Retour aux sources...

Comme la formation des professeurs des écoles avait beaucoup pâti des réformes successives qui l'avaient réduite comme peau de chagrin, le nouveau gouvernement Macron a décidé de recréer l'école normale du XXIeme siècle. La "nouvelle" formation des PE se déroulera en deux temps:

Premièrement il faudra suivre une formation supérieure jusqu'à la licence puis ensuite passer un concours.

Pendant deux ans les admis recevront une formation alternant théorie et pratique rémunérée en tant que fonctionnaires élèves maîtres 1400 euros  puis davantage...

Puis les maîtres ainsi formés devront enseigner 4 ans en contrepartie du paiement de leurs études.

 C'est un peu revisiter des pratiques anciennes de datant de la fin des années 80 mais elles ont fait leurs preuves et les maîtres sortant auront l'avantage d'avoir une formation sérieuse et on ne peut que saluer ce retour à une formation digne de ce nom.

Merci !

Je n’étais pas au courant de ce changement : finalement, quand tu ne t’occupes pas de séismes moins importants que la gravité que tu leur prêtes, il t’arrive de servir à quelque chose… 

 Si ça t'intéresse tu peux taper sur le net:

Réforme de la formation initiale des professeurs des écoles publiée le 14 avril 2025 et abracadabra, le contenu est là...

Il y a 4 heures, querida13 a dit :

nouveau gouvernement Macron

Désolé de te reprendre, mais c'est e gouvernement Bayrou.

Macron préside, il ne gouverne pas.

Il y a 4 heures, querida13 a dit :

Premièrement il faudra suivre une formation supérieure jusqu'à la licence puis ensuite passer un concours.

Ce n'est pas le cas actuellement ?

Bonjour,

Comme toi je salue ce retour à une méthode qui a prouvé son efficacité par le passé mais cela reste pour moi de la pure démagogie car les contextes ne sont pas comparables ; le fond du problème du niveau des enseignants n'est pas là. Reconsidérez réellement la fonction d'enseignant (salaire, prestige social) et vous aurez beaucoup plus d'intéressés, ce qui aura pour effet d'augmenter le niveau des enseignants (et de nos enfants) par pression sélective, indépendamment du mode opératoire.

Car les concours d'accès, quelles que soient leurs difficultés intrinsèques, sont d'autant plus faciles que l'intérêt général diminue - 15% d'admis / présents au CRPE 2009 ; on passe à ~40% en 2024. Aujourd'hui les candidats en queue de liste sont refusés non par parce que les postes sont pris mais parce que leur niveau est vraiment trop faible pour pouvoir décemment les présenter devant une classe. Je ne suis pas certain que ce genre de situation existait dans les 70' 80'.