Le sport à l'école, école de l'humiliation ?

Mais pas du tout ! Simplement il est ici question de capacités physiques. Vous voulez comparer ça à des exercices d'algèbre ?

Et dans les exercies d'algèbres il n'est pas question de capacités intellectuels peut être? Vous pensez qu'intellectuellement tout le monde est à égalité aussi? Je ne vois pas pourquoi seuls les capacités intellectuelles seraient valoriser et pas les capacités physiques.

Il vaut mieux une appréciation. Celui qui a bien réussi sera félicité et oui, l'asthmatique aura la même appréciation que lui : parce qu'on considérera qu'il a donné le meilleur de ce qu'il pouvait.

Et ca c'est pas hypocrite peut être :mef2: ? Celui qui est meilleurs merite une meilleurs note c'est tout, je ne vois pas pourquoi le sport ne serait pas valoriser comme les autres disciplines. Surtout que les profs de sport sont généralement assez complient sur les notes et les capacités de chaqu'un.

Rha la vache... Le sport ( donc le FOOT , faut être bien clair, les profs de sport ont une de ces imaginations) à l'école, quelle galère ! Je détestais ça d'autant plus que j'étais petit et malingre !

Je me rappelle de cette saloperie de CROSS annuel qu'on devait se taper. J'arrivais toujours avant-dernier, juste avant le petit gros du lot.

Je ne me rappelle pas avoir été particulièrement humilié par ça, mais il a fallut que j'attende la 3eme pourr que je tombe sur un couple de profs de sports un peu plus ouvert aux autres activités sportives ( ni foot ni hand quoi) , et avec qui j'ai fait à l'époque , de l'escalade, du VTT, du judo, du caniyoning, du parapente, de la boxe.

J'aurais sans doute aimé le sport si j'avais toujours eu des profs de sport de ce type, et non les caricatures de beauf à survet' qui vous lance un ballon de foot pendant 2h ...

Les capacités intellectuelles sont stimulées au quotidien, sont en apprentissage au quotidien. Pas les capacités physiques. Alors je serais peut être d'accord (et encore !!) pour comparer l'un et l'autre quand on fera 4 heures minimum de sport par semaine depuis la maternelle ??

Ceci dit.. C'était pas trop le sujet non plus hein ? Il n'est pas question ici de dévaloriser le sport. Non ce n'est pas "le sport à l'école, pour ou contre". Il est question ici du malaise que des élèves peuvent ressentir dans cette discipline, pourquoi, et comment y remédier.

pourquoi, et comment y remédier.

J'ai l'impression qu'on vit dans une époque selon laquelle on ne se pose plus vraiment ce genre de questions, il est plus facile de tirer un trait sur une chose plutôt que d'essayer de la faire évoluer... et ce "peu important son importance" (par contre, pour des futilités ça remue ciel et terre).

Les capacités intellectuelles sont stimulées au quotidien, sont en apprentissage au quotidien. Pas les capacités physiques.

C'est faux , les capacités physiques ne sont pas innées.

Il n'est pas question ici de dévaloriser le sport.

Sa le devient quand vous proposez de supprimer les notes de sports.

Ce que je n'arriverait jamais a comprendre c'est qu'on mette des "sportif" capable de soutenir 45 minutes de footing sans faiblir avec d'autres qui souffre (oui j'ai dis souffrir) au bout de 3 minutes a peine!

C'est illogique et cruelle!

Tu préfères donc trier les élèves selon un niveau?

Certains pourraient crier à la discrimination.

Pourtant, tu n'as pas forcément tort.

D'ailleurs, c'est souvent ce que j'ai connu, puisque souvent deux groupes de niveau étaient faits dans un même cours, histoire que les meilleurs prennent plaisirs à jouer, et que les moins meilleurs puissent aussi jouer.

Et les cours de piscine alors? combien de traumatismes causés?

