LouiseAragon

« A toute époque, les idées de la classe dominante sont les idées dominantes : autrement dit, la classe qui est la puissance matérielle dominante de la société est en même temps la puissance spirituelle dominante. La classe qui dispose des moyens de la production matérielle dispose en même temps, de ce fait, des moyens de la production intellectuelle, si bien qu’en général, elle exerce son pouvoir sur les idées de ceux à qui ces moyens font défaut. Les pensées dominantes ne sont rien d’autre que l’expression en idées des conditions matérielles dominantes, ce sont ces conditions conçues comme idées, donc l’expression des rapports sociaux qui font justement d’une seule classe la classe dominante, donc les idées de sa suprématie. » Karl Marx (né de Marx Levi Mordechai)

La vérité sur les délocalisations: bénéficier dans un pays pauvre de conditions salariales et sociales très avantageuses; exporter les produits à bas coût dans des pays riches pour bénéficier de prix de ventes élevés, profiter de cette mondialisation pour cacher les bénéfices réalisés sous divers prétextes dans une cascade de paradis fiscaux, éluder le maximum d'impôts dans les pays de délocalisation et dans ceux de vente. Il ne faut pas parler d'optimisation fiscale mais de fraude mondialisée

Entre 2009 et 2011, 4,2 % des sociétés françaises ont délocalisé vers l'Union européenne . Viennent ensuite l'Afrique (24 %), les nouveaux Etats membres de l'Union (22 %), puis la Chine (18 %) et l'Inde (18 %), selon l'enquête "Chaînes d'activité mondiales", de l'Insee soit environ 6 600 suppressions par an au cours de ces trois années", souligne l'Insee.

http://www.insee.fr/fr/regions/idf/default.asp?page=conjoncture/offre_emploi.htm 639 700 offres 5 000 000 de privés d'emplois !

En démocratie, les citoyens peuvent contrôler l'utilisation de l'argent public ! Pardon, en démocratie les citoyens devraient pouvoir contrôler l'utilisation de l'argent public ! Qui contrôle la BCE ? Comment Est-ce possible ?

Les chômeurs ou privés d'emplois ne revendiquent aucune aide, aucune compassion ! Ils revendiquent le droit au travail et à la dignité ! Pour ta charité, va à l'église, les dames patronnesses y déversent leur dédain et y cultivent l'amour du prochain ! :blush:

Oui, le salaire est composé du salaire net (ici 1500€) et du salaire brut ou salaire différé : Cotisation retraite Assurance maladie Assurance accident du travail Assurance maladie professionnelle Assurance chômage Ce n'est pas l'état qui reçoit ces sommes, c'est la sécurité sociale et autres organismes sociaux gérés par les travailleurs et les patrons ! C'est ce qu'on appelle salaire brut ou salaire différé ! Faudrait-il vivre comme au 19° siècle ? :blush: La TVA est un impôt, mais il n'a rien à voir avec les salaires ! Il ne faut pas tout mélanger ! :blush:

C'est la cotisation RETRAITE, ASSURANCE MALADIE, CHÖMAGE, MALADIE PROFESSIONNELLE, ACCIDENT DU TRAVAIL ... que tu appelles " charges des entreprises " ? Pourtant ces cotisations font partie intégrale du salaire et ce, depuis 1945 ! Il faudrait que les travailleurs acceptent cette baisse considérable de salaire ? On reviendrait donc au 19 ° siècle ? C'est à ça que sert le chômage ? A faire accepter les baisses de salaire et la disparition des droits sociaux ?

