Les programmes scolaire

Je suis maman, et une de mes filles se trouve en CE2.

J'ai été très choquée de découvrir que cette année, les élèves devraient aborder le thème de "l'accouplement".

Comment un enfant de 8 ans est-il censé comprendre comme il se doit ce sujet?

Ne sont-ils pas trop jeunes pour traiter ce sujet?

Lorsque je regarde ma fille, je me dis qu'elle n'est pas en mesure de recevoir ce type d'information, si jeune!

Si mes souvenirs sont bons, il me semble avoir étudié ce thème en 4éme. La marge est énorme.

Je pense qu'il faut se mettre à la place d'un enfant de cet âge, et imaginer qu'ils vont peut-être vouloir "jouer" à la reproduction!

En observant les enfants, je m'aperçois qu'ils sont de plus en plus mûres tôt, mais ne les pousse-t-on pas à grandir trop vite?

Et la question qu'il faut, à mon sens, soulever est : Est-il sain de vouloir toujours en demander plus à nos enfants?

De plus, quand je me suis intéressée au programme scolaire, j'ai eu l'impression que c'était trop. Pour moi, l'école devient un endroit où l'on bourre le crâne de nos enfants!

Qu'en pensez vous? Pourriez-vous me donner votre avis sur la question?

C'est ptet mieux qu'ils le sachent à notre époque, quand tu vois que des gosses de 13 ans sont enceintes ...

On leur aurait appris avant peut être que ça ne se serait pas passé comme ça ...

Après, je pense que de toute façon, le programme scolaire est de plus en plus difficile, oui, il y a de plus en plus de choses à savoir dans la vie, je pense que c'est normal, c'est le progrès ...

Y'a 100 ans le bac et tout ça, c'était pas du tout pareil que maintenant et dans 100 ans, ça ne sera plus ce que c'est maintenant ...

Les temps changent ...

Oui, mais justement, il y a un âge pour tout, je pense que c'est un peu prématuré d'apprendre ça à des enfants, et ça le progrés n'y change rien!

on a pas le même recul à 8 ans qu'à 14, non?

Tout dépend de quelle manière est traitée le sujet de "l'accouplement".

C'est important, je pense, de commencer à expliquer, avec des mots adaptés, comment une espèce se reproduit... j'ai eu affaire un jour à des petites demoiselles de 10 ans qui, après qu'on leur ait dit que seules les femmes pouvaient être enceintes, pensaient qu'on avait du leur mentir, vu que certains enfants avaient "deux papas". J'ai expliqué qu'il y avait eu une dame dans le circuit à un moment ou à un autre...

Je ne vois rien de choquant à expliquer le mécanisme de la reproduction dans le règne animal en CE2. As-tu lu son livre de cours, si elle en a un ? Je pense que la manière dont le sujet est abordé est très importante.

Ce qui me choque -enfin, ce qui m'a choquée l'an dernier- ce sont les cours "d'éducation sexuelle" donnés en CM2. J'en ai eu les échos via mon neveu.

Qu'il y ait une éducation à la sexualité juste avant le collège... ma foi, pourquoi pas. Mais que ce ne soit traité que de manière "technique", sans qu'il soit question d'amouer et de respect... je trouve ça anormal.

Non c'est sur on n'a pas le même recul, mais pourquoi avant (enfin je sais pas si ça ne se trouvait jamais ...) les gosses de 13 ans ne faisait pas d'enfants ?

Pourquoi c'est le cas maintenant ?

Les enfants sont de plus en plus précoces à ce niveau là, même si je pense que c'est n'importe quoi, je pense que c'est bien quand même qu'ils sachent ce qu'ils font quand ils s'amusent à jouer au papa et à la maman ...

En fait, il y a deux choses différentes dans les programmes.

Il y a un chapitre "Les modes de reproduction des êtres vivants", qui rentre dans la partie "Le fonctionnement du vivant".

