Sondage: les instits fiers de leur métier

Sondage: les instits fiers de leur métier

Les enseignants de l'école primaire portent un regard sévère sur leur situation professionnelle et sur leur tutelle mais ils sont aussi plus nombreux qu'il y a un an à se dire "motivés" et "fiers" d'exercer leur métier. Quelque 58% se déclarent insatisfaits de leur situation professionnelle et 88% estiment que le métier s'est dégradé au cours des dernières années, indique un sondage Harris Interactive réalisé en décembre auprès de 5555 professeurs des écoles du secteur public.

En revanche, leur état d'esprit s'est amélioré par rapport à 2014, date de la précédente enquête commandée par le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, au plus fort de la crise des nouveaux rythmes scolaires. Ils sont 80% à se dire "fiers" d'exercer leur métier (+7 points par rapport à 2014) et 75% "motivés" (+6 points). Les sentiments de "stress", d'"impuissance", de "déception" et de "colère" restent à des niveaux élevés (de 76 à 62%), mais en net reflux.

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LE FIGARO

Sondage: les instits fiers de leur métier

Les enseignants de l'école primaire portent un regard sévère sur leur situation professionnelle et sur leur tutelle mais ils sont aussi plus nombreux qu'il y a un an à se dire "motivés" et "fiers" d'exercer leur métier. Quelque 58% se déclarent insatisfaits de leur situation professionnelle et 88% estiment que le métier s'est dégradé au cours des dernières années, indique un sondage Harris Interactive réalisé en décembre auprès de 5555 professeurs des écoles du secteur public.

En revanche, leur état d'esprit s'est amélioré par rapport à 2014, date de la précédente enquête commandée par le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, au plus fort de la crise des nouveaux rythmes scolaires. Ils sont 80% à se dire "fiers" d'exercer leur métier (+7 points par rapport à 2014) et 75% "motivés" (+6 points). Les sentiments de "stress", d'"impuissance", de "déception" et de "colère" restent à des niveaux élevés (de 76 à 62%), mais en net reflux.

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LE FIGARO

Comment peuvent ils éprouver de la satisfaction , 1 mois après avoir eu 2 mois de vacances , ils font grêve, mais par dessus tout 1 enfant sur 5 sort de primaire totalement illettré alors que son temps de scolarité a augmenté de 20% Ce résultat est il concevable dans un autre métier ? Personnellement je me tairais...

La démission généralisée des parents face à l'éducation est évidemment totalement étrangère à ce phénomène d'illettrisme...

Quand je vois les gamins qui ne savent pas encore marcher scotchés à jouer avec les portables... alors que le rôle des parents est de s'occuper d'eux, de leur faire apprendre les bases... On pensait que la tv avait été la pire invention pour l'éducation des enfants, mais non. On progresse encore dans le pire...

Rejeter la faute de l'ignorance galopante sur les enseignants est un peu facile. C'est aux parents qu'il incombe en premier lieu d'éduquer leurs enfants.

Les parents sont aussi responsables , mais personnellement j'ai exercé comme artisan , et si je consacrais , moi ou un de mon personnel 20% de temps en plus j'avais un résultat supérieur....

C'est effectivement aux parents d'expliquer à leurs enfants l'importance de l'école , de leur donner les bases de l'éducation, mais en aucun cas de leur apprendre à lire et à écrire, seule l'aide ponctuelle et l'encadrement est nécessaire...

Est il concevable ,dans un système avec rentabilité capitaliste de jeter 1 produit fabriqué sur 5 , essaie avec ton patron tu verras...

Cela n'existe que chez les fonctionnaire de l'EN et du social, 2 corporations qui rejettent avec force le moindre rendement ou le fait de quantifier le résultat

"Depuis septembre, je ne touche qu'un tiers de mon salaire", témoigne une enseignante

LIEN

Ils sont fiers de leur métier et nous on peut être tres fiers d'eux car gérer 30 petits marmots habitués à faire ce qu ils veulent quand ils veulent et soutenu par maman venue en renfort demander des explications à l'institut quand petit chéri à fait une bétise.....

Avant c'ètait l'institut et le parent qui demandaient des explications à l'enfant ..Aujourd'hui pour la même bêtise c'est l'enfant et maman qui viennent demander des explications à l'institut...

Cherchez l'erreur.......

Les parents sont aussi responsables , mais personnellement j'ai exercé comme artisan , et si je consacrais , moi ou un de mon personnel 20% de temps en plus j'avais un résultat supérieur....

C'est effectivement aux parents d'expliquer à leurs enfants l'importance de l'école , de leur donner les bases de l'éducation, mais en aucun cas de leur apprendre à lire et à écrire, seule l'aide ponctuelle et l'encadrement est nécessaire...

Est il concevable ,dans un système avec rentabilité capitaliste de jeter 1 produit fabriqué sur 5 , essaie avec ton patron tu verras...

Cela n'existe que chez les fonctionnaire de l'EN et du social, 2 corporations qui rejettent avec force le moindre rendement ou le fait de quantifier le résultat

Peut être que s'ils ne passaient pas plus d'un quart de leurs temps à faire de l'éducation primaire qui de tout temps était du domaine de l'éducation parental..Ils auraient plus de temps à faire de l'enseignement pure.......