Enseignant au lycée Victor-Hugo de Poitiers, il est suspendu quatre mois et une enquête est ouverte. Des actions de soutien sont mises en place. Après les meurtres perpétrés par Coulibaly et les frères Kouachi, la plupart des enseignants, souvent démunis, ont voulu faire circuler la parole, organiser des débats, poser des mots sur ces événements glaçants. Dans le même temps, la ministre de l’Education nationale prévenait : tous les élèves ou les enseignants qui tiendraient des propos discutables seraient sanctionnés, voire signalés à la police. Un exercice difficile qui pourrait coûter cher à Jean-François Chazerans, professeur de philosophie au lycée Victor-Hugo de Poitiers. Il s’est vu reprocher d’avoir « tenu des propos déplacés » lors de la minute de silence (à laquelle il assure cependant n'avoir pas assisté), jeudi 8 janvier, en hommage aux victimes, rapporte la Nouvelle République. « Il y a eu des plaintes de familles, a expliqué au journal régional le recteur de l’académie de Poitiers, Jacques Moret. L’enseignant aurait tenu des propos déplacés […]. J’ai immédiatement diligenté une enquête. Le professeur a été suspendu. Il fallait l’éloigner de ses élèves. La procédure suit son cours. Le conseil de discipline statuera [le 13 mars] sur la suite de sa carrière.» Sa suspension de quatre mois a été agrémentée d’une plainte en justice. Le parquet de Poitiers a ouvert une enquête pour « apologie d'actes de terrorisme ». La teneur des propos en question n’a pas été précisée. « On a très peu d'infos, on sait simplement que [Jean-François Chazerans] n'était pas à la minute de silence [qu'il est accusé d'avoir perturbée]. Est-ce que dans son débat il y a des choses qui ont été interprétées par les élèves, puis répétées et à nouveau interprétées par les parents ? […] On peut se demander si le fait qu'il ait essayé de réfléchir à la montée du jihadisme chez les jeunes n'a pas été interprété comme une façon de leur trouver des excuses », a expliqué à Libération Nadine Aloisio, membre du bureau de Sud Education. Décrit par le quotidien régional comme un militant d’extrême gauche, Jean-François Chazerans s'était exprimé, samedi, affirmant que les élèves avaient été à l’initiative du débat : « Je ne sais pas ce qu’on me reproche. Je ne sais pas quel cours, quel débat est concerné. [Les inspecteurs d’académie m’ont] juste dit : "Ce sont des propos qui ont été tenus en classe." On évoque qu’il y avait eu des plaintes d’élèves et de parents qui sont montées directement au rectorat. Je suis sonné, je m’attendais à tout sauf à ça. Ce fameux jeudi, j’ai organisé des débats avec mes six classes de terminale. Le but était de comprendre les causes du terrorisme en sortant autant que possible de la passion et de l’émotion du moment. » Il poursuit : « Ma réaction de citoyen est de dénoncer avec force ces actes odieux, horribles. On ne peut quand même pas m’accuser d’avoir la moindre sympathie pour les jihadistes. Ce sont des groupes fascistes que je combats. Il n’y a pas eu une quelconque apologie du terrorisme lors de mes cours. Au contraire…» Contacté par le Figaro, un membre du personnel de l’établissement parle d’un prof «qui a le goût du débat avec les élèves, toujours soucieux de faire s’exprimer ses élèves, [animateur] de longue date d’un café-philo. Sur une page Facebook de soutien à Jean-François Chazerans, un jeune homme qui se présente comme un ancien élève abonde : « Il aime vraiment son métier, respecte ses élèves, et transmet à travers ses cours des messages pacifistes. Il amène ses élèves à réfléchir par eux-mêmes, c’est ce qu’on attend d’un prof de philo…» Un père d’élève : «Je connais bien Jean-François Chazerans comme militant, certes, mais aussi comme prof. Il a été le prof […] d’un de mes fils et je peux témoigner de la valeur de cet enseignant qui sait inculquer à ses élèves les méthodes leur permettant une pensée autonome.» Un autre élève : «Il m’a toujours fait penser à Robin Williams dans le Cercle des poètes disparus et cette figure m’a permis d’avancer. Il est des professeurs qui s’inquiètent réellement du sort de ses élèves. » N’en jetez plus ! Un rassemblement de soutien a eu lieu mercredi à Poitiers et une pétition a été lancée. Le syndicat Sud Educ s’interroge : « Comment pourrait-on le suspecter de ne pas respecter les victimes de ces actes odieux, qu’il condamne par ailleurs, alors qu’il partage bien des engagements qui sont ceux de l’hebdomadaire Charlie Hebdo ?» Au-delà du fond, Nadine Aloisio dénonce aussi la méthode : « [Jean-François Chazerans] n'était même pas au courant [que des parents avaient appelé le lycée]. La parole du prof vaut donc moins que celle de l'élève ou des parents ? On est des punching-balls ? Voilà comment on protège les profs : on les met en première ligne, puis on ne les soutient pas. » La proviseure du lycée, que nous avons contactée, n'a pas souhaité s'exprimer. L'intersyndicale des enseignants du lycée Victor-Hugo a lancé un préavis de grève pour le jeudi 5 février.

