L'arnaque du test de QI

il y a 8 minutes, contrexemple a dit :

Répondre toujours 0 est plus simple, non ?

Le degré zéro (ou même le sous-sol) de la logique c'est une seule opération pour passer d'un chiffre à un autre.

Si tu réponds toujours la même chose indépendamment des chiffres présentés c'est que tu n'en as extrait aucune logique et que ta réponse n'est pas la bonne (ou que la question est mal posée mais en général on demande par exemple : quelle est la suite logique qui complète cette série?)

Sinon par rapport aux calculs dans une autre base je me dis que c'est plus une question de forme que de fond dans ce cas précis. Mais par défaut on utilise la base 10 pour représenter les chiffres.

il y a 1 minute, Quasi-Modo a dit :

Le degré zéro (ou même le sous-sol) de la logique c'est une seule opération pour passer d'un chiffre à un autre.

Plus simple c'est 0 0 0 0 0 0, tu as entendu parler du corps à un élement Z/Z...

il y a 4 minutes, contrexemple a dit :

Non, mon ami : "printf("0");"

est plus simple que "printf("%",n+1);"

bref tu ne comprends rien à la logique élémentaire

il y a 4 minutes, contrexemple a dit :

Si mon ami, il existe des langues où les nombres s'arrêtent à 3, au-de là on dit beaucoup, et il existe encore plein de truc que ton imagination n'a même pas oser imaginer.

l'exception confirme la règle

de plus ça montre qu'ils peuvent encore moins développé d'autres  raisonnements mathématiques ce qui contredit tes interventions précédentes

il y a 2 minutes, cheuwing a dit :

bref tu ne comprends rien à la logique élémentaire

Tant mieux pour ton égo si tu crois mieux la comprendre, merci pour ta participation.

Tchuss.

au passage les tests de QI présentent aussi des figures

donc pas des formules mathématiques reposant sur la connaissance mais sur la logique

à l’instant, contrexemple a dit :

Tant mieux pour ton égo si tu crois mieux la comprendre, merci pour ta participation.

Tchuss.

tu nous a tellement démontré ton aptitude à faire de la rhétorique juste par nihilisme que ça en devient risible

il y a 2 minutes, cheuwing a dit :

tu nous a tellement démontré ton aptitude à faire de la rhétorique juste par nihilisme que ça en devient risible

Ok, dis moi ce qu'est la logique élémentaire ?

il y a 10 minutes, contrexemple a dit :

Ok, dis moi ce qu'est la logique élémentaire ?

qui fait appel à la raison au rationnel

il y a 6 minutes, cheuwing a dit :

qui fait appel à la raison au rationnel

C'est quoi la raison et le rationnel (essaie de ne pas utiliser de "gros mots" pour définir ces "gros mots").

il y a 23 minutes, contrexemple a dit :

Plus simple c'est 0 0 0 0 0 0, tu as entendu parler du corps à un élement Z/Z...

Si tu veux, mais dans ton exemple les chiffres donnés sont bien différents. Pour expliquer cette différence une seule opération élémentaire est le minimum. C'est dingue que même un truc aussi évident t'échappe! Enfin je penche quand même plus pour de la mauvaise foi. A ce compte là rien ne prouve que les nombres de la suite sont tous exprimés dans la même base ni même qu'ils utilisent le système de numérotation classique...

Il y a parfois des attentes implicites comme le fait que tous les nombres vont être exprimés dans la même base ou qu'on utilise la base 10. Si tu demandes à ce qu'on te présente une voiture en appelant ton garagiste, tu t'attends à ce qu'elle ait quatre roues, ou que dans le cas contraire il te fasse part qu'elle en a un autre nombre (3 par exemple).

à l’instant, contrexemple a dit :

C'est quoi la raison et le rationnel (essaie de ne pas utiliser de "gros mots" pour définir ces "gros mots").

raison : Différence ou quotient de 2 termes consécutifs dans une progression suivant qu'il s'agit d'une proportion mathématique ou géométrique

rationnel : Qualifie les quantités dont le rapport avec l'unité peut être exprimé par des nombres, soit entiers, soit fractionnaires

il y a 6 minutes, Quasi-Modo a dit :

C'est dingue que même un truc aussi évident t'échappe!

Pour moi utiliser le mot "évidence" quand l'autre ne vois pas en quoi cela est évident est inapproprié, ou dire c'est évident pour toi, et je t'assure que je ne sais pas pourquoi la bonne réponse est 5, si ce n'est pour une histoire de norme intériorisé.

il y a 3 minutes, cheuwing a dit :

raison : Différence ou quotient de 2 termes consécutifs dans une progression suivant qu'il s'agit d'une proportion mathématique ou géométrique

rationnel : Qualifie les quantités dont le rapport avec l'unité peut être exprimé par des nombres, soit entiers, soit fractionnaires

Quelle est le rapport avec la logique élémentaire ?