Ils sont fiers de leur métier et nous on peut être tres fiers d'eux car gérer 30 petits marmots habitués à faire ce qu ils veulent quand ils veulent et soutenu par maman venue en renfort demander des explications à l'institut quand petit chéri à fait une bétise.....

Avant c'ètait l'institut et le parent qui demandaient des explications à l'enfant ..Aujourd'hui pour la même bêtise c'est l'enfant et maman qui viennent demander des explications à l'institut...

Cherchez l'erreur.......

Peut être que s'ils ne passaient pas plus d'un quart de leurs temps à faire de l'éducation primaire qui de tout temps était du domaine de l'éducation parental..Ils auraient plus de temps à faire de l'enseignement pure.......

Cela ce n'est que l'excuse bidon , car quelque soit le temps passé ,si ce temps augmente de 20% ,car je rappelle la primaire dorénavant c'est 16 ans et non plus 14...le résultat concrètement aurait du déboucher par moins d'illettrisme...

J'ai connu cela avec mes enfants , tu demanderas à tes parents de t'expliquer, mais tous les parents n'ont pas cette possibilité et c'est surtout réservé à l'EN...

Un exemple concret , mon petit fils est en première à 15 ans, son prof de maths est parfaitement incompétent, juste bon à photocopier des polycopiés et encore car par fainéantise ,il met tout sur une page (sans recto verso) les réponses sont certes cachées , mais il est incapable de les expliquer correctement...J'ai certes le temps , mais tous les jours ou presque je pallie les carences, car ma fille et mon gendre travaillent

Le taux d'illettisme était de douze pour cent il y a trente ans avec six millions trois d'élèves non lecteurs il a progressé avec six millions sept de non lecteurs de nos jours.Si globalement le pourcentage reste le même ,dans les ZUS (Zone urbaines sensibles),on note un pourcentage de 20% d'enfants non lecteurs.

Il faut savoir que dans les prisons ce taux monte à 40%!On cerne mieux les enjeux d'un apprentissage réussi.

Les outils se sont pourtant améliorés,le niveau des enseignants a grimpé...En revanche la formation initiale des enseignants a été sévèrement rabotée par rapport à autrefois.Ceci explique peut-être cela!

Pourtant, dans certaines écoles, il ne doit pas être très difficile à apprendre aux jeunes singes à faire la grimace

Il serait bien aussi de ne pas confondre primaire et première...

La primaire s'arrête à la rentrée en 6ème...

Et désolé, c'est aussi aux parents de s'occuper de l'apprentissage des bases.

S'ils passaient un peu de temps à lire avec leurs enfants au lieu de les laisser avec TV, tablettes, ordis, smartphones... ils apprendraient un peu autre chose que le langage sms ou autre... bonjour les bases !

Quand je voie le niveau d'orthographe de jeunes parents, c'est clair qu'ils faudrait déjà commencer par eux... alors du coup facile de rejeter la faute sur l'enseignement !

Et non, l'éducation n'est pas une comme chaine à l'usine, et vouloir comparer les "rendements" de l'un ou l'autre est aberrant.

Il serait bien aussi de ne pas confondre primaire et première...

La primaire s'arrête à la rentrée en 6ème...

Et désolé, c'est aussi aux parents de s'occuper de l'apprentissage des bases.

S'ils passaient un peu de temps à lire avec leurs enfants au lieu de les laisser avec TV, tablettes, ordis, smartphones... ils apprendraient un peu autre chose que le langage sms ou autre... bonjour les bases !

Quand je voie le niveau d'orthographe de jeunes parents, c'est clair qu'ils faudrait déjà commencer par eux... alors du coup facile de rejeter la faute sur l'enseignement !

Et non, l'éducation n'est pas une comme chaine à l'usine, et vouloir comparer les "rendements" de l'un ou l'autre est aberrant.

C'est en primaire que l'on apprend à lire , en sixième , je ne perçois pas l'intérêt si la personne ne sait pas lire...

Il ne s'agit pas de rendement, mais publier la réussite , cela permettrait de parler de réussite...Prenons Camille Blaisot à Caen , le résultat est probant c'est un foyer dont le budget est conséquent , pas un pensionnaire n'a eu le moindre CAP EN 10 ANS....

L'IMPRO de Démouville 46 pensionnaires 141 éducateurs , mais bizarrement il y en a plus à la sortie en prison qu'au boulot...é% c'est clair et parfaitement compréhensible , tant d'élèves et tant de réussite point...Imaginons les ratios réel par rapport au fric englouti...En 91 j'écrivais un mémoire sur le sujet ,j'étais alors directeur de foyer , je fus bien vite évincé

Cela s'explique aisément qu'elle est la formation en IFTS si ce n'est littéraire et apprendre à Mohamed Baudelaire ,ce n'est guère simple car à 15 ans ,il ne connaît que la délinquance ,il ne sait pas lire et le branleur chargé de l'encadré n'a que 7 ans de plus que lui...

Se servir d'établissements spécialisés pour personnes en situation hors normes voir de handicap pour taper sur l' EN, c'est osé...