latin-boy30

Je me suis souvent demandé comment seraient les ex-colonies si elles n'avaient jamais été colonisées ... Je n'affirme rien, je pose la question.

On n'emmerde pas la France sans en payer le prix. La France, cela signifie les Français dans leur ensemble, pas certaines élites qui passent à la télé !!

Pas d'accord. Forsane Alizza n'est pas comparable du tout. Je viens de voir à la Fnac le livre "Une Révolution sous vos yeux" écrit par un britannique, des centaines de page, ça a l'air intéressant ...

En l'occurrence ici, on a affaire à un responsable religieux qui dépasse le cadre des propos injurieux/racistes.

:D :D et ? Relis l'article.

:D :D

Tu défends l'Islam ou l'integrisme islamique là ? Bonne question ...

Fun Radio l'an dernier :smile2: http://www.youtube.com/watch?v=T2XlwMCEFJs Voilà quoi la Bible elle dit des choses mais elle peut avoir tord

Un recrutement à jihaddistes juste sous notre nez ....... ce monde est d'une sûreté ...

Aaaaaahhhhhhhhhhhhhhhhh :cool: :cool: :cool: :cool: Ça c'est beau à voir !!

En fait, ce qui te gène, c'est quand on parle d'immigration. Du moment que l'on ne parle pas d'immigration, et que l'on occulte ce sujet, tu réagis différemment ??

Eh ben elle ne l'interdit plus aujourd'hui. Point barre.

La préférence nationale, le droit du sang et du sol .. deja extremement important Mouais .... je ne sais pas si cela a une grande importance à très court terme. Car si Marine prend le pouvoir, elle n'y restera pas longtemps..... donc ses mesures seront temporaires ..... La préférence nationale, il faut regarder si nos voisins européens l'appliquent, si certains le font, alors on peut le faire.

Si tu aimes bien NDA alors dans ce cas qu'est-ce qui te gène chez MLP ??? Elle a quelques différences avec lui, tout de même.... elle pourrait être plus étatiste par exemple.

Pourquoi ce besoin de caricature, dès qu'une idée politique même solide, comme celle de cet homme, tente de régler les problèmes par la base et non seulement les conséquences désastreuses qui en découlent ? Faut il qu'il soit systématiquement stigmatisé, alors qu'il n'est pas plus rattaché au FN qu'à la droite ou la gauche ? Cette caricature des nouvelles idées est horripilante ... ah mais c'était pas méchant, c'est ce que je pense.

Il ressemble par certains aspects au Front National.... ça ne va pas aller cette approche de sortie du projet européen.

Tu proposes que certains agissent en fonction de l'intérêt des autres et non de l'intérêt de leurs propres enfants ???? Tu appelles ça la responsabilité ??!! La responsabilité pour moi, elle est d'abord et avant tout individuelle !! Qu'est-ce que c'est que ces idées de vouloir mettre ses gamins dans une école "différente" pour qu'ils partagent la situation des autres élèves et qu'ils se soumettent à la différence, à la diversité ??? C'est affolant .... :gurp:

Dans un sport d'équipe, c'est la force commune entre les joueurs qui mène à la victoire. C'est en effet un bon moyen pour que les jeunes apprennent à laisser de côté leurs différences. C'est une antiphrase :D enfin j'espère :D :D

Les gens les plus tolérants ce sont les centristes normalement ..... Un bon centriste doit autant charger contre les extrêmes de droite que de gauche (Mais de toute façon le clivage droite gauche ne veut plus rien dire ......... ) L'ultra-gauche aimerait bien voler l'argent de ceux qui en ont, effacer les frontières pour voler les pays de ceux qui en ont, et écraser les religions pour les remplacer par leurs sottises ....

Moi, j'en suis fier. Chaque nation a une histoire avec du bon et du mauvais, tu ne trouveras aucune nation dont l'histoire s'est faite avec que de bonnes actions ou que de mauvaises. Mais si tu es contre l'existence des nations, ça c'est ton problème ....