N'existe t-il pas une expression qui dit : " MAUVAISE FOI"" ? :smile2:

Je t'ai bien lue ! Et pourtant ... Imagine l'ouvrier qui arrache du minerai au fond et qui y risque sa vie et sa santé ! Il travaille durement 8, 10, 12 heures/jour toute la semaine et durant sa vie ! Il est payé au rendement ! Son salaire lui permet de se loger dans un logement insalubre, loin de son travail, il peut aussi acheter de quoi se nourrir, des produits de base, du pain, quelques légumes, de temps en temps un peu de viande ou de poisson ! S'il tombe malade, il ne travaille pas ou moins, son salaire baisse ou disparait ...il se nourrit moins, sa santé se détériore... ses enfants souffrent ... Pendant ce temps, son patron a embauché un autre ouvrier qui arrache le minerai . Ce minerai est un produit recherché sur le marché! Il rapporte beaucoup et le patron a de nombreux clients qui ont besoin de ce minerai . Le patron s'enrichit beaucoup et vite de la vente ! Comment se fait-il que l'ouvrier qui travaille beaucoup, beaucoup, beaucoup soit misérable et que le patron soit immensément riche ? L’Afrique de l’Est crève de faim, le Kenya cultive des roses, du thé, du café... http://www.agoravox.tv/actualites/international/article/l-afrique-de-l-est-creve-de-faim-31027

Vol MH17 : L’Australie confirme l’existence d’un accord secret de confidentialité sur les résultats de l’enquête (...) En pratique, il suffit que l’un des États membres du JIT ne soit pas d’accord pour que l’information ne soit pas rendue publique. Il est probable que si la Hollande s’est sentie obligée le 22 décembre de reconnaitre cet état de fait – malgré ses réticences initiales -, c’est que quelques jours auparavant, le 26 novembre, le site hollandais RtlNieuws.nl avait publié une importante confirmation provenant des autorités australiennes. Dans une note du 15 octobre 2014, en effet, le gouvernement australien, à travers son Département des Affaires étrangères et du commerce, a affirmé que les quatre États membres du JIT avaient signé un accord de non-divulgation, lequel exige un consensus de toutes les parties avant que ne soient divulguées les informations sur l’enquête. RtlNieuws.nl a demandé au gouvernement hollandais des détails sur cette note du 15 octobre. En réponse, le 26 novembre, le ministère des Affaires étrangères et du Commerce a confirmé l’authenticité du document et de son contenu, confirmant l’existence de cet accord, qui ne peut cependant être rendu public. Ce serait donc cela, l’enquête internationale exhaustive et indépendante » sur le vol MH17 diligentée par l’ONU ? Et à qui exactement profitent ce droit de véto et cette absence totale de transparence ? Enrico Santi http://ilfattoquotidiano.fr/vol-mh17-laustralie-confirme-lexistence-dun-accord-secret-de-confidentialite-sur-les-resultats-de-lenquete/

08 décembre 2014 - 230 millions d'enfants vivent actuellement dans des pays et des zones touchés par des conflits armés dans le monde. Selon l'UNICEF, 2014 a été une année dévastatrice

805 millions de personnes souffrent de la faim dans le monde, soit 1 personne sur 9. La grande majorité des personnes souffrant de la faim vivent dans des pays en développement où 13,5% de la population est sous-alimentée. La majorité des personnes sous-alimentées vivent en Asie: 526 millions Si les agricultrices avaient le même accès aux ressources que les hommes, le nombre de personnes souffrant de la faim dans le monde pourrait diminuer de 150 millions. La malnutrition provoque la mort de 3,1 millions d'enfants de moins de 5 ans chaque année, soit près de la moitié (45%) des causes de décès. Un enfant sur six, soit 100 millions d’enfants, souffre d’insuffisance pondérale dans les pays en développement. Un enfant sur quatre souffre de retards de croissance. Dans les pays en développement, ce chiffre peut atteindre un enfant sur trois. 80% des enfants touchés par des retards de croissance dans le monde vivent dans 20 pays. Dans le monde en développement, 66 millions d’enfants en âge d'aller à l'école y vont le ventre vide, dont 23 millions rien qu’en Afrique. Selon les estimations du PAM, il faudrait 3,2 milliards de dollars US par an pour nourrir les 66 millions d’enfants en âge d'aller à l'école qui ont faim. http://fr.wfp.org/faim/faits-et-chiffres

Avez-vous bien lu ? Je citais le programme de SYRIZA cité par Alexis TSIPRAS, 1° ministre, je crois ! Oui, en effet, les idées existent ! Il faut les mettre en pratique ! Tsipras s'y engage ! Et vous, que proposez-vous ?

