Le manque d'empathie dans la jeunesse.

"Crise covid, manque de transmission familiale, temps de cerveau disponible qui va en se rallongeant, démissions multiples, manque de temps, crises existentielles, crises ethno-démographique ?"

J'avais trouvé que les enfants et les adolescents n'étaient plus vraiment en phase avec le reste des gens. Leurs aînés n'ayant plus le temps (ni l'envie...?)

https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2016-2-page-61.htm#:~:text=Selon Sebastian (22)%2C le,antérieure pour l'empathie affective.
"le déficit d’empathie serait un facteur de risque du développement de troubles du comportement. Plusieurs hypothèses au déficit d’empathie sont proposées, telles qu’une mauvaise régulation des émotions ou une mauvaise perception des émotions."

https://sylvia-breger.com/enfant-faiblement-empathique-quand-faut-il-sinquiter/
"Pouvons-nous réellement améliorer la capacité d’empathie de nos enfants ? C’est une question que me posent souvent des parents ou des professionnels de l’enfance. Et ma réponse est toujours un écrasant “oui”. L’empathie s’apprend, se développe, sauf en cas de pathologie mentale sévère. C’est une question qui devient préoccupante dans ce monde où la violence est de plus en plus visible, aussi bien dans le virtuel que dans la réalité. Alors, existe-t-il des drapeaux rouges qui pourraient nous avertir qu’un enfant est faiblement empathique ? Comment “enseigner” l’empathie aux enfants et aux adolescents ? Voyons tout cela de plus près…"

https://www.yapaka.be/livre/livre-ensauvagement-du-monde-violence-des-jeunes

"La pandémie Covid-19 relance une question centrale : quel monde voulons-nous pour nos enfants ? Ces jeunes dits « ensauvagés » sont les « rejetons » de l’ensauvagement du monde, les produits d’une idéologie néo-libérale qui occulte les détresses sociales et psychiques qu’elle engendre."

https://www.cairn.info/revue-rhizome-2021-2-page-19.htm
"Depuis le début du xx^e siècle, à travers les travaux de penseurs comme Norbert Elias ou Sigmund Freud s’est répandue la conception d’un processus civilisateur collectif conduisant chaque individu à renoncer à sa violence naturelle pour intégrer la société. Ce processus prévoit l’expression détournée et transformée des penchants violents de l’Homme dans des pratiques culturellement encadrées, tel le sport. Il s’associe également à la reconnaissance du monopole d’une violence légitime, traditionnellement exercée par l’État grâce à son appareil policier et militaire afin d’assurer la défense de la société et sa cohésion. Dans cette répartition entre civilisation et nature, les conduites violentes des jeunes font l’objet de deux sentences distinctes : celle d’une vitalité propre à l’élan juvénile, qu’il s’agit de canaliser plus que de réprimer, et celle d’une conduite dangereuse et nocive qu’il faut faire céder."

On sent le livre impartial.

Si je possédais encore la vigueur physique et l'acuité d'esprit irrigués par un insolent état de jeunesse, ne serais-je pas loin de latter ma mentalité de vioque à coups d'une bonne paire  de rangers ...

Bah la jeunesse c est l avenir, ni pérennisee par la science, ni par la vertu. 

Et dire qu il faut qu ils sauvent leur planète avant de devenir majeurs. 

Honnêtement si y avait que l empathie quî manquait.