apis 32

C'est le clip de Thouxzun, pour annoncer leur prochain CD, qui sort le 4 avril : Thouxazun e convits . Thouxazun, c'est Guillaume Lopez qui habitait à Thoux quand ils ont créé le duo et Clément Rousse originaire du Val d'Azun, en Bigorre. Los convits, ce sont les invités qui ont participé à l'enregistrement du CD. Et nous, pendant 2 jours, nous avons assisté au tournage des extérieurs, partagé avec Guillaume, Clément, Youmi ( la belle jongleuse qui est aussi chanteuse et violoniste du groupe Bargainat ) et Joachim ( qui a enregistré les images et monté le clip ) des moments de convivialité, partages de musique, rires... et nous nous sommes entraînés à la valse tout terrain. (Mais Guillaume n'a pas voulu qu'on essaye dans les escaliers. ) NB Ce n'est pas avec l'IA qu'on va apprendre à parler occitan, son accent est vraiment nul !

C'est un peu le contraire, en fait... Tu participes à un effort collectif solidaire, et tu en bénéficies aussi...

En réalité, au départ, ils ne pensaient pas qu'il relèverait le défi : ils ont regardé le premier avec lui, mais quand il a demandé à voir les suivants, ils étaient embêtés car il les trouvaient beaucoup trop violents pour un enfant si jeune. D'où leur réponse. Il a dû mettre tout le CP pour lire le 1( il a fini d'apprendre à lire en le lisant, en fait ) et ensuite, il a continué. Il les a lus et relus, il est plus incollable sur Harry Potter que je ne le suis sur Agatha Christie !

Il a 10 ans et demi. Il a appris à lire très vite en CP parce que ses parents, après lui avoir laissé regardé le premier Harry Potter en film lui avaient dit qu'il ne pourrait voir les autres qu'après les avoir lus... Il a gardé ce goût, alors que sa mère, qui avait commencé à lire en moyenne section quand son frère était en CP à très vite arrêté de lire autre chose que des utilitaires ou documentaires.

Samedi, je vais à Auch avec ma fille et mes petits enfants : l'ainé de mes petits fils participe à la finale départementale d'un concours de lecture à voix haute.

Même que là aussi, on gagne, pour finir...

J'ai des goûts assez peu classiques et je suis plus sensible aux singularités sympathiques qu'à la beauté : un nez un peu busqué, une mâchoire "typée", un certain embonpoint ( ou maigreur ). Par exemple je n'étais pas du tout sensible à la beauté froide de Deneuve jeune, je la trouve beaucoup plus belle ( expressive, vivante ) maintenant.

C'est là que je me sens vieille : Pour acheter les produits locaux, sauf aller directement chez les producteurs, je ne connais rien de mieux que les marchés de plein vent...

J'adore mon jardin punk ! Je coupe un peu d'herbe pour me faire des passages, le moins possible. J'en arrache dans les endroits où je plante, que je fait sécher et que j'utilise ensuite pour pailler. Je repère mes coins à orties, violettes, pâquerettes, mauves, poireaux sauvages, ciboulettes, etc... que je prélève au fur et à mesure de mes besoins. Même le gaillet gratteron, je l'enlève petit à petit pour ne pas me laisser envahir... mais en avoir pour mes poules qui l'adorent...

Peut-on considérer que ce que d'aucuns nomment désordre représente en réalité un ordre alternatif ? Oui, bon, bordélique, j'assume...

Je suis tellement bordélique que quand par hasard je range un truc... je ne le retrouve jamais. La moutarde au frigo ? quelle drôle d'idée ! Les oeufs non plus, jamais...

Aller chercher des histoires aussi compliquées... dont on aurait en réalité rien à faire, même si c'était vrai. Je ne trouve pas la dame très sympathique, telle qu'elle est ...

Mais si, on est toujours beaucoup plus libre qu'on croit : On peut choisir de travailler un peu,beaucoup, salarié ou à son compte, de faire du woofing ou de vivre en autarcie... Ce sont des choix personnels et politiques...

Oui. Et c'est un peu ce qui divise dans le débat : Être salarié pour faire certaines tâches matérielles chronophages, oui. Ça n'a rien à voir avec les câlins, l'histoire du soir, le temps passé à parler ou partager certaines activités avec les enfants...

La formulation choisir entre l'activité professionnelle ou l'éducation de leurs enfants me choque : Rétribuer quelqu'un pour effectuer certaines tâches ne signifie pas qu'on renonce à éduquer ses enfants... Les gens qui travaillent à l'extérieur éduquent aussi leurs enfants... Et ils mangeront des cailloux ?

Ben oui, c'est normal : Quand tu as fini de bosser, tu as parfois besoin de changer de cadre...