Et il y a un chapitre "Reproduction de l'Homme et éducation à la sexualité", dans la partie "Le fonctionnement du corps humain et la santé".

(Source BO Hors série N°3 du 19 juin 2008)

Pour le premier, savoir comment on fait les bébés me parait totalement normal. A titre personnel, j'ai l'impression de l'avoir toujours su, donc j'ai du poser LA question à mes parents très jeune, ça ne m'a jamais perturbée.

Pour le deuxième, je comprends un peu plus que ça choque. Après il faut voir la façon dont c'est enseigné. Je prépare le concours de professeur des écoles en ce moment, et ce que j'ai dans mes cours à ce sujet tient en deux paragraphes, qui parlent des MST et des préservatifs, sans trop entrer dans les détails, ça reste vraiment de l'info "de surface". Après, il y a des façons de dire les choses aux enfants, surtout à cet âge là.

Mais si les explications ne sont pas plus détaillées que ça... Après tout, les gamins sont de toute façon confrontés au sexe partout, de plus en plus jeunes. Du coup, ce n'est peut-être pas plus mal qu'ils soient informés de façon "cadrée". Je veux dire, à l'école, on sait ce qui leur sera expliqué, et comment. éa vaut peut-être mieux que d'apprendre des histoires plus ou moins sordides et/ou réalistes dans les cours de récré ou autres.

Je suis d'accord avec Kayla ... Les enfants ne comprennent pas toujours bien et n'ont pas la maturité pour comprendre assez sérieusement certains sujets ! D'autre part, ce sont souvent les parents qui sont obligés de "recadrer" à la maison, sans maîtriser ce qui a pu être dit en classe ... Ce peut-être effectivement le cas sur un sujet de sexualité ou d'amour ou comment faire les enfants. Sur cette dernière question, il doivent d'abord apprendre à connaître leur corps ! Sur l'enseignement en général, j'ai parfois le sentiment que des priorités ne sont pas assez approfondies. Je pense à l'écriture et l'orthographe, le calcul, les problèmes ... Sur la grossesse à 14 ans, le problème vient plus de l'éducation parentale que d'une ignorance que l'enseignement se doit de combler !

En 4éme on parle de la reproduction humaine

En CE2 , parler du cycle de la vie des animaux sans parler reproduction paraît difficile (reproduction pas accouplement avec les détails)

des bouquins sur la reproduction du style "comment on fait les bébés" y'en a même pour des enfants d'âge maternelle , le petit frére n'est pas tombé du ciel et le ventre de maman s'arrondissant ne passe pas inaperçu. Maintenant , l'approche est différente en fonction des âges.

La question : comment on fait les bébés , vient bien avant l'âge de 13 ou 14 ans.

Maintenant y'a des parents qui seront gênés avec ça , c'est pour cela que des bouquins pour tous les âges (y compris âge maternelle) existent.

Parler spermatozoïde et ovule c'est plutôt bien pour éclairer les mômes de 8 ans qui se posent souvent des questions même si certains enfants savent bien avant cet âge comment on fait les bébés, les parents ayant dû répondre à leur question aprés l'arrivée d'un frére ou soeur par ex, ou simplement pour satisfaire une curiosité .

Les plus gênés sont alors .....les parents quelquefois.

exactement

je ne vois absolument rien de choquant

ça fait partie de l'humain, de la vie,c'est naturel

Mon fils va avoir cinq ans, et avec tout ce qu'il voit à la télé, dans les pubs ... (même si on est là pour limiter les choses) il a déjà des questions.

Je pense que c'est une bonne chose que l'école aie conscience que les enfant ont un besoins d'être correctement informés, et il me semble que les professeurs connaissent bien le niveau de compréhension de leurs élèves. C'est leur métier de savoir ce qui est à leur porté ou non.

Je suis d' accord ils voient beaucoup plus explicite ne serait ce qu' a la TV.

