Refonte du programme d'Histoire

Bonjour,

faut il remettre la chronologie ?

Sérieux ils ont enlevé la chronologie ? Il y a un minimum de bon sens à garder tout de même !

La chronologie des évènements c'est très important ! Il serait bon de revenir à un minimum de cohérence !!!

Je suis pour davantage de cohérence avec le monde actuel.

Un pays est forcément lié avec le reste du monde !

Qu'il soit fermé ou ouvert, il y a forcément une intéractivité.

A mon sens, l'enseignement se doit de transmettre cette valeur qui est d'appartenir à un tout !

C'est dommage de ne devoir le faire qu'à partir de l'université !

Les enfants ont un cerveau ouvert et c'est de suite qu'il faut le faire !

Parfois c'est la famille qui est fermée et non le pays, et il est bon je pense de leur donner une vision plus vaste du monde, car c'est ça réalité !

Si l'enseignement était efficace, elle devrait déjà commencée par éviter les redites et les remplacées par d'autres richesses complémentaires!

D'autant que, l'élève est confronté, au quotidien, au reste du monde, ne serait-ce par les médias !

Ainsi lui permettre d'avoir plus de recul sur les informations du monde qu'il reçoit !

Et le forger à avoir un esprit plus critique !

Ce qui peut également être bénéfique pour d'autres matières : les langues étrangères par exemple...

Lui donner le goût du monde ... Qu'il puisse se regarder dans sa propre humanité et non pas seulement à travers un drapeau !

Bonne journée.

Je te rassure, il y a toujours des dates à retenir et non, aucune chance que Napoléon se retrouve au combat avec Charlemagne.

Simplement, l'évènementiel n'est pas seulement l'objectif de l'Histoire. Cela permet d'avoir une plus grande ouverture de recherche et surtout un intérêt plus grand pour la population et pas seulement pour les quelques dirigeants et ceux qui les entourent

Boh ! tu sais, tant que l'éducation reste aux mains d'une seule puissance, ici l'Etat, je ne suis pas sûr que la priorité soit de forger un fort esprit critique et un recul face aux informations reçues

Heureusement que la plupart des profs sont ... des prof quoi, ils ne répondent pas du gouvernement.

Je te rassure, il y a toujours des dates à retenir et non, aucune chance que Napoléon se retrouve au combat avec Charlemagne.

Simplement, l'évènementiel n'est pas seulement l'objectif de l'Histoire. Cela permet d'avoir une plus grande ouverture de recherche et surtout un intérêt plus grand pour la population et pas seulement pour les quelques dirigeants et ceux qui les entourent

@ kaerlyon

J'ai trop souffert à la fac d'avoir des cours sur le prix du pain et autres système de paiement à Venise sans lien avec la chronologie politique, c'est pour ça que je suis sensible à cet aspect de l'enseignement de l'histoire...

@axel

Je suis fan de tes post ! C'est peut-être parce que tu es beau !

Enoe, le but n'était certainement pas de connaître les différentes monnaies à travers les siècles mais plutôt comment la population pouvait vivre avec. Le pain étant l'aliment de base pour les historiens, il leur permet d'analyser le mode de vie. C'est ainsi qu'on s'éloigne de l'évènementiel Enfin, perso, je trouve ça plus intéressant que connaître toutes les dates des batailles et victoires d'un roi

T'inquiète, j'ai eu à peu près les mêmes cours

D'accord si les autres faisaient pareil, ce qui est loin d'être le cas. Jusqu'au années 1990, les manuels scolaires japonais prétendaient que c'est les Chinois qui avaient agressé le Japon. Et trouvez-moi un pays qui tronque son histoire contre celle d'un autre pays (aussi intéressante soit-elle )

Foutaises !

Au pire des cas, certains pans de l'histoire de la guerre sino-japonaise étaient tout simplement occultés. Mais jamais on trouve ce mensonge dans les manuels scolaires.

Et je t'ai trouvé un pays, même trois : Japon, Chine, Taiwan. Les cours d'histoire sont divisés entre l'histoire nationale et l'histoire mondiale. Et quand je dis division, c'est 50-50 !

Bonsoir,

Boh ! tu sais, tant que l'éducation reste aux mains d'une seule puissance, ici l'Etat, je ne suis pas sûr que la priorité soit de forger un fort esprit critique et un recul face aux informations reçues

Heureusement que la plupart des profs sont ... des prof quoi, ils ne répondent pas du gouvernement.

Oui, ce n'est pas sa priorité c'est pourquoi je trouve l'enseignement essentiellement médiocre en général, ceci dit les profs passionnés sont les seuls dignes d'intérêt !

@axel

Je suis fan de tes post ! C'est peut-être parce que tu es beau !

Peut-être !

Bonne soirée.