Dissertation

Bonjour.

Je suis professeur de français en seconde et je souhaite initier mes élèves à la dissertation.

Etant un jeune professeur, c'est la première fois que je vais corriger une dissertation et j'aimerai savoir si certains d'entre vous auraient une correction type à me transmettre afin que je puisse me baser dessus.

Le sujet : "Peut-on considérer que l'art doit être utile à la société ?".

Si je ne peux pas obtenir la correction type, je souhaiterai tout de même que quelqu'un me fournisse les idées principales à attendre dans une copie d'élève.

Merci d'avance.

Vous pouvez tout de même répondre si vous n'êtes pas enseignant.

C'est un peu chaud comme sujet pour des secondes ça non ?

Je ne sais pas... En plus ça sonne plus comme un sujet de philo ça.

Un vrai prof ? Ou un élève qui veut qu'on lui fasse son job... louche tout ça

franchement moi tous ceux que j'ai envie de citer ce sont des philosophes !!

Salut Scott,

N'étant pas enseignant(e), j'espère quand même t'offrir une réponse satisfaisante (me préparant également pour une dissertation) !

En seconde, les exigences sont principalement centrées sur les capacités qu'a l'élève à formuler un plan.

On s'attend ainsi à ce qu'il ou elle puisse donner une structure argumentative concrète et solide, qui puisse appuyer de manière efficace la thèse qu'il défend, ou les idées qu'il réfute.

En ce qui concerne ton sujet, la question ressemble pas mal à l'un des sujets de philo pour la France métropolitaine en 2012. On ne souhaite pas forcément que la discussion oriente le lecteur vers une réponse "pour" ou "contre". Il est important que l'on puisse émettre un avis nuancé, et savoir formuler un troisième paragraphe enclin à une prise de distance vis à vis de la problématique.

En ce qui concerne une ou des réponses types, je te conseille de mener une très courte recherche sur le net ! Il est généralement assez aisé de trouver ce genre de sujets.

C'est un peu chaud comme sujet pour des secondes ça non ?

Je ne sais pas... En plus ça sonne plus comme un sujet de philo ça.

Un vrai prof ? Ou un élève qui veut qu'on lui fasse son job... louche tout ça

franchement moi tous ceux que j'ai envie de citer ce sont des philosophes !!

Tout à fait ! Jamais en seconde on n'étudierait quelque chose de semblable ! Je suis actuellement en terminale, et on vient d'étudier la notion d'art en philo, il y a deux semaines... Ca ressemble plus à de la philo. Ca ne peut pas être autre chose, du moins, pas pour des 2ndes !

Merci de vos réponses !

Je ne souhaite pas vraiment une correction type mais simplement un barème avec les idées à attendre ferait l'affaire !

Sinon Capitan, j'ai posé la question à d'autres enseignants plus âgés que moi et le sujet leur semble adapté et surtout pas impossible pour une classe de seconde. De plus, mes élèves font partis d'une classe européenne.

C'est un peu chaud comme sujet pour des secondes ça non ?

Je ne sais pas... En plus ça sonne plus comme un sujet de philo ça.

Un vrai prof ? Ou un élève qui veut qu'on lui fasse son job... louche tout ça

franchement moi tous ceux que j'ai envie de citer ce sont des philosophes !!

Lalibulle,

N'osant pas me prononcer entièrement à la place de Scott, je t'apporte quelques éléments de réponse :

L'éducation française ne va pas si bien que ça !

Ces dernières années, nous avons du faire face à de multiples réformes, supposées pouvoir alléger le rythme scolaire, "gommer les différences de niveau" ou encore faire des économies budgétaires par rapport à la rémunération des professeurs, l'entretien des bâtiments, les rénovations, etc.

Bon, vous sentiez le coup venir, or il ne vient pas ! Je veux parler des IUFM, et en général des écoles de formation des maîtres.

La plupart d'entre eux (les jeunes) proviennent d'études supérieures, généralement en licence ou master, puis passent un diplôme (Capes, agrégation, ...) leur donnant droit d'exercer leur métier et/ou dans les conditions qu'ils souhaitent.

Or comme tu le sais très bien, disposer d'un seul diplôme et de compétences dans sa matière (aussi importantes soient-elles) ne représentent pas une condition nécessaire et suffisante à la fonction de prof. La pédagogie, régie par de la théorie et sa pratique, se doit d'être enseignée à tout enseignant qui se mérite.

La suppression de certains instituts de formation n'aide en rien le jeune diplômé à "apprendre son métier".

En effet, ceux-ci jouent ou jouaient un rôle prépondérant dans la formation du jeune prof, qui se retrouve aujourd'hui parachuté parmi les élèves et au sein de l'hostile milieux dans lequel il vit. Oh non, je ne plaisante pas !

Donc pour un prof de lettres - jeune qui plus est -, la rédaction d'un corrigé type ne se fait pas d'un clin d'oeil. Comme j'ai pu le dire plus haut, les exigences sont fonction du niveau de chaque élève. Et nous n'aurons donc pas un seul et même corrigé pour une classe de futurs fonctionnaires et une classe d'élèves du secondaire.

Pourquoi pas!

Ca passe tant que tu n'attends pas d'eux trop de références !

Ils peuvent formuler un plan sur l'art en peut-être te fournissant des exemples de peintures transgressives avec des exemples historiques mais il est vrai que c'est un sujet qui serait plus adapté dans le cadre de la philo! Ne t'attends pas à une dissertation de haut niveau avec références littéraires ou philosophiques.

On découvre la dissertation en seconde et c'est très déroutant et pas évident comme exercice!

C'est bien, tu les prépares pour les années qui suivent, mais un sujet plus simple aurait été davantage utile pour eux.

Ne sois pas trop dur dans ta notation.

Merci de vos réponses mais cela ne m'aide pas vraiment pour corriger la dissertation...

Je suppose qu'il existe des forums réunissant des enseignants et où tu pourrais trouver des conseils avisés de profs expérimentés, non ? Ta demande pose - plus qu'une question technique de correction - celle de tes compétences pédagogiques dans la mesure où tu souhaites proposer un devoir à tes élèves sans disposer des outils permettant de juger la qualité de leur travail. Troublant...

Je trouve ça étonnant qu'un prof, même débutant, vienne demander le barème d'un devoir qu'il veut donner à ses élèves à de parfaits inconnus de surcroît certainement incompétents.

Déplacé dans Aide aux devoirs.

Il ne paraît pas très juste que des forumeurs fassent bénévolement le boulot pour lequel tu es payé.

Mais enfin soit ; pour le coup de main, le topic bien sa place ici.