Blaquière

Exact : "Travaillez, prenez de la peine, c'est le fond qui manque le moins !"

Meuh non : j'ai compris mais... différemment ! J'essaie de m'y faire : Je suis différent !!! Dans ton exemple du rhume, par exemple, c'est trop tard pour ne plus être en terrain favorable puisqu'on a déjà le rhume ! Le spiritualiste, lui rêve que s'il n'avait pas été en milieu favorable au rhume; il ne l'aurait pas eu : c'est sympa ! MAIS IL L'A DÉJÀ ! Le matérialiste, lui, fait avec... Pègue j'ai le rhume ! Qu'est-ce qu'on peut y faire ? RIEN ! Bon il prend juste ds trucs pour mieux respirer en attendant que ça passe. (J'adore ces allégories approximatives !)

Je crois que tu voulais dire : "En philosophie QUE des interrogations et en religion, TOUTES les réponses !" Non ? Il y a 11 heures, Swannie a dit : Non, athées et spiritualistes dans l'âme n'observent absolument pas les mêmes symptômes. Les athées soignent l'effet, les spiritualistes soignent la cause engendrant que l'effet disparaît. Je dirais : OUI ! Tu y es presque ! C'est exactement le contraire !

La création c'est comme un vertige, une liberté, c'est dionysiaque ! se lâcher des pieds sans se tenir des mains. On ne sait pas où on va mais on tente. Dans la compréhension on reste accroché des... quatre mains ! On se rassure. Apollon veille ! (vous m'avez compris !) Ce sont deux modes différents. L'un découvre le connu, l'autre explore l'inconnu. L'un c'est le bonheur, la sécurité, la tranquillité, l'autre c'est l'angoisse, la panique... On pourrait dire que comprendre c'est fermer des portes et créer c'est les ouvrir... L'idéal (le plus efficace ?!) serait peut-être de les fermer et de les ouvrir à tout de rôle...

Après tout, on peut bien dire ce qu'on croit avoir compris sans se référer à autre chose ? J'ai longtemps pensé (quand j'étais bien plus jeune) que la notion d'intelligence se confondait avec celle de compréhension... Jusqu'à ce que réalise qu'elle comporte en fait deux volets : La faculté de compréhension, mais aussi celle de création... Deux facultés, deux potentialités.... L'une va de l'extérieur vers l'intérieur (comprendre = prendre dans soi) Et il y aurait une réflexion (somme toute assez simple) à faire sur la façon dont on peut intégrer ce qui nous est extérieur en le calquant sur ce qui nous est déjà intérieur et connu (et plus simple), mécanisme sans doute à l'origine de bien des erreurs) L'autre qui va de l'intérieur vers l'extérieur. Il se trouve qu'une création est le plus souvent (toujours?) un réagencement d'éléments déjà existants. Ce qui est pratiquement le processus inverse de la compréhension : fabrication d'une nouvelle synthèse selon un autre point de vue au lieu d'une analyse, d'une "décomposition"... en fait, le "noyau moteur" de la création étant "l'autre point de vue"... je crois que c'est une faculté, une tournure d'esprit qu'on a ou qu'on n'a pas, (ou qu'on a plus ou moins?)...

Il y a 13 heures, Plouj a dit : Comme je vois qu'il y a pas mal de hauts scientifiques par ici, peut-être pourront-ils nous expliquer ce qu'est l'intelligence !  Et pourquoi que les scientifiques sauraient mieux ce qu'est l'intelligence ? Ils en ont tant que ça en magasin ?

Ne m'en parles pas ! Moi, j'en suis à Bac + 50 et je sais pas tout !...

(Pour remettre les pendules à l'heure!...) Je trouve ça dans mes archives (le français est en dessous) : LAS ESCOLOS 1548 et lo 29 del mes de setenbre Item an espausat los dis Sendegues serio bon de aver cauque bon magistre per que sy a beucop de enfans que vam perdus per Villo senso dotrino e fam beu cop de mal e plusos enfans de pauro jent que non am per pagar lo Magiste e am beu cop d-esperit. Per so serio bon de donar honeste gages a cauque honest home e los dis enfans de la Villo non pagarion rem. Les écoles Le 29 septembre 1548 De plus Messieurs les Syndics (municipaux) ont exposé qu'il serait bon d'avoir quelque bon maître d'école parce qu'ici, il y a beaucoup d'enfants qui vont perdus par le village sans éducation et qui font beaucoup de mal. Et plusieurs enfants de pauvres gens qui n'ont pas de quoi payer le maître et qui ont beaucoup d'esprit. Pour cela, il serait bon de donner d'honnêtes gages à quelque honnête homme et les enfants du village ne payeraient rien.

