Révocation d'un professeur qui avait projeté une vidéo anti-avortement.

Exact.

Je viens de finir la vidéo de l'interview, le mec dit organiser ça objectivement et tout, dans le respect des opinions de chacun, mais deux choses :

on ne débat pas avec des adolescents de 15 ou 16 ans comme entre adultes

et surtout, quand on participe à des manifs pro vie, qu'on adopte une ligne de défense en disant que de toute façon on encourage à l'avortement, qu'on est "pro vie" (et que donc les autres sont "pro mort" de facto), qu'on dénonce l'avortement comme un crime (ça lui échappe à un moment dans la vidéo) , et que le mec en face parle de "combat pour la vie" pour qualifier la conduite du prof...

Hem hem...

L'école n'est pas un endroit où on doit discuter du bien fondé des lois. C'est le travail du parlement.

Et quand un adulte en position d'autorité manque à la plus élémentaire obligation de neutralité, il doit être sévèrement sanctionné.

Un cours d'éducation civique neutre

mais en instruction civique et social justement tu es sensé pouvoir réfléchir comprendre et débatre

en tout cas de ce que je me rapelle de mes cours c'était sa on débâtait de la peine de mort de la prison des hôpitaux psychiatrique de la liberté de la presse etc...

c'était qu'un aspect de notre cour mais c'était pour nous donné les outils de réflexion confronté les sources pesé el pour et le contre

la il ne fomentait pas une rébellion il prend un sujet d'actualité et fait débattre ses élèves sur il aurait pu faire apreille avec la peine de mort et sa n'aurait choqué personne

pourquoi certain pays on cette loi et dautre non

Je me souviens pas avoir jamais débattu au lycée. Bref.

Le mec est très clair dans ses propos pour l'émission catholique. Il est anti IVG, et considérait que le planning familial avait donné l'aspect "pro" du débat. ça se passe de commentaire, et c'est pas moi qui le dit, c'est lui !

d'un autre coté tu semble être bien plus vieux je ne suis pas sur que les cours d'instruction civiques ce passait de la même fasson

apprêt on parle de débat entre les élèves pas entre le prof et les éléves

c'est un peu comme les cours d'instructions religieuse ou on discutait beaucoup au lieu d'avoir un cour a proprement parlé

les élèves de 15 16 ans en instruction civiques doivent être capable d'exprimé une idée de lire deux document opposé et en tiré une réflexion

c'est a sa que sa sert l'école non apprendre a réfléchir ???

en respectant les programmes, les lois et les sensibilités!

donc rien à voir

"c'est a sa que sa sert l'école non apprendre a réfléchir ???"

citation Nissard

en tout cas de ce que je me rapelle de mes cours c'était sa on débâtait de la peine de mort de la prison des hôpitaux psychiatrique de la liberté de la presse etc...

Prenons le cas de la peine de mort : le prof ouvrait il le débat en vous projetant la video d'un meurtre bien gore, avec disons un type qui decoupe les cadavres en direct live ?

ou des trucs pédoabjectophiles pour faire réfléchir sur le bien fondé de la peine capitale

alors que c'est une loi: elle est bannie!

Prenons le cas de la peine de mort : le prof ouvrait il le débat en vous projetant la video d'un meurtre bien gore, avec disons un type qui decoupe les cadavres en direct live ?

voilà, c'est de la manipulation, point barre

non mais pour la video il avait tord on est d'accord la question pour moi est plutot sur le débat en général sur l'avortement si demin un prof d'instruction civique veut organisé un débat sur l'avortement sera il sectionné ??

Quel est le rapport entre l'instruction civique et l'avortement ?

Qu'apporterait un débat ?

Qui en fixerait les limites ?

Ce n'est PAS le rôle de l'école.

si demin un prof d'instruction civique veut organisé un débat sur l'avortement sera il sectionné ??

on n'en demande pas tant !

La peine de mort est supprimée. Pas de débat

Ah ! tu pensais à la tete toi ?

Pétroleuse !

ben quoi ? c'est raccord avec le sujet avortement

il pourait y avoir un debat pour ou contre la peine de mort

un cour d'instruction civique et social a entrotre pour vocation d'apprendre au éléve a étudier la société

je me rapel que nous on analysait des journaux leur chantre grafique comment il trétait l'information qu'elle était leur préjugé et leur parti pris etc...

il faut aussi apprendre un confronté ses idées sa parait logique donc analysé les éléments pour et contre et les confronté

pour sa le meilleur moyen est un debat d'idée non??

Ca devient pénible à décoder.

moui, c'est quoi un "chantre grafique" ??

J'ai écouté attentivement la vidéo proposée par David Web et j'ai été tentée de réagir comme la plupart d'entre vous.

Cependant je rejoins la position de Tricéphale qui pense que la loi peut être débattue en cours.

Il ne s'agit absolument pas de revenir sur cette loi que j'approuve. Je tiens par ailleurs à préciser que je ne suis animée par aucun sentiment religieux ou autre tabou de quelque forme que ce soit.

Je pense notamment à toutes ces jeunes filles qui le lundi matin se dirigent vers l'infirmerie afin de se faire délivrer la pilule du

lendemain. Je ne suis pas en mesure de vous donner des chiffres, mais elles sont de plus en plus nombreuses. Il est fort à parier que ces mêmes jeunes filles auront recours un jour à l'avortement.

Toutes les femmes ayant eu recours à l'avortement vous diront qu'elles en conservent une blessure.

Personnellement je pense que c'est le rôle des parents d'informer, conseiller, parler afin d'éviter d'avoir recours à ces pratiques qui ne doivent en aucun cas devenir un mode de fonctionnement.

Malheureusement, force est de constater qu'aujourd'hui encore la communication, ce que j'appelle la communication à savoir l'échange parents-enfants est loin de fonctionner dans beaucoup de foyers.

Peut-être est-il permis de penser que par le débat, on puisse amener ces jeunes à reconsidérer ces pratiques, en adoptant tout simplement une contraception adaptée.

Qu'en pensez-vous ?