la rigidité ou la souplesse?

que préfèrez vous dans le système d'education, la rigidité ou la souplesse?

on peut utiliser les deux pour une pédagogie efficace ?

que pensez vous ?

Chacun est différent et une éducation idéale est forcément "sur mesure"... J'ai eu deux profs de golf, le premier me disait "non c'est pas comme ça, faut faire comme ça" et le second me disait "c'est super bien! maintenant essais comme ça pour voir..."

Devinez avec lequel j'ai amélioré mon swing?

Chacun est différent et une éducation idéale est forcément "sur mesure"... J'ai eu deux profs de golf, le premier me disait "non c'est pas comme ça, faut faire comme ça" et le second me disait "c'est super bien! maintenant essais comme ça pour voir..."

Devinez avec lequel j'ai amélioré mon swing?

celui qui te faisait tester pour voir la différence :smile2:

sinon pour la question la souplesse c'est mieux, tout le monde n'apprend pas de la même manière, il faut que l'enseignant s'adapte à chacun.

Oui

Ici On Parle des technique d'éducation et c'est une point Forte

qui fait La différence entre les Profs

Pour paraphraser Aristote, la souplesse est la dernière vertu d'une éducation mourante. Je préfère donc la rigidité – voire l'autoritarisme – à la souplesse. Pour faire un constat objectif, il suffit de regarder les demi-débiles qui sortent de nos écoles de la tolérance et qui ne sont pas capables d'observer les lois de la syntaxe.

Une main de fer dans un gant de velours.

Après je repense à ça... l'éducation super strict notamment anglaise et décrite avec le professeur dans l'album "The Wall" de Pink Floyd a quand même donné naissance au mouvement Punk. Aux USA c'était le mouvement Hippie qui s'est mieux exporté auprès de la génération '68... laquelle est né d'une éducation stricte.

Tout ce qu'on peut reprocher à une éducation laxiste c'est de donner naissance à une génération stricte, en opposition avec leurs parents bien entendu.

Rigidité !

Même si les profs ne savent plus ce que c'est - à croire qu'ils ne connaissent plus leur métier...

J'ai quand même vu en commentaire de prof sur la copie de FRANCAIS d'une gamine dont je m'occupais : " je ne corrigerai plus les fautes de X pour ne pas la désavantager " finir avec 16.2 de moyenne alors qu'elle fait des fautes tous les trois mots. Je passais une partie de mes soirées à lui corriger ses cahiers et un jour elle m'a demandé : " Pourquoi tu t'occupes de ça ? Tout le monde s'en fiche de nos jours... " A croire qu'elle dit vrai car même dans les lettres de l'administration de nos jours, on trouve des fautes d'orthographe... Pauvre France !

Faute d'orthographie en réalité: L'orthographie est la matière comme le géographe n'est pas la géographie. Mais on a accepté la faute...

c'est pas une faute, c'est désuet maintenant le mot orthographie

Oui mais l'idée était de dire qu'on a élaboré notre langue à partir de fautes.

On a 2f à difficile d'après la légende parce que les moines copistes étaient payé à la lettre... Du coup la langue française, qu'une personne rigide peut avoir tendance à défendre bec et ongles, est blindée de "souplesses". C'est peut être même la souplesse qui fait la richesse et l'évolution d'une langue vivante, alors qu'une langue morte elle reste figée, rigide, pour l'éternité.

Pour les langues mortes, je vais prendre l'exemple du grec ancien que j'ai étudié pendant un peu près dix ans. Les textes que nous étudions comportent de la ponctuation.

Mais les Grecs anciens n'utilisaient aucune ponctuation dans leurs textes. Celle-ci a été introduite par les moines érudits à la période médiévale pour comprendre plus facilement les textes.

Mais une langue devient morte à partir du moment où plus personne ne la parle. Plus personne aujourd'hui ne parle le grec ancien alors qu'au moyen age il y avait une fascination pour la pensée grecque... Cependant si demain on voulait lancer une mode et réhabiliter le grec ancien peut être parce que c'est plus pratique pour écrire des sms, on serait un peu comme des Dr Frankenstein...

Géographie, démographie, géomorphologie, philatélie, ou histoire sont des mots avec une racine grecque. Même si le latin et le grec ne sont plus parler, ces langues sont toujours employés indirectement.

Ce ne sont pas des langues mortes car leur héritage subsiste...

Elles sont morte en état, sinon on dit que l'araméen est toujours une langue vivante. Pourquoi pas à la limite ce sera juste une question de point de vu: On appellera ça autrement mais le fait sera exactement le même puisqu'on ne parle plus le grec ancien. Mais il faut bien distinguer la langue française qu'on utilise là maintenant, avec ses lointaines racines grec ou latine.

Pour moi, aucune langue est morte car son héritage est présent dans les langues qui sont utilisées actuellement.

D'après Wiki :

Une langue est dite morte quand il n'existe plus de locuteurs l'utilisant comme outil de communication.

Il existe encore des prêtres qui sont leur messe en latin et des religieux grecs qui le font en grec ancien...

Pour moi, aucune langue est morte car son héritage est présent dans les langues qui sont utilisées actuellement.

On est donc d'accord sur l'idée, sauf que de mon point de vu si on estime qu'aucune langue n'est morte alors on ne devrait pas avoir inventé l'appellation même de "langue morte". Si aucune langue n'est morte alors toutes les langues sont vivantes... mais comment distinguer alors l'égyptien ancien de l'anglais?

Je pense qu'il faut de la rigidité et de la souplesse, selon le caractère de l'enfant, sa réaction du moment,... Il faut se respecter sans être en permanence le bourreau de service. Si on est trop laxiste, l'enfant va faire n'importe quoi, et si on est trop sévère, il n'aura pas confiance en lui et ne vivra que dans la crainte de vous décevoir.

Plus facile à écrire qu'à faire !