Un rêve blanc

J'ai fait un rêve blanc...

 Je veux dire un rêve qui ne ressemblait pas à un rêve.

Je visitais le Lycée Raynouard dont je parle depuis le début de l'année pour raconter mes 7 ans d'internat à mes petits enfants.

Là j'ai fini, bouclé l'histoire. Et c'était bien maintenant, aujourd'hui que je visitais le lycée. Je suis rentré dans une classe, pleine d'élèves. C'était un préfabriqué.

J'ai dit aux élèves (ce qui était vrai) :

-- Vous en avez d la chance d'être dans une classe si moderne !

Tout était en effet rutilant. Les murs, bien blancs, les tables, moderne tout genre plexiglas, alu... etc.

Pui j'ai conclu :

-- Nous nos classes ressemblaient plutôt à des GROTTES !

Je suis sorti d ce préfabriqué moderne, et à côté

(Fait chier c'est encor parti tout seul ! je reviens ds un moment avec la suite !)

(Je repreends tout depuis le début

 

J'ai fait un rêve blanc...

 Je veux dire un rêve qui ne ressemblait pas à un rêve.

Je visitais le Lycée Raynouard dont je parle depuis le début de l'année pour raconter mes sept ans d'internat à mes petits enfants... Là j'ai fini, l'histoire est bouclée.

Et ma visite du Lycée, c'était bien maintenant, aujourd'hui.

Je suis rentré dans une classe, pleine d'élèves. C'était un préfabriqué.

J'ai dit aux élèves (ce qui était vrai) :

-- Vous en avez de la chance d'être dans une classe si moderne !

Tout était en effet rutilant. Les murs, bien blancs, les tables, modernes, tout du genre plexiglas, alu, plastique... etc.

Puis j'ai conclu :

-- Nous nos classes ressemblaient plutôt à des GROTTES PRÉHISTORIQUES ! 

Je suis sorti de ce préfabriqué moderne, et à côté il y avait "mon" préfabriqué de sixième. Il était toujours là.

Mais j'aime autant vous dire qu'il était en piteux état ! En bois, déjà et ce bois pour âtre resté de longues années aux intempéries était devenu tout gris. Comme fait le vieux bois. Il s'écaillait par-ci par-là... Mais surtout, vu de l'extérieur, ce préfabriqué qui abritait à gauche, ma sixième M2 et à droite la sixième M3 semblait... tout petit !

 J'ai pensé : c'est parce que nous étions petits que notre classe nous semblait si grande ?

Tout de même ! Au coup d’œil, les classes faisaient approximativement (vues de l'extérieur, je le reprécise) dans les 3 mètres sur trois chacune !

 Ce qui vous en conviendrez est plutôt étroit pour une classe. Et c'est pas tout ! Ce préfabriqué double n'était pas au ras du sol comme à l'origine mais surélevé ! A une hauteur d'environ un mètre cinquante !

J'ai pensé : "c'est l'érosion !  Le sol lessivé par la pluie et creusé par le vent s'est affaissé,  s'est usé, mais la construction, elle n'a pas bougé !" (Logique!)

Je me suis approché de l'ouverture en hauteur... Et j'ai regardé à l'intérieur. Vue de l'intérieur, la grandeur de la salle était normale. C'était bien ma classe de sixième. Il y avait un bonhomme assis à une table, contre le mur du devant.

Je lui ai expliqué :

--Est-ce que je peux rentrer ? C'était ma classe de sixième et je voudrais tester si en me mettant exactement à ma place d'alors, il ne se passerait pas quelque chose, au niveau du temps.  Peut-être que je reviendrais à cette époque ?

Le bonhomme m'a signifié que ça ne le gênait pas.

 J'ai donc fait un rétablissement  (le bas de l'ouverture était à un mètre cinquante du sol, je le redis ) et me suis donc retrouvé dans la salle. J'ai montré l'emplacement, celui juste devant la table derrière laquelle était assis le bonhomme :

-- J'étais assis là ! Là et parfois à côté : parfois du côté de la fenêtre et parfois de l'autre. C'était des bureaux ou des tables à deux places.

Mais pour l'heure, à part la table du bonhomme et sa chaise, la salle était totalement vide.

Une femme ou deux, sans doute les secrétaires du type assis devant moi entraient et sortaient de temps en temps par des portes du fond.

J'ai dit au bonhomme : "je ne voudrais pas vous prendre de votre temps si vous avez des choses importantes à faire..."

Il m'a dit qu'il n'y avait pas de problème.

Je lui ai alors explique ce que j'ai dit plus haut, que je racontais mes années de collège pour mes petits enfants... et que j'étais donc là pour vérifier sur place si je n'avais rien oublié dans mon récit. Ça a duré un petit moment, puis le type a dit qu'il devait partir pour aller manger.

-- Quelle heure est-il ? Qu'il m'a demandé..

J'ai regardé ma montre :

--Midi moins le quart ! Non ! plutôt moins vingt.

Il s'est levé mais au moment de partir il s'est ravisé. Il a cherché dans sa serviette et en a retiré un petit morceau de papier découpé. C'était du papier kraft, marron-ocre, assez fin, brillant d'un côté, comme les petits sacs d'épiceries pour mettre les légumes ou les fromages. Ou les croissants chez le boulanger... 