Disons que si un gauchiste me demandait de signer une pétition contre une forme de violence raciste je serais hésitant. Parce-que je me demanderais, si ce gauchiste était au pouvoir, quel genre de violence il commettrait contre moi. Donc, pas ma signature avec les leurs. Mais l'objet de la pétition garderait en lui-même, mon attention. Ce qui est gênant, c'est aussi le locuteur qui présente la cause.

http://www.liberation.fr/societe/01012384228-julien-13-ans-146-de-qi-et-sept-ans-de-calvaire-a-l-ecole La semaine dernière, l'Afev (Association de la fondation étudiante pour la ville) lançait un «pacte national contre l'échec scolaire», dénonçant un système français élitiste qui délaisse les moins bons. Mais il est aussi peu adapté pour les enfants intellectuement précoces. Un tiers d'entre eux seraient en grande souffrance scolaire, allant parfois jusqu'au décrochage. Julien, 13 ans, a dû attendre des années avant d'être reconnu comme précoce. «Avant, l'école c'était ...» Julien peine à trouver ses mots. Le garçon ne manque pas de vocabulaire. Bien au contraire. Enfant précoce, il s'exprime particulièrement bien pour ses 13 ans. Mais ce qu'il a vécu est difficile à décrire. «Quand je leur parle, ils ne me comprennent pas», disait-il à sa mère dès la maternelle à propos des autres élèves. Bénédicte Grimoux sentait que son fils était en avance : «A 2 ans, il parlait quasi couramment, en employant même le subjonctif.» Le décalage est encore plus frappant concernant ses centres d'intérêts. En maternelle, Julien préférait parler Egypte ancienne plutôt que dessins animés. «Votre fils est idiot.» Cette phrase, Bénédicte Grimoux l'a souvent entendue. La première fois, c'était de la bouche de l'institutrice de petite section. Julien refuse de se plier à plusieurs exercices. Il n'en comprend pas l'intérêt ou la logique. Mais son institutrice y voit un retard mental et suggère une visite chez un pédopsychiatre. Résultat : Julien a un quotient intellectuel extrêmement élevé, de 146. «Ces tests sont truqués, qu'ils ne servent à rien», rétorque l'instit. Julien sautera quand même la classe de grande section, sur les conseils du psychiatre et avec l'aval, âprement bataillé, de l'inspection d'académie. «J'étais tétanisé» Bénédicte Grimoux pense à l'époque que son fils souffre surtout de l'ennui. Elle apprendra que les brimades avaient déjà commencé. «Je me disais qu'il ne fallait pas que j'en parle à ma mère pour ne pas qu'elle me dispute, confie Julien. J'avais peur d'être aussi incompris de mes parents» Il raconte qu'une fois, alors qu'il avait trop bien répondu à une question, son institutrice de maternelle l'a placé au milieu d'une classe de CM2 où il a été interrogé par les autres élèves pendant près d'une heure : «Ils m'ont posé des tas de questions. J'étais tétanisé, je n'y comprenais rien. Et, à la fin, mon institutrice a dit : "Eh bien voilà, monsieur se prend pour un génie."» Des «humiliations» comme celle-ci, Julien en a vécues beaucoup. En CE2, Julien, distrait et maladroit, est harcelé par son institutrice. Celle-ci convoque sans cesse sa mère, qui s'énerve contre lui : «Je pensais que Julien ne faisait pas d'effort. Je ne savais pas à quel point il était en souffrance. Il ne voulait jamais parler.» Jusqu'au jour où Julien a poussé un cri de désespoir. Gardé par sa grand-mère, il parle de la mort comme d'un moyen «d'être débarrassé» et menace de se suicider. Il devient violent envers lui-même. Aux urgences de l'hôpital Robert-Debré, le pédopsychiatre se veut rassurant : «Julien est très en avance pour un enfant de 7 ans. Il est incompris et souffre beaucoup. Ces menaces, c'est sa manière à lui de taper du poing sur la table.» Engrenage