La citoyenneté c'est une théorie ou une pratique ? La démocratie c'est en théorie ou en pratique ? Le droit de se syndiquer c'est de la théorie ou de la pratique ? Le droit de grève: pratique ou théorique ? Le droit à l'info et le devoir de s'informer Les 1 % les plus fortunés possèdent la moitié de la richesse mondiale Prolétaires de tous les pays, unissons-nous !

Les femmes de ménage campent toujours à Syntagma Syriza a promis de réintégrer dans la fonction publique ces symboles de la lutte contre la troïka. http://www.humanite.fr/les-femmes-de-menage-campent-toujours-syntagma-564181

J'ai cité Alexis Tsipras et ses mesures gouvernementales ! Mettre en place des mesures pour prélever l'impôt de façon équitable, c'est la révolution ? :smile2: "La Grèce n'est pas solvable, dis-tu " Que devrait-elle faire, selon toi ? "Le gouvernement veut redémarrer l'économie .... mais n'est pas crédible, dis-tu encore" Qui a ruiné l'économie grecque ? Qui gouvernait ? Pourquoi n'ont-ils pas mis en œuvre des mesures salutaires ? Que devrait faire un gouvernement crédible ? On a compris que tu es contre le gouvernement de Syriza, mais que proposes-tu ? Avance des contre propositions CREDIBLES ! On comparera ....

D'abord c'est l'appel à se défendre contre l'attaque ! Aurait-il fallu qu'ils se couchent ? Ensuite c'est l'appel de la REPUBLIQUE qui se défend contre la TYRANNIE, contre Le POUVOIR ABSOLU ! C'est donc l'appel à défendre les "Droits de l'homme" contre la monarchie et ses privilèges ! C'est le cri de colère contre la guerre, justement ! C'est la défense de la PAIX agressée par les sang bleus qui les méprisent et attaquent la JUSTICE, la LIBERTE, la FRATERNITE ! La REPUBLIQUE est le SYMBOLE de l'égalité de droits ! Celle-ci est agressée militairement par une coalition de monarchistes qui veulent conserver leurs privilèges ! Il faut remettre la chanson dans son contexte historique ! Et malheureusement, la défense des droits de l'homme et de l'égalité des droits, est toujours d'actualité !

Oui, certainement ! La guerre contre le mal, contre des pulsions malignes ... contre des mauvais penchants: l'envie, la jalousie .... Mais, la "culture" nous donne des limites et nous interdit de tuer donc de faire la guerre ! La morale (universellement) interdit ou condamne la plupart des conduites individualistes qui mettent en danger le groupe ! L'homme est un être social !

Certains animaux males se sacrifient pour sauver leur progéniture, et soutenir la femelle . Aucun sexisme ! Biologiquement, l'homme n'est ni raciste ni sexiste ! Par contre, il invente à des moments de l'histoire des idéologies racistes et sexistes ! Voir : Sexe Race et culture de Patrick Tort Chez textuel ....

les guerres sont l'expression de la guerre de classes ! Le fondement des guerres c'est toujours la domination économique qui s'appuie sur une idéologie de conquête ... Les chefs de guerre utilisent la religion pour convaincre et manipuler le peuple envoyé au combat et à la mort !

Hélène Carrère d’Encausse : « Sur l’Ukraine, l’Europe s’est complètement trompée » Par Alain Jourdan Faut-il s’inquiéter de la reprise des combats autour de l’aéroport de Donetsk ? Jusqu’où cela peut-il aller ? L’enjeu, ce n’est pas l’aéroport de Donetsk. Derrière l’assaut lancé par le gouvernement ukrainien et le président Porochenko, il y a surtout le désir de voir les Occidentaux et l’OTAN s’investir plus loin en prétextant une intervention russe (...)lire: http://www.comite-valmy.org/spip.php?article5535