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Noter l'élève relativement à l'élève, pour minimiser le harcèlement, et le décrochage


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Yemethzi Invité 1 message
Baby Forumeur‚ 31ans
Posté(e)

Bonjour,

La tradition de la notation veut que les élèves à bas potential soient humiliés pendant des années de leur faiblesse, pendant que les haut-potentiels sont félicités sans avoir à rien faire. 

Je pense qu'il est grand temps de réfléchir à un meilleur système ! 

Très simplement, il faut tenir compte des résultats passés, pour assouplir la notation. Plus l'élève est à ses aises, et plus l'erreur coûte chère. Inversement, plus on fait d'erreurs, alors moins la notation est sévère. 

C'est très simple à mettre en place, et cela réduirait le harcèlement à l'école (entre les bas et haut potentiel). 

En règle général, je pense qu'il est temps de réfléchir à comment pacifier les cours d'école, réduire les injustices et les sentiments d'injustice, et accorder de la compréhension et de la bienveillance à chaque élève. 

On n'a pas le droit de faire de l'école une torture, juste parce que "ça marche mieux". Nous sommes au 21e siècle, et l'on a appris qu'il y a mieux que la persécution pour enseigner. 

Pensez au bonheur de vos élèves.

Merci de votre attention ! 

  • Confus 1
  • Colère 1

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Enchantant Membre 8900 messages
Forumeur confit‚
Posté(e)
il y a 19 minutes, Yemethzi a dit :

Bonjour,

La tradition de la notation veut que les élèves à bas potential soient humiliés pendant des années de leur faiblesse, pendant que les haut-potentiels sont félicités sans avoir à rien faire. 

Je ne suis pas enseignant, mais apparemment vous non plus…

Faire des réflexions de la sorte à 30 ans et évoquer les notations scolaires comme des humiliations, cela pose question ?

Les bons enseignants et ils en existent, n’utilisent pas la notation comme un élément de torture, mais pour signifier à l’élève ses périodes de progrès ou de relâchement, s'ils surviennent.

Comparer la notation à du harcèlement ou bien de la torture c’est du n’importe quoi !

Vos mauvaises notes scolaires semblent vous avoir traumatisé au-delà du raisonnable et révèle plutôt une absence minimum de bon sens chez vous.

Modifié par Enchantant
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narcejo Membre 628 messages
Forumeur forcené‚ 41ans
Posté(e)

Oui, Non, je comprends, Enchantant, disons que les redoublants n'auront jamais le bac, de toute façon, et que les Nouveaux, ben des fois ils confondent profs et redoublants.

Après, dans l' Ensemble, je suis d'accord avec vous (Enchantant). A mon époque, c'était surtout aux cours de Musique et de Dessin qu'on les voyait (les Redoublants). Simplement. Pour l'instant : Tolérance. Après le bac, c'est une toute autre vie, Croyez-moi.

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Talon 1 Membre 10601 messages
Talon 1‚ 74ans
Posté(e)

C'est le progrès de l'élève qu'il faut évaluer. L'effort est primordial. Ceux qui plafonnent au maxi ne peuvent que régresser. "Qui me corrige m'améliore."

  • Like 2

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Cocoli Membre 514 messages
Forumeur forcené‚ 59ans
Posté(e)

Heureusement que les notes existent  ne serait-ce que pour donner une indication sur sa situation.bien note un élève qui a des difficultés ne lui apportera rien.quand à l'excellent élève qui ne fout rien oui ,mais lui aussi s il ne travaille pas va arriver a son max .il y auras toujours  des ingénieurs et des balayeurs  ,mais les deux sont essentiels. Maintenant si on les inverse tous les deux, c est pas sur que l on obtienne le meilleur résultat.

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BadKarma Membre 10605 messages
Docteur Honoris Causa Es "Patati & Patata..."‚ 56ans
Posté(e)

L' idéologie de la médiocratie introduite dans l' Education nationale par le crypto-troskyste Jospin afin de faciliter le passage à l' abattoir de ces veaux de français...

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Gouderien Membre 17810 messages
Obsédé textuel‚ 67ans
Posté(e)
Il y a 5 heures, Yemethzi a dit :

Bonjour,

La tradition de la notation veut que les élèves à bas potential soient humiliés pendant des années de leur faiblesse, pendant que les haut-potentiels sont félicités sans avoir à rien faire. 

Je pense qu'il est grand temps de réfléchir à un meilleur système ! 

Très simplement, il faut tenir compte des résultats passés, pour assouplir la notation. Plus l'élève est à ses aises, et plus l'erreur coûte chère. Inversement, plus on fait d'erreurs, alors moins la notation est sévère. 

C'est très simple à mettre en place, et cela réduirait le harcèlement à l'école (entre les bas et haut potentiel). 

En règle général, je pense qu'il est temps de réfléchir à comment pacifier les cours d'école, réduire les injustices et les sentiments d'injustice, et accorder de la compréhension et de la bienveillance à chaque élève. 

On n'a pas le droit de faire de l'école une torture, juste parce que "ça marche mieux". Nous sommes au 21e siècle, et l'on a appris qu'il y a mieux que la persécution pour enseigner. 

Pensez au bonheur de vos élèves.

Merci de votre attention ! 

Tu te crois chez les Bisounours!

Punir les cancres et récompenser les bons élèves me paraît le B-A BA de l'éducation. Si les mauvais se sentent humiliés, tant mieux : ils n'ont qu'à faire des efforts. Et à côté de ça, il faut réprimer sévèrement le harcèlement.

Modifié par Gouderien

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