Deux heures,par semaines j'eus des initiations,j'entendis les autres chanter ,on me fit taper des rythmes,on me fit scander de la musique on appela cela scander le tempo ,on me fit faire des jeux ,la plupart chantés,j'appris les mots d'intervalles,de vocalises,ce que sont un crescendo ,puis un decrescendo,je chantais des gammes.J'appris à déchiffrer la clé de sol ,à écrire sur une portée en clé de sol, j'appris la valeur du silence:je revois mes notes maladroitement griffonnées au crayon gris,la
J'ai eu nombre de jouets comme tous les enfants.L'un de mes préférés était un mini-piano à queue.
Ma mère en déduisit avec bonheur que j'étais musicienne.
Cela tombait bien:à l'école maternelle, je retenais toutes les chansons que chantaient les maîtresses,elles se servaient même de moi pour donner la tonalité de la chanson aux autres gamins.Souvent les petits camarades me demandaient de rechanter une chanson et sur le chemin du retour nous révisions les comptines de la journée.J'en connais en