Les tâches matérielles, si, c'est un travail, pour lequel j'ai le plus grand respect parce que je suis une maîtresse de maison absolument déplorable. Quand mes enfants étaient petits, j'étais bien contente de rémunérer une dame charmante et compétente qui faisait ce que j'aurais très mal fait pendant que je faisais le travail pour lequel j'avais davantage de goût et de dispositions. Les jours où elle venait, le soir, nous étions plus disponibles pour les enfants, dans une maison propre et bien rangée... D'autres sont adroits et organisés et préfèrent gérer ces tâches eux mêmes, je trouve que ce serait normal de rémunérer le temps qu'ils y consacrent... plutôt que de les obliger à aller faire à plein temps un autre travail.

Je serais incapable de donner un chiffre, mais cela pourrait entrer dans le cadre de la redistribution des richesses et de la liberté donnée à chacun d'effectuer certaines tâches ou de salarier quelqu'un d'autre pour le faire, selon les goûts ou les compétences de chacun...

Alors... la plupart des écureuils sont bel et bien travailleurs, prennent sur leurs congés pour militer. Ils sont même plusieurs, comme Thomas Brail, a être chefs d'entreprise, arboristes grimpeurs. Il y a aussi pas mal de retraités, dans les arbres ou au sol...

je ,ne l'appelle plus : Il ne veut jamais ni e répondre, ni venir...

Merci pour toutes ces explications... Je vais juste être plus vigilante pour prendre mes doses de vitamines D, sinon, je ne change rien ! Si j'avais dû me casser, quelque chose, en plus, avec tous les gadins que j'ai pris jusqu'à ce que je me fasse opérer de la cataracte, l'année dernière, ça serait déjà arrivé !

Je n'ai pas envie de multiplier les visites chez le médecin alors qu'en fait... je vais bien !

Oui, au niveau du rachis. Mais apparemment, -1,9, à mon age, c'est pas dramatique. le terme n'est même pas employé, dans le compte rendu ! Je crois que je vais attendre mon rendez vous annuel du mois de septembre... Mon problème, c'est plus de ne pas paniquer pour rien à chaque radio, parce que le compte rendu est super succinct et exprimé en termes alarmants.

J'avais déjà effectué cet examen il y a une quinzaine d'années. les résultats étaient "normaux". Suite à la fracture du col du fémur de ma mère ( à 97 ans ), on m'a prescrit un nouvel examen. Le même centre de radiologie... mais le médecin ( plus vieux que moi ) n'est jamais là, ou presque, la plupart des examens sont interprété à distance, on reçoit les résultat par mail. Résultat très succinct : Deux scores, une conclusion : Risque fracturaire augmenté. Au niveau du rachis lombaire, en plus. Panique à bord, je me vois déjà prête à m'émietter... Alors... je vais voir sur internet : Le T-score est comparé à une population de jeunes hommes d'une trentaine d'années. Mes résultats sont moins bons, c'est normal puisque j'ai vieilli, mais pas dramatiques non plus ( je ne souffre pas d'ostéoporose, en fait, je suis au stade avant, et même encore dans la normale au niveau du fémur.) En plus, à part mes 70 ans passés et le fait que j'oublie toujours d'acheter et d'avaler la dose mensuelle de vitamine D que me prescrit la gynéco, j'ai tout bon : Alimentation, exercice physique, pas trop maigre, j'ai diminué le café,, ne fume plus depuis 35 ans ... Alors... je change de radiologue ? ( l'alternative, pour moi, serait d'aller à la clinique des cèdres à Cornebarrieu... ) Ou ça ne se fait plus nulle part de faire un petit compte rendu oral rassurant en délivrant les résultats et le compte rendu écrit pour les confrères ?

On a tendance à vouloir tout cloisonner... On apprend à l'école, à la maison, dans les loisirs, même à la télé. Je crois que dans un cours magistral, environ 30% du contenu est assimilé par l'auditoire: c'est peu. Par contre certains profs ( ou autres ) marquent davantage par leur méthode, leur personnalité, leur passion... Les programmes existent, c'est une bonne chose, un repère pour l'enseignement... Il ne faut pas croire que ces contenus correspondent exactement à ce qui est précisément appris par les élèves, qui accrochent à certains aspects, vont aller plus loin et bloquent sur d'autres. Il y a aussi les "faux apprentissages". On enseigne un concept, et quelque temps plus tard, on s'aperçoit que ce qui en reste c'est... autre chose. L'exemple qui m'amusais le plus, c'était le terme "autant " dans les petites classes. Si on ne l'associe pas à une autre expression ( la même quantité, pareil de... ) autant devient "plus de" pour une minorité non négligeable d'élève.