L'université française va-t-elle parler anglais ?

L'université française va-t-elle parler anglais ?

Des associations s'élèvent contre le projet de loi sur l'enseignement supérieur qui étend la possibilité de cours dispensés en anglais plutôt qu'en français.

Et si, demain, à la manière des Bretons et des Basques, on militait pour sauver l’enseignement en langue française ? Angoisse de vieux grincheux ou inquiétude fondée ? Plusieurs voix s’élèvent contre le projet de loi sur l’enseignement supérieur, présenté en conseil des ministres le 20 mars, qui permettra aisément aux facs et écoles de dispenser leurs enseignements en anglais plutôt qu’en français.

«Si nous n’autorisons pas les cours en anglais, nous n’attirerons pas les étudiants de pays émergents comme la Corée du Sud et l’Inde. Et nous nous retrouverons à cinq à discuter de Proust autour d’une table, même si j’aime Proust…», justifiait le 20 mars à Libération la ministre de l’Enseignement supérieur, Geneviève Fioraso. Professeur au collège de France, Antoine Compagnon, a aussitôt bondi : «Je l’invite à franchir les quelque deux ou trois cents mètres qui séparent son bunker ministériel des amphis du Quartier latin pour découvrir le monde réel, lui répond-il dans nos colonnes. En anglais, on parle de friendly fire pour désigner le genre d’action que vient de mener la ministre. Car Mme Fioraso nous tire dans le dos alors que nous montons au front.»

L'exception va devenir la règle

Jusqu’ici, la loi Toubon de 1994 posait comme principe qu’en France, dans n’importe quelle école ou université publique ou privée, tous les enseignements devaient être dispensés en français, la langue de la République. A deux exceptions près : pour les cours de langues et lorsque l’enseignant est un intervenant étranger.

Une règle pas toujours respectée, certains établissements comme Sciences-Po s’autorisant déjà des entorses au nom de l’internationalisation de leur cursus. «Certes. Sauf que là, il n’y aura plus de limite. Ce projet de loi renverse totalement les choses. Ce qui était du domaine de l’exception peut devenir la règle», s’insurge François-Xavier Grison, responsable des solidarités francophones pour l’Union populaire républicaine, un mouvement politique réunissant 2 700 adhérents. Il a été l’un des premiers à alerter, lançant le 4 mars sa pétition «contre la loi Fioraso parce que pour la langue française», signée par 7 800 personnes à ce jour. «63 nationalités sont représentées parmi les signataires, se réjouit-il, preuve qu’il y a encore des défenseurs de la francophonie sur cette terre...»

L'académie française offusquée

Lire la suite (Libération).

En même temps quand on voit le niveau d'anglais des étudiants français...

Le français n'est pas une langue en voie d’extinction (5ème langue la plus parlé dans le monde). De là il me parait aussi évident que de dispenser des cours en anglais seraient bon, et pour attirer des étudiants anglophones, et pour développer les aptitudes des français à parler l'anglais.

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Possibilité ne signifie pas norme. Cela multiplie les possibilités : les communications de chercheurs étrangers, notamment. Pour des niveaux agrégation, master, ou des séminaires, je trouve cela on ne peut plus légitime.

La France est un des pays où le niveau en langues est très très bas !

Pourquoi supprimer cette pratique ? Au moins, on progresserait en langues et on aurait des étudiants étrangers dans les rangs....

Ce qu'il faut à mon goût changer, c'est l'organisation des facultés. A peine 1 élève sur 2 passe en deuxième année !!!

Tel est le cœur du problème.....

Ça serait une très bonne idée, surtout dans le cas des facs en province d'ailleurs surtout quand on voit que dans les très bonnes écoles parisiennes c'est déjà le cas. Mais c'est vrai qu'il y a sûrement d'autres sujets à traiter sur les facs... quand on voit le nombre d'étudiants qui volent d'une formation à une autre, sans but particulier, ça fait peur !

Commençons par faire apprendre le français au français .... pour que les étudiants arrivent en fac avec un bon niveau

Alors que le niveau moyen en français baisse, on va ajouter à cette situation des cours en anglais à la place du français dans des matières nullement nécessaire d'être étudiées en anglais ? C'est assez curieux comme approche...

Certes, j'apprécie la langue de Shakespeare, mais il faudrait changer d'approche : pour améliorer le niveau tant dans notre langue que dans l'apprentissage des langues étrangères, il serait plus judicieux de commencer au début de la scolarité, à savoir l'école primaire, et non à la fin, dans l'enseignement supérieur.

C'est notre enseignement primaire et secondaire qu'il faut surtout revoir, car c'est durant ces années là que l'instruction est la plus importante. Et ce n'est pas valable uniquement dans les langues : de nombreuses matières peuvent être corrigées afin d'améliorer dans sa globalité l'enseignement, comme les mathématiques, etc.