Quelques mois plus tard, sa mère est convoquée à l'école par un remplaçant. «Votre fils est harcelé, en classe ou pendant la récréation. Il subit de nombreuses méchancetés et ne montre aucune réaction, ce qui prouve que cela se passe au quotidien.» Des agressions verbales, mais aussi physiques, comme la fois où, en plein hiver, il a été déshabillé par d'autres élèves au milieu de la cour. Sa mère tombe des nues. Julien change alors d'école. Dans son nouvel établissement, il est confié à une institutrice qui a l'habitude «des enfants à part» - des trisomiques. Cela ne résout rien. «Julien n'arrive pas à s'intégrer et passe toutes les récréations isolé dans les toilettes», explique la directrice. Le pédopsychiatre propose une «super solution» : un établissement similaire à une école, où un psychologue est à la disposition des élèves. Les fenêtres grillagées et les deux portes blindées de l'entrée ne rassurent pas Bénédicte Grimoux. L'établissement, «une chance exceptionnelle pour Julien», est en fait une maison thérapeutique où les enfants viennent deux à trois fois par semaine et sont scolarisés en parallèle dans une classe d'insertion sociale. «Votre enfant est précoce ? Mais qu'est-ce que vous faites là ? Les nôtres ont de gros retards», s'étonnent les autres parents. Bénédicte Grimoux réalise alors qu'elle est tombée dans un engrenage, que son fils est maintenant considéré comme fou. Julien redevient violent, se tape la tête contre les murs. Bénédicte Grimoux bloque tout et retourne à l'hôpital Robert-Debré. Déscolarisation Il passe une série d'examens et connaît même une semaine d'internement. Les médecins confirment sa précocité et l'ennui presque maladif dont il souffre à l'école. Mais ne préconisent rien d'autre que le retour de Julien dans une école primaire classique qui pourrait l'intégrer. Julien revient dans l'établissement où il était jusqu'en CE2. Après un an de répit, la classe de CM2 se révèle être «la pire des années». L'institutrice prend Julien en grippe : réprimandes, insultes, elle l'humilie sans cesse. Les autres élèves s'y mettent aussi. A tel point que, pour la première fois, Julien refuse de retourner en classe. Cinq ans après, Julien va mieux. Il est inscrit en troisième au collège public Jean-Charcot de Joinville-le-Pont (Val-de-Marne). Après avoir été déscolarisé plusieurs mois, il a vécu son entrée en sixième dans cet établissement comme une délivrance. Le collège compte 21% d'enfants précoces, intégrés dans les différentes classes. Comme Julien, tous ont été en grande souffrance. C'est la condition pour intégrer ce collège, où l'on applique la même pédagogie qu'ailleurs. «Ces enfants ont avant tout besoin qu'on reconnaisse ce qu'ils sont et quels sont leurs besoins», explique Alain Salzemann, le principal adjoint. «Ici, on me comprend, on comprend qui je suis, reconnaît Julien, qui a aussi appris à communiquer avec les autres, à se socialiser. Maintenant, l'école, c'est un endroit où on apprend. Avant c'était un endroit où on souffre.» _______________________________________ Il n'y a pas qu'à l'échelle nationale que "la différence de l'autre" peut faire débat !!

Ils ont raison. Les artistes ont le droit d'être payés aussi. J'ai toujours perçu le peer to peer comme un système collectiviste (pour ne pas être plus grossier que ça....). Et ça empiète un peu trop sur les revenus des créateurs. A la longue cela nuit à la réussite économique d'un artiste. Megaupload c'est un truc qui fait perdre de l'argent aux artistes, donc si on le ferme, c'est avant tout pour les protéger...

Je n'ai jamais croisé d'activistes d'extrême-droite. J'espère que je n'aurai point à en croiser, car sinon il faudra courir ....