votre métier

J'ai deux métiers.

Architecte d'intérieur.

Analyser les besoins, présents et futurs, des clients.

Les traduire en termes architecturaux, établir ensuite un métré, un estimatif, veiller au respect des différentes réglementations selon la destination des ouvrages.

Établir le dossier de consultation des entreprises, les choisir en fonction de leur compétences et prix.

Suivre les travaux.

Encaisser le pognon.

On nous imagine en train de dessiner, mais en réalité le gros du boulot c'est de la rédaction.

Coordinateur de groupement d'entreprises.

Un métier que j'ai inventé grâce à un pote cherchait des entreprise pour répondre à des appels d'offres publics avec des petites boites locales.

Je télécharge l'appel d'offre (BTP), je l'analyse, vais à la pêche aux infos, visite, discute, prépare chaque métrés pour chaque lots.

Ensuite je contacte des entreprises, je leur propose de postuler. Moi je m'occupe de monter les dossiers de remise, les entreprise de chiffrer et décrire les travaux (mémoire technique). J'uniformise, j'aide les plus mongoliens à remplir les formulaires.

Si on a le marché, je prends un % du montant total des travaux variable selon le dit montant.

Les travaux sont fait, moi je prépare en même temps les DOE (dossier des ouvrages exécutés), je m'occupe aussi des situations financières, c'est tous les mois, les entreprises facturent à l’avancement.

Encaisser le pognon.

Responsable de projets R&D et expert technique (dans l'industrie lourde)

Ce métier s'articule autour de deux activités principales.

La première consiste à gérer des projets de recherche c'est à dire :

- Les lancer : faire de la veille scientifique pour avoir des idées de projets et les défendre auprès de ma hiérarchie qui m'accordera ou non le projet

- Les gérer : Gérer les ressources (humaines, documentaires, techniques et budgétaires) dans le cadre imposé par ma hiérarchie

- Les faire avancer : Participer aux travaux et veiller à bien planifier l'ensemble

- Les faire connaitre : Faire un reporting régulier à ma hiérarchie

- Les faire aboutir : Rendre à l'issue du projet un livrable (souvent un prototype) conforme aux objectifs, et argumenter la réussite partielle ou totale du projet

Cette tâche nécessite des compétences techniques confirmées(+ de 5 ans d'expérience en ingénierie d'étude et/ou R&D, recherche), des compétences de management (débutant ou intermédiaire peut suffire pour des projets à faibles ressources, càd 1 à 2 personnes dans l'équipe et un budget <50k, mais les profils techniques sont malheureusement réputés ne pas trop s'y intéresser). Idéalement, être initier au droit de la propriété intellectuelle (brevets, enveloppe soleau, etc...), ainsi qu'aux moyens de financement (nationaux et internationaux) de la recherche peut aider à convaincre ses supérieurs de partir dans un projet.

La seconde consiste à apporter une expertise technique quand elle est nécessaire et à participer activement à des programmes de recherche plus "amont" que ceux que je gère en général. Dans ce cas je n'ai plus la fonction de responsable, mais je fais parti d'une équipe de chercheur gérée par un supérieur. Ce sont des projets de plus hauts niveau que les miens et on ne me demande que d'apporter mes compétences techniques. Cette partie de mon métier demande donc, bien sûr, de très bonnes compétences techniques (sanctionnées à minima par un diplôme d'ingénieur et quelques années d'expérience) ainsi qu'une maîtrise des outils et méthodes de la recherche scientifique, et bonne connaissance des fonctionnements d'un laboratoire (dans mon cas sanctionnée par un doctorat en physique appliquée).

Je peux aussi participer à des comités techniques internes destinés à poser une expertise sur un système, un projet, etc... Dans ce cas, mon rôle consiste simplement à répondre au sein d'une équipe diversifiée, aux questions concernant mon domaine de compétence (par exemple, "est ce qu'on peut faire ceci, ou cela ?" ou "est ce que tel projet proposé par un partenaire est réaliste ou surdimensionné ?"

Il s'agit d'un poste très intéressant, relativement bas niveau du point de vue hiérarchique : je suis amené à gérer des équipe en mode projet, mais je n'ai pas d'équipe désignée à moi. J'ai une responsabilité ponctuelle liée à un projet (sa réussite est donc de ma responsabilité) mais n'ai pas la responsabilité d'un service ou d'un département. Je n'ai pas la main sur les ressources qui me sont confiées (je fais avec ce qu'on me donne et pis c'est tout).