N'empêche qu'à l'école mes petitous ils apprennent déjà à trier les poubelles, c'est pas beau et indispensable ça, peut-être ?! La poubelle jaune, c'est pour les gilets et la verte pour Cohn Bendit...

Commençons déjà par y aller le plus longtemps possible, après quand on en sortira, on aura toujours la possibilité de dire que c'était pas la peine...

C'était quand même ce que je venais de dire ?! CaStèou => château et capèou => chapeau ! Mais j'ai pas fini ! Notre maîtresse, originaire du village, évidemment nous disait aussi " pour les "en", E, N et pour les "an" A, N, vous avez qu'à penser à comment on dit en provençal ! Le "vent" c'est "lou [vin]"... "présent" c'est "[présin] et "chanter" c'est "cantar" ! Le problème c'est que petits, on n'écoutait les vieux que d'une oreille distraite et qu'on aurait aussi bien dit "lou vAnt et présAnt" en provençal !

Tu soulignes l'importance du "chapeau de gendarme"... Chapeau ! Et pas "Châpeau" ! A l'école, on nous apprenait : "chapeau" vient de "capèou" donc pas de chapeau de gendarme, et "Château", vient de "caStèou", donc lui, oui ! J'ai jamais compris pourquoi le château avait un chapeau et le chapeau, pas....

Je ne peux pas ME laisser dire ça : Mon père, était il est vrai boulanger, il n'en était pas moins qq'un d'exceptionnellement intelligent ! Son "nom de guerre" ? "Vicomte des Blaquières", c'est dire !...

Moi, mon père il est boulanger : si je me présente sans aller à l'école, je suis dans le pétrin !

à "crane", il faut un chapeau : crâne ! sinon toutes tes idées s'envolent !

Hérode : Tu te rends compte : l'assassin de Notre Seigneur ! Je t'en supplie ne te réclames pas de lui !

La matière incorruptible? C'est la pierre ! Enfin... Robespierre ! Et puis, d'abord, "on" c'est personne ! "On, on..." Je veux des noms ! (Peut-être que j'ai pas compris ? )

Instruis-toi toi-même ! C'est Socrate, ça ?!

Oui ! Zéro moins, ça fait pas beaucoup ! C'est sûr ! Mais on peut simplifier encore : une seule note ! Au choix zéro ou un. Soit zéro plus / zéro moins soit un plus / un moins. Le second serait plus encourageant mais le premier plus réaliste... Avec les couleur de Vintage, ça va compliquer... Le pire, ce sera zéro/moins/rouge ! Là le "cancre" est positivement dans le rouge... Il ne sait absolument rien faire, il faut l'orienter vers la politique... Il ne faut plus qu'il touche à rien ! (D'ac c'est un peu démago, mais ça m'amuse !)

Mon corps se sert de la matière, Mon cerveau se sert de mon corps, Mon âme se sert de mon cerveau, Dieu se sert de mon âme, Le néant se sert de Dieu, La matière est néant : elle n'existe pas ! (Ni Dieu, ni mon âme, ni mon cerveau, ni mon corps...)

Faut créer un mouvement ! On a les gilets jaunes, les foulards rouges, je propose le mouvement des "cancres las"....

monsieur / madame alio / satin... Ah ? Dans tous les posts ? Imposture partielle, momentanée, occasionnelle, ou dédoublement de personnalité ? Je trouve aussi des incohérences parfois...

Il y a 6 heures, PASCOU a dit : J'ai déjà un artiste, Blaquière. Quoi ma gueule ? Qu'est-ce qu'elle a ma gueule ? J'ai un' gueule de pèr', a que de Pèr' Noël ?... Barbe blanche : chuis seul ! Ê m'a quitté Joëlle !(1) (Dommage qu'il n'y a pas le son sinon, je vous la chantais façon le Grand Johnny !) (1) pour la petite histoire, j'ai jamais connu qu'une Joëlle dans ma vie, c'était à l'école primaire et elle a fini... Nonne ! Authentique ! (comme aurait dit Gimmy Guieux) Ca y'est ! Je la fais rire, c'est dans la poche ! Bien sûr, Je blague !

Je reconnais que tu t'en sors bien !

Anecdotique, anecdotique, on a quand mème été vachement bons dans cette affaire ! Mais tu as raison !