exupéry fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: philosophe, consultant, professeur de yoga et thérapeute.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous inscrivant à des cours de méditation, en lisant des ouvrages de philosophie et en vous retrouvant seul, l'espace d'un week-end, à la campagne.

L'intelligence musicale

Il est clair que vous avez des affinités dans le domaine musical. Vous pouvez apprécier un rythme, reconnaître et comprendre des sons. Vous aimez vous exprimer par l'entremise de la musique.

Personnalité connue: Kent Nagano fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: chef d'orchestre, pianiste, membre d'un groupe musical, disque-jockey ou critique musical.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en suivant des cours de musique, en assistant à des concerts et en devenant membre d'une chorale.

L'intelligence naturaliste

Vous possédez beaucoup de connaissances concernant l'écologie. Vous aimez prendre soin des animaux, cultiver un jardin et faire des excursions dans la forêt. Vous entreprenez des actions concrètes pour sauvegarder la planète.

Personnalité connue: Hubert Reeves fait partie de cette catégorie de personnes.

Métiers associés à ce type d'intelligence: écologiste, biologiste, botaniste et vétérinaire.

Vous pouvez développer ce type d'intelligence en vous initiant à l’œnologie et le jardinage, et en participant à des actions environnementales dans votre région.

Ah ça répond en partie à mes interrogations ! C'est intéressant et ça montre à quel point l'intelligence (que j'aime pas ce mot !) est variée.

Mais attention, ne pas tombe dans les classements tranchés, on voit bien que une personne peut se retrouver dans plusieurs catégorie, et que ce n'est pas "je suis ça ou ca" mais "je suis une peu de ça, beaucoup de ça..." . Il faut nuancer cette liste.

Et surtout cette liste met fin à la notion de t'est le meilleur etc... car oui, mais dans quelles domaines ? A quelle point (difficilement quantifiable) ?

J'aimerais que la notion de surdoué soit mise de coté et qu'on fasse du cas par cas.

Pas dire "lui, il est surdoué, lui il est fait pour être scientifique, lui pour être politicien .. " On change au cours du temps. Tout le monde est capable d’être bon dans des domaines. On n'utilise pas 100% de notre cerveaux.

A mon avis, la notion de surdoué est très réductive pour ceux qui ne sont pas répertoriés comme tel. Par exemple un nul à l'école qui n'est même pas fiché comme surdoué, on va dire que c'est un incapable (ou du moins un moins capable que un "surdoué"), alors qu'il est capable de plein de chose si on le motive.

En gros il faudrait supprimer cette notion de surdoué, ça classe et casse trop de gens (les "surdoués" et les "non surdoués").

dite vous pouvez arreter avec des copier coller de pavé ? :gurp:

Fauxrhum je suis d'accord avec toi.

Et ces sujets m'agacent aussi (rien contre l'auteur bien sur).

Pour commencer à voir des enfants donner tout simplement le meilleur de ce qu'ils peuvent, il faudrait commencer à cesser d'essayer de les faire rentrer dans des cases.

X a des soucis à l'école tu te rends compte, il est surdoué !! (dit la mère super fière qu'écrase tout le monde à ce moment là).

Ca aussi, ça me gonfle.

Comme ça peut être pratique aussi dis donc......

Quelque part tu n'as pas tort, mais pour essayer de résoudre les problèmes d'un enfant, il faut connaître leur origine, et il existe vraiment des enfants qui ont des facultés intellectuelles telles que cela leur dessert car l'école n'est pas en mesure de répondre à leurs besoins et ne permet pas leur épanouissement (mais cela vaut pour plein d'enfants qui sont aussi hors normes pour d'autres raisons).

Des classes spécialisées existent pour tenter de répondre à peu près aux besoins de ces enfants ; ce n'est pas la panacée notamment à cause des problèmes que j'évoque dans mon post précédent, mais ce serait pire encore de faire comme si de rien n'était, comme si tous les enfants étaient des clones dotés exactement des mêmes caractéristiques et de capacités intellectuelles identiques.

Je suis d'accord avec ta façon de voir, qui reflète un truc tout simple : du bon sens.

Dans la "liste" publiée plus haut, je ne vois pas ce "bon sens". Parce que même si l'on a toutes ou parties de ces aptitudes là, on n'est pas forcément "surdoué", et je n'utiliserais pas ce terme d'ailleurs, j'utiliserais plutôt précocité intellectuelle.

Je ne nie pas la précocité intellectuelle de certains enfants bien sûr, c'est une bonne chose de les "dépister" tôt, parce que ce n'est pas dit ici mais il y en a qui deviennent très agressifs, il n'y a pas que le repli (et j'ai connu des parents en grande difficulté).

Ce que je réprouve c'est cette "mode", qui est sortie il y a quelques années (heureusement elle tend à disparaître).

Il y a peu d'écoles spécialisées, et c'est aussi une "mise à l'écart", pas forcément judicieuse. Je serais pour que soit aménagés des horaires et des classes pour ces enfants précoces. Je m'explique : l'enfant suit son cycle normal, avec une ou deux années d'avance, et à côté lui est apporté autre chose, cette chose qui va lui manquer à l'école : l'affûtage de son intérêt et la satisfaction de son goût d'apprendre.

Ca existe. Mais pas en France. C'est dommage.

Je savais pas qu'il y avait eu une "mode" des enfants précoces ces dernières années...