PS : ceci^^ sont des définitions de maths.

il y a 2 minutes, contrexemple a dit :

Pour moi utiliser le mot "évidence" quand l'autre ne vois pas en quoi cela est évident est inaproprié, ou dire c'est évident pour moi, et je t'assure que je ne sais pas pourquoi la bonne réponse est 5, si ce n'est pour une histoire de norme intériorisé.

Quelle est le rapport avec la logique élémentaire ?

PS : ceci^^ sont des définitions de maths.

et bien allons y de façon générale

La raison est généralement considérée comme une faculté propre de l'esprit humain dont la mise en œuvre lui permet de fixer des critères de vérité et d'erreur .

il y a 1 minute, cheuwing a dit :

La raison est généralement considérée comme une faculté propre de l'esprit humain dont la mise en œuvre lui permet de fixer des critères de vérité et d'erreur .

il y a 8 minutes, cheuwing a dit :

raison : Différence ou quotient de 2 termes consécutifs dans une progression suivant qu'il s'agit d'une proportion mathématique ou géométrique

Y-a-t-il un lien entre ces 2 définitions ?

Si oui, quel est-il ?

il y a 1 minute, contrexemple a dit :

 

Y-a-t-il un lien entre ces 2 définitions ?

Si oui, quel est-il ?

le mot raison

il y a 24 minutes, cheuwing a dit :

qui fait appel à la raison au rationnel

Quel sens donnes-tu au mot raison ici ^^ ?

La raison est généralement considérée comme une faculté propre de l'esprit humain dont la mise en œuvre lui permet de fixer des critères de vérité et d'erreur .

et pour le cas mathématique ici

raison : Différence ou quotient de 2 termes consécutifs dans une progression suivant qu'il s'agit d'une proportion mathématique ou géométrique

il y a 44 minutes, cheuwing a dit :

au passage les tests de QI présentent aussi des figures

donc pas des formules mathématiques reposant sur la connaissance mais sur la logique

Effectivement de nombreux tests de QI essayent ainsi de gommer les différences interculturelles ainsi que les connaissances préalables nécessaires au test. Les matrices de Raven sont un autre exemple. Mais il paraît selon mes souvenirs d'anciennes lectures qu'un biais existe toujours malgré tout entre les cultures.

il y a 19 minutes, contrexemple a dit :

Pour moi utiliser le mot "évidence" quand l'autre ne vois pas en quoi cela est évident est inapproprié, ou dire c'est évident pour toi, et je t'assure que je ne sais pas pourquoi la bonne réponse est 5, si ce n'est pour une histoire de norme intériorisé.

Et bien à part changer le système de numération ou la base, je ne vois pas ce qui pourrait objectivement faire répondre autre chose.

Et là encore, changer le système de numération, ou même la base, impliquerait que deux symboles identiques puissent représenter deux valeurs différentes, ou que deux symboles différents puissent représenter la même valeur.

Mais de toutes façons ce serait une problème de forme et non un problème de fond, et il n'y a aucune raison à priori pour penser que ce qui semble identique en toute apparence (et en l'absence de consigne ou de précision supplémentaire) serait en fait différent (ou l'inverse).

il y a 13 minutes, Quasi-Modo a dit :

Et bien à part changer le système de numération ou la base, je ne vois pas ce qui pourrait objectivement faire répondre autre chose.

Si on était de la tribu sus mentionner (qui compte jusqu'à 3) alors on aurait 1 2 3 4 et la bonne réponse serait encore 4 (beaucoup), non ?

il y a 9 minutes, contrexemple a dit :

Si on était de la tribu sus mentionner (qui compte jusqu'à 3) alors on aurait 1 2 3 4 et la bonne réponse serait encore 4 (beaucoup), non ?

Bordel tu es allé nous chercher la seule tribu dyscalculique connue de l'humanité pour justifier ta mauvaise foi, fallait oser quand même! 

Si nous étions tous dyscalculiques il n'y aurait même aucune bonne réponse à mon avis

Sérieusement tu ne peux pas te prévaloir de l'incapacité de certains humains à conceptualiser clairement pour prétendre que certains concepts comme les nombres ne sont pas universels.

D'ailleurs je remarque que cette tribu ne comprendrait pas ton raisonnement empirique puisqu'il suppose de pouvoir compter jusqu'à 10 ... ton raisonnement empirique n'est donc pas universel? ...