Ce morceau de papier était découpé en forme de petit bonhomme à peine ébauché.  Très allongé, comme une simple bande de papier aux bords parallèles d'une dizaine de centimètres de haut ou de long,  avec juste une fente pour séparer les deux jambes. La tête était formés par une bande plus étroite, un peu trop longue d'ailleurs et retenue par un morceau de scotch.

Il m'a dit :

-- Je vous le donne : c'est un "SIGNE".

Et il est sorti par une porte de derrière.

Je l'ai rappelé :

 -- Attendez ! que je vous donne ma carte !

J'ai fouillé dans mon porte feuille, j'y ai trouvé une carte de l'atelier et la lui ai donnée.

L'histoire était finie, je pouvais me réveiller...

En me réveillant, j'ai eu cette pensée : Je me souviens parfaitement de ma place dans ma classe de sixième, mais je n'ai plus le moindre souvenir d'aucune de mes places, pour les années qui ont suivi. De la cinquième à la terminale...

Je dirai bien qu'à partir de la cinquième le lycée est devenu mixte et que donc je n'étais plus moi-même, ou en d'autre termes que je ne savais plus où j'étais, mais sans y croire vraiment...

Dès que je tombe sur un de ces sacs, je le découpe pour me faire un petit "bonhomme SIGNE".

 Ça peut toujours servir ?

 

 

Il y a 2 heures, Blaquière a dit :

Tout était en effet rutilant

Rouge vif ?

il y a 44 minutes, Talon 1 a dit :

Rouge vif ?

T'as raison ! n tee lisant, je me suis dit : "que je suis con !" Bref une grande frayeur, celle d'être pris en défaut, des sueurs froides! Un malaise vagal ! Me genoux tremblaient, ms chevilles enflaient... mes intestins...

 J'ai la rate

qui s'dilate,

 le colon,

qu'est trop long

 l'intestin

 Qu'est pas sain !

 Ha Mon Dieu qu' c'est embêtant

tout ce vocabulaire !

Ha Mon Dieu qu' c'est embêtant

D'êtr' pas intelligent !

 

 

Puis j'ai vérifié le sens :

Moi quand je rêve de l'école, c'est plus un cauchemar 

Il y a 4 heures, Blaquière a dit :

T'as raison ! n tee lisant, je me suis dit : "que je suis con !" Bref une grande frayeur, celle d'être pris en défaut, des sueurs froides! Un malaise vagal ! Me genoux tremblaient, ms chevilles enflaient... mes intestins...

 J'ai la rate

qui s'dilate,

 le colon,

qu'est trop long

 l'intestin

 Qu'est pas sain !

 Ha Mon Dieu qu' c'est embêtant

tout ce vocabulaire !

Ha Mon Dieu qu' c'est embêtant

D'êtr' pas intelligent !

 

 

Puis j'ai vérifié le sens :

 

rutilant

Apprenez à prononcer

adjectif

1. 1.

   littéraire

   D'un rouge ardent.

    
2. 2.

   Qui brille d'un vif éclat.

    

   Alors, j'ai dit allez ! ça passe, j'ai pas tout faux !

Mais nan voyons t'es pas con rhoo

Ce que j'apprecie chez toi ,c'est que tu peux être hyper sérieux,et d'un coup un peu fou fou.

Profite de ce compliment, j'en fais rarement  , c'est mon jour de bonté 

 

 

il y a 16 minutes, lysiev a dit :

Moi quand je rêve de l'école, c'est plus un cauchemar 

Mais nan voyons t'es pas con rhoo

Ce que j'apprecie chez toi ,c'est que tu peux être hyper sérieux,et d'un coup un peu fou fou.

Profite de ce compliment, j'en fais rarement  , c'est mon jour de bonté 

 

 

C'est pas faux ! !

Il y a 5 heures, Blaquière a dit :

T'as raison ! n tee lisant, je me suis dit : "que je suis con !" Bref une grande frayeur, celle d'être pris en défaut, des sueurs froides! Un malaise vagal ! Me genoux tremblaient, ms chevilles enflaient... mes intestins...

 J'ai la rate

qui s'dilate,

 le colon,

qu'est trop long

 l'intestin

 Qu'est pas sain !

 Ha Mon Dieu qu' c'est embêtant

tout ce vocabulaire !

Ha Mon Dieu qu' c'est embêtant

D'êtr' pas intelligent !

 

 

Puis j'ai vérifié le sens :

 

rutilant

Apprenez à prononcer

adjectif

1. 1.

   littéraire

   D'un rouge ardent.

    
2. 2.

   Qui brille d'un vif éclat.

    

   Alors, j'ai dit allez ! ça passe, j'ai pas tout faux !

Arrêtez de vous démolir, les autres s'en chargent. 

il y a 24 minutes, Talon 1 a dit :

Arrêtez de vous démolir, les autres s'en chargent. 

C'est pas con, ça !

Il y a 2 heures, Blaquière a dit :

C'est pas faux ! !

J'ai envie de dire je dis pas que des conneries