Totof44

Aux citoyens égarés, L'élection présidentielle nous a été confisquée. La plupart des commentateurs nous ont dit et répété inlassablement pendant des mois qu'il fallait voter utile dès le premier tour, car il était probable que madame le Pen se qualifie. J'ai encore en mémoire une interview de l'ancien maire de Paris qui appelait à voter Macron. Le principe du scrutin à deux tours, c'est qu'on choisi au premier et qu'on élimine au second. Mais les libéraux nous ont volé notre premier tour, celui où on peut exprimer un choix de société. L'épouvantail FN n'est qu'une de leurs trouvailles, parmi d'autres. Ainsi, dans ce pays soit-disant démocratique, le président a décrété qu'il n'y avait désormais que deux partis. Le reste, c'est que dalle, et d'ailleurs, ça ne mérite pas spécialement de temps de parole, juste un peu histoire de dire. Le premier parti, c'est le sien, celui qui est fréquentable, "progressiste" dit-il. L'autre, c'est le repoussoir absolu. Et désormais, on n'a plus le choix. C'est la vision de la démocratie par les libéraux : "there is no alternative". Ce jeu de la politique du pire, auquel Hollande jouait déjà, est extrêmement dangereux, et Macron est bien naïf de croire qu'il en sortira toujours vainqueur. Tout vote pour une liste qui ne se réclame pas du libéralisme est un vote hostile au gouvernement. Ce scrutin est proportionnel. Dès lors que vous votez pour une liste qui peut atteindre le seuil de représentativité (maudit seuil anti-démocratique) votre voix compte, et sera représentée. Kotarac est ou un lamentable traitre ou une bleusaille.

Avant de proposer des solutions, encore faut-il bien définir les objectifs et cerner les problèmes actuels. En écoles maternelles, ce qu'il manque, ce sont des professionnels de la petite enfance, qui sont formés sur les besoins et les capacités des enfants, sur l'évolution de l'enfant sur les plans intellectuel, moteur, social et affectif, qui savent accompagner chaque enfant dans son développement en s'adaptant à ses besoins. L'enseignant n'a, à mon sens, qu'à intervenir ponctuellement dans ce type de structures, pour travailler en partenariat avec les ATSEM sur la préparation des enfants à l'entrée au CP. En école élémentaire, l'enseignement dans les petites classes et l'enseignement dans les grandes classes sont deux métiers différents. Pour les CP/CE1, la difficulté réside davantage dans la recherche et la mise en place de méthodes adaptées aux capacités des enfants de 6/8 ans. En CM1/CM2, on commence à aborder des notions que nombre d'adultes ont bien oublié (poser une division, connaître ses conjugaisons et règles de grammaire sur le bout des doigts, ou encore expliquer la politique de Bonaparte). Pour le reste l'éveil artistique et physique, je pense qu'on peut s'appuyer sur les animateurs périscolaires, les former chacun sur un domaine d'activités en particulier, afin que ces activités soient proposées avec une certaine cohérence. Qu'il n'y ait plus l'école et le périscolaire, mais une journée de classe comprenant des temps d'enseignement et des temps d'activités. Qu'enseignants et animateurs travaillent, non plus les uns à côté des autres ou les uns à la suite des autres ; mais les uns avec les autres, en partenariat.

A ceux qui pensent que le RIC, c'est un référendum tous les dimanches sur tout et n'importe quoi, il suffit de fixer un certain pourcentage du Corps électoral à réunir pour enclencher le mécanisme. A ceux qui pensent que le RIC, c'est la porte ouverte à l'abolition de l'IVG, au rétablissement de la peine de mort et je ne sais quoi, ne confondez pas le Peuple et la foule. Le RIC changerait notre régime, passant d'un régime purement représentatif à une véritable démocratie.