J' ajouterai que ceux qui sont choquer que l' on évoque brièvement la "reproduction des animaux" en CE2 peuvent aussi réclamer le logo -1O au CSA dans les docs animalier lors de scène de reproduction la encore beaucoup plus explicite.

J' ajouterai que ceux qui sont choquer que l' on évoque brièvement la "reproduction des animaux" en CE2 peuvent aussi réclamer le logo -1O au CSA dans les docs animalier lors de scène de reproduction la encore beaucoup plus explicite.

:blush: +1

Je suis maman, et une de mes filles se trouve en CE2.

J'ai été très choquée de découvrir que cette année, les élèves devraient aborder le thème de "l'accouplement".

Comment un enfant de 8 ans est-il censé comprendre comme il se doit ce sujet?

Ne sont-ils pas trop jeunes pour traiter ce sujet?

Lorsque je regarde ma fille, je me dis qu'elle n'est pas en mesure de recevoir ce type d'information, si jeune!

tout peut se dire à un enfant et tout doit se dire

l'important c'est les formes qu'on y met

tout à fait d'accord :blush:

les programmes scolaires ont beau dos, sâche qu' une jeune fille de 13 ans,

s' intéresse plus à la fellation qu' au premier baiser,

merçi internet, à la non éducation des parents et surtout à l' évolution trop

rapide des enfants, faut faire avec et être vigilant ou bien faire appel à notre gouvernement........

je pense que tu l'imagines bien plus jeune qu'elle est :blush: . Si aujourd'hui elle te demande d'où elle vient, comment elle a été crée, ne me dit pas que tu lui raconteras l'histoire du chou et de la rose, ou celle de la cigogne

Je ne vois pas ma fille plus jeune qu'elle ne l'est! je vis avec elle au quotidien, et je sais qu'elle est trop jeune pour discuter de ce sujet.

Maintenant, l'éducation que j'ai reçu et transmise à mes enfants est une éducation très "pudique".

Cette question m'a déjà été posée, et je lui simplement répondu vaguement, en esquivant un peu le sujet.

Hé bien, si tu me permets de donner mon avis... je ne pense pas qu'il soit bon d'esquiver le sujet.

J'ai reçu une éducation plutôt "pudique", mais je crois avoir toujours su "comment venaient les bébés". Nous avions un livre dans notre bibliothèque, très beau, très poétique, qui parlait d'amour... et en même temps, qui évoquait la question en termes précis.

Je ne vois pas ma fille plus jeune qu'elle ne l'est! je vis avec elle au quotidien, et je sais qu'elle est trop jeune pour discuter de ce sujet.

Maintenant, l'éducation que j'ai reçu et transmise à mes enfants est une éducation très "pudique".

Cette question m'a déjà été posée, et je lui simplement répondu vaguement, en esquivant un peu le sujet.

Si tu as esquivé c'est que tu étais gênée c'est compréhensible mais c'est toi qui étais gênée pas elle .

Il est probable qu'ayant senti ta gêne elle ne te demande plus rien à ce sujet

C'est possible, oui. Mais honnêtement, je me vois mal lui expliquer les détails de l'accouplement. Pour moi, elle est trop jeune!

Hé bien, si tu me permets de donner mon avis... je ne pense pas qu'il soit bon d'esquiver le sujet.

J'ai reçu une éducation plutôt "pudique", mais je crois avoir toujours su "comment venaient les bébés". Nous avions un livre dans notre bibliothèque, très beau, très poétique, qui parlait d'amour... et en même temps, qui évoquait la question en termes précis.

Pour te répondre, moi aussi, ayant reçu ce type d'éducation je n'ai jamais posé ouvertement la question, mais tout comme toi je l'ai découvert par moi même.

Je ne vois pas pourquoi on se sent obligé d'insérer au programme scolaire ce sujet, puisque de toute évidence, elle le saura d'elle même. Ce qui me gêne le plus, c'est qu'elle serait donc susceptible d'engager des conversations qui aborde ce thème...