La piscine c'est l'horreur parce qu'on peut complexer parce qu'on est nul mais aussi parce que'on est pas taillé comme un mannequin. C'est le jugement des autres qui est responsable de ce malaise par rapport au sport. Il faudrait enseigner, en même temps que le discipline sportive, que le sport n'est pas qu'une question de compétition mais aussi d'amusement et de dépassement de soi. L'objectif c'est trop souvent d'être le meilleur.

Les capacités intellectuelles sont stimulées au quotidien, sont en apprentissage au quotidien. Pas les capacités physiques. Alors je serais peut être d'accord (et encore !!) pour comparer l'un et l'autre quand on fera 4 heures minimum de sport par semaine depuis la maternelle ??

Ceci dit.. C'était pas trop le sujet non plus hein ? Il n'est pas question ici de dévaloriser le sport. Non ce n'est pas "le sport à l'école, pour ou contre". Il est question ici du malaise que des élèves peuvent ressentir dans cette discipline, pourquoi, et comment y remédier.

le sport apprend quand même quelques trucs aux momes quoiqu'en disent les xxxlogues. Le gout de l'effort, le travail en équipe, ça apporte une certaine émulation, pas forcement envers les autres, mais aussi envers soi-même. je me rappelle que battre mon petit record perso de temps en temps ça faisait du bien à l'égo, même si j'étais pas toujours dans le peloton de tête.

Mais a force de chercher tout ce qui pourrait "traumatiser" nos chères têtes blondes, on en fait des chiffes molles, égoistes et blasées. Et le plus grave, ils ne sont plus préparés à sortir dans le monde.

Alors plus de notes parce que ça créée une hiérarchie et ça renvoie les moins bons à leur échec ( ben ils sont moins bons, point.) plus de sport parce que ça humilie les moins forts, après quoi? Plus de concours? C'est traumatisant pour celui qui le loupe? Et plus de promotions au boulot parce que ça traumatise les collègues? Mais la société est une hiérarchie, c'est un combat, faut se bouger le cul pour se faire sa place au soleil. Et si personne ne leur apprend ça, ils sont désarmés.

Et le sport participe de tout ça. Sans pour autant mettre tout et tout le monde en compétition permanente,

Le sport a l'école, surtout au collège, c'est vrai que la façon dont c'est pratiqué, ce n'est plus du tout adapté au monde d'aujourd'hui, toutefois supprimer l'EPS serait une erreur très grave, ne serait il pas plus a propos de donner aux enfants 1 heure ou même 1/2 heure d'activité sportive non axée sur la compétition ?

Du cardio training par exemple, ou quelque chose d'approchant, le but ne serait pas de les pousser a se mesurer mais de tenter de leur transmettre une bonne hygiène de vie, après tout, 30 min d'effort physique par jour c'est ce que recommande le ministère de la santé ?

Pourquoi ne pas commencer par la ?

Rha la vache... Le sport ( donc le FOOT , faut être bien clair, les profs de sport ont une de ces imaginations) à l'école, quelle galère ! Je détestais ça d'autant plus que j'étais petit et malingre !

Je me rappelle de cette saloperie de CROSS annuel qu'on devait se taper. J'arrivais toujours avant-dernier, juste avant le petit gros du lot.

Je ne me rappelle pas avoir été particulièrement humilié par ça, mais il a fallut que j'attende la 3eme pourr que je tombe sur un couple de profs de sports un peu plus ouvert aux autres activités sportives ( ni foot ni hand quoi) , et avec qui j'ai fait à l'époque , de l'escalade, du VTT, du judo, du caniyoning, du parapente, de la boxe.

J'aurais sans doute aimé le sport si j'avais toujours eu des profs de sport de ce type, et non les caricatures de beauf à survet' qui vous lance un ballon de foot pendant 2h ...

Ou d'autres sports (karaté, boxe thaï, rugby, équitation, danse,...) !

Puis des profs de sports ne connaissent pas tous les sports qui sont pratiqués.

Comment ils choisissent les sports ?

Les profs sont tenus par le cahier des charges de l'académie ainsi que par les exigences techniques de leur établissement, le directeur du dit établissement a également son mot a dire.