Cela reste cependant de la recherche. J'ai tendance à dire que j'ai une "obligation de résultat à 75%". C'est à dire qu'on ne m'en voudra jamais si j'ai un écart avec les objectifs initiaux, à conditions bien sûr de savoir l'argumenter. Je peux aussi tout à fait décider d'arrêter un projet en plein milieu parce qu'il va dans le mur. De ce point de vue, c'est un certain confort que d'avoir différentes possibilités.

C'est aussi un poste qui nécessite de l'organisation (gestion de 5 projets en parallèle + participation à 2 autres projets de recherche + en moyenne 1 à 2 expertise technique par an, sans compter les tâches annexes : formation des personnels, vie d'entreprise, etc...). Il demande une bonne résistance à la pression (délai souvent très limites, projets à haute valeur ajoutée, etc...) et un certain gout masochiste pour la navigation en brouillard complet dans lequel on ne sait jamais vraiment ce qu'on va finir par trouver (bienvenue dans le monde merveilleux de la recherche !), et surtout de la rigueur et de la méthode comme tout domaine très technique.

Ce poste est à la frontière entre la recherche académique et le projet indus. Il demande donc de bien connaître et d'avoir de bonnes relations à la fois avec le monde de l'entreprise (fonctionnement en mode projet, dépôt de brevet, culture du résultat, gouvernance par le budget et les ressources, etc... ) et avec le monde académique (co-publication d'articles, encadrement de thèse, nécessité de "travaux originaux", culture de la méthode, gouvernance par la communication scientifique, ...)

Du point de vue carrière, et à condition de développer sa polyvalence technique et sa culture scientifique en dehors de sa zone de confort, c'est un poste qui peut déboucher sur des responsabilités dans les divisions techniques et/ou R&D des groupes industriels ayant choisi l'innovation pour moteur de croissance (comme dirait certains de nos politiques...). Exemple EDF, Airbus, Thales, Snecma, etc...

Il est aussi possible de faire le choix de plus se focaliser sur les aspects gestion de projet et management, qui permettraient d'évoluer dans des divisions non techniques.

C'est ce que je peux faire de plus précis ^^

je suis professeur des écoles .J'ai longuement effectué des remplacements .

J'ai eu la chance de faire l'IUFM au début de ma carrière ,mais beaucoup de mes jeunes collègues après un master sont parachutés dans des classes sans beaucoup de formation .

C'est un métier de femme /homme orchestre .Vous devez savoir gérer:

Les présences ;vérification desprésences à l'étude ,cantines ,aux portails ,aux activités nécesitant un déplacement . l'enseignement ,l'apprentissage ,la progression ,la programmation des exercices et la correction des exercices donnés sur dix matières(français ,maths ,sciences ,informa tique ,anglais ,EPS,dessin/travail manuel ,histoire ,géo ,instruction civique sur l'année avec des classes comprenant de dix- huit à trente deux élèves .(effectifs que j'ai eus dans ma carrière).Vous devez programmer des évaluations,les corriger ,gérer votre matériel,le commander ,prendre connaissance des matériels nouveaux existants,programmer quelques sorties annuelles ,gérer vos projets ,gérer une bibliothèque ,vous tenir au courant de la vie de l'école,assister à des réunions ,recevoir les parents,veiller à l'évolution de votre carrière et à celle de votre métier en assistant à des réunions syndicales .

Tout cela vous devez savoir le faire sur les huit classes de l'enseignement primaire (trois en maternelle,cinq en primaire )De plus il vous faut vous former et comme si ça ne suffisait pas on vous demande encore de suivre des formations sur ordinateur à la maison .

Vous devez savoir ;

évacuer une école

Avoir une formation aux premiers soins

Savoir faire des photocopies des plastifications.

Savoir stocker des documents ,les classer.

savoir produire des documents et des supports .

Avoir des compétences manuelles et artistiques éventuellement savoir jouer d'un instrument.

Inventer des séquences .

Vous former aux nouvelles technologies comme le TBI(tableau informatique)

Avoir une solide culture

Donner la main à des activités associatives lors de kermesses ,de repas de fin d'année ,de manifestations. Avoir de qualités dans la gestion d'accompagnement de groupe en sortie.

Le sens de l'orientation ,parce que quand vous avez visité 80 écoles comme moi ,vous êtes un GPS vivant !

Savoir nager et organiser des séances de natation .

Savoir rendre la justice et démêler ,désamorcer les conflits.

Tenir un cahier journal..;Et tout ça pour un salaire qui est l'un des plus bas des pays de l'OCDE ...

Mais certains diront que nous avons les vacances ....