Dabat sur l'identité nationale

Bonjour s'il vous plait jai besoin d'aide.

Pourriez vous me faire un bref résumé du débat sur l'identité nationale ?

Par exemple, quand, où et qui l'a ouvert, pourquoi ?

Qui a dit quoi d'important, quels sont les autres débats soulevés ?

Quel est le bilan et quand il a été cloturé ?

Jai rechercher sur internet mais c'est un peu compliquer et je ne trouve pas d'explication assez simple, je n'ai que 12 ans...

Merci de votre aide !!

Quite à paraitre hors sujet mais, moi, ce topic, je ne le sens pas...!!!

effectivement, ce qu'on en lit sur le web est assez confus

il faudrait en faire une petite synthèse

je veux bien le faire, pour t'aider, mais si tu me laisses un peu de temps

C'est vrai ?! Merci beaucoup !!

ok

laisse moi une heure ou deux, le temps que je résume

je posterai ici le texte

Le 2 novembre 2009 a été lancé un grand débat sur l'identité nationale. Cette initiative répondait à un engagement souscrit devant les Français lors de la campagne de l'élection présidentielle, repris dans la lettre de mission signée par le Président de la République et le Premier ministre le 31 mars 2009.

ce débat a pour objectif d'associer l'ensemble de nos concitoyens à une réflexion sur ce que signifie, en ce début de 21ème siècle, « être Français »

é la suite du lancement du grand débat sur l'identité nationale, un certain nombre de mesures ont été arrêtées par le Gouvernement, permettant de renforcer l'adhésion à ces valeurs communes :

. - Réforme de la procédure de naturalisation

Cette réforme a pour objectif de simplifier la procédure de naturalisation

. - Mise en place d'une charte des droits et des devoirs du citoyen

Afin de renforcer encore le lien qui unit l'ensemble des membres de notre communauté nationale, une charte des droits et devoirs du citoyen, dont la signature sera obligatoire pour les étrangers naturalisés va être mise en place

- Extension de l'opération « ouvrir l'école aux parents pour réussir l'intégration

L'opération « ouvrir l'école aux parents pour réussir l'intégration » vise trois objectifs simultanés :

- l'acquisition de la maîtrise de la langue française (alphabétisation, apprentissage ou perfectionnement) par un enseignement de français langue seconde, notamment pour faciliter l'insertion professionnelle, en particulier celle des femmes qui constituent 70% de l'immigration familiale ;

- la présentation des principes de la République et de ses valeurs pour favoriser une meilleure intégration dans la société française ;

- une meilleure connaissance de l'institution scolaire, des droits et devoirs des élèves et de leurs parents, ainsi que des modalités d'exercice de la parentalité pour donner aux parents les moyens d'aider leurs enfants au cours de leur scolarité.

Les formations se déroulent dans les écoles, les collèges et les lycées, pendant la semaine, à des horaires permettant d'accueillir le plus grand nombre de parents. Ces formations sont gratuites

. - Renforcement du parcours d'accueil et d'intégration des étrangers

élever le niveau de pratique de la langue française et de connaissance des valeurs de la République d'une part, et développer l'accès à la formation professionnelle et à l'emploi d'autre part.

. - Prise en compte des efforts d'intégration pour le renouvellement des titres de séjour et l'accès à la nationalité

Les efforts d'intégration seront désormais pris en compte pour le renouvellement des titres de séjour et pour l'accès à la nationalité

Le Gouvernement y ajoutera une proposition d'amendement étendant les motifs de la procédure de déchéance de nationalité aux personnes ayant porté atteinte à la vie d'une personne dépositaire de l'autorité publique

Car les personnes dépositaires de l'autorité publique incarnent l'Etat, et à travers lui, la Nation

Notre Nation républicaine est constituée de citoyens, à égalité de droits et de devoirs. C'est à travers elle que nous pouvons faire vivre les droits de l'Homme

Cette cohésion nationale est aussi un atout essentiel dans la mondialisation

--------------------------

Pour résumer les débats :

Il a donné lieu à une polémique nationale : la nationalité est-elle la propriété des français dits « de souche » ou peut-elle se concevoir comme un droit pour toute personne résidant sur le territoire qui en fait la demande, à condition bien sûr de satisfaire aux exigeances administratives ?

Pour simplifier : y'a-t-il des vrais français d'un côté, et des français de seconde catégorie de l'autre ?

D'où la question subsidiaire : qu'est-ce qu'un français de souche ?

Réponse du dictionnaire :

est de souche celui « qui appartient à un groupe national donné depuis de nombreuses générations, au point de ne plus être considéré comme un immigrant ni un descendant d'immigrant

et beaucoup de français le comprennent ainsi :

est de souche celui qui est « blanc » et qui porte un nom, un prénom, à consonance européenne, pour ne pas dire chrétienne

mais c'est une vision historique de la nationalité, qui ne tient pas compte des réalités actuelles

d'autre part, ce serait également ne pas tenir compte de toutes les générations d'étrangers qui se sont battues pour la France

les Français musulmans égaux en droits ont vu dans ce débat sur l'identité une tentative d'exclusion

les débats ont donné lieu à de nombreux dérapages, bien que le gouvernement ait essayé de le remettre sur les rails

----------------------

le débat a été clos par l'adoption par l'Assemblée nationale du projet de loi relatif à l'immigration, à l'intégration et à la nationalité

L'Assemblée nationale a adopté mardi 12 octobre 2010, en première lecture, par 294 voix contre 239, le projet de loi relatif à l'immigration, à l'intégration et à la nationalité.

Ce vote marque l'adhésion aux mesures de réaffirmation de l'autorité de l'Etat contenues dans le projet de loi, qu'il s'agisse de la signature d'une charte des droits et des devoirs du citoyen par les étrangers naturalisés, ou de la procédure de déchéance de nationalité pour les étrangers récemment naturalisés qui auraient porté atteinte à la vie d'une personne dépositaire de l'autorité publique, comme un policier ou un gendarme.

Notre Nation n'est pas fondée sur la juxtaposition de communautés ou la coopération entre régions, mais sur le dépassement des différences d'origines, et sur l'adhésion à des valeurs communes, qui sont aujourd'hui celles de la République

tout est là

compte tenu de ton âge, il est bien entendu que tu n'es pas obligé de tout comprendre

donc, lis bien, et fais ton devoir à partir de ce que tu comprendras de mon résumé

si tu as un problème, n'hésite pas à le dire

bon courage!

Et une loi de plus sur l'immigration !

C'est le sport favori de l'UMP, qui n'a que ça à foutre dirait on, et ça fait plaisir aux nazillons du FN qui votent pour Nicolas, tout contents d'être considérés comme des français de souches. C'est marrant, car ils votent pour un fils de hongrois !

C'est crétin un électeur de droite.

d'accord!

mais bon, le petit n'est pas concerné par nos bagarres, il lui fallait juste un résumé des faits

remarque...ça pourra peut-être servir à en éclairer de plus grands que lui

Merci beaucoup !!

Je pense pas avoir le temps ce soir de regarder correctement et de faire mon devoir, mais je verrais au cas ou demain si il y a des choses que je ne comprend pas.

Merci vraiment !!

parce que tu lui fais ses devoirs ???

Merci beaucoup !!

Je pense pas avoir le temps ce soir de regarder correctement et de faire mon devoir, mais je verrais au cas ou demain si il y a des choses que je ne comprend pas.

Merci vraiment !!

de rien!

et au boulot!

Mais non je dois parler du débat sur l'assemblée nationale devant ma classe mais je ne comprenais pas tout sur internet.

parce que tu lui fais ses devoirs ???

mais ma parole, t'es jaloux? tu veux que je te fasse tes devoirs, à toi aussi?

sur l'identité nationale* pardon

Mais non je dois parler du débat sur l'assemblée nationale devant ma classe mais je ne comprenais pas tout sur internet.

d'accord

ben tu essaie de reprendre ce que tu piges bien, les dates, les données essentielles, et d'en retenir assez pour pouvoir en parler d'une façon claire

peut-être que la meilleure façon de procéder serait que tu te fasses ton petit résumé à toi, à partir de ce que j'ai relevé, et tu l'apprends le mieux possible

ou tu fais une petite fiche si c'est permis

Lol !!!

Vous n'auriez pas un site aussi où ils parlent de ce débat ? Parce que je ne trouve que des vidéos d'interview et pas de vrai texte...

Si tu sais dessiner des plans de reprise de charge, pas de problème, pendant ce temps-là je ferai un fondant au chocolat.

Merci oui j'allais réécrire ce que que je comprenais et oui jai le droit à une petite fiche mais la prof nous impose une fiche de 7,5 x 7,5 cm de sorte qu'on ne note que les idées importantes et les mots clés...

Lol !!!

Vous n'auriez pas un site aussi où ils parlent de ce débat ? Parce que je ne trouve que des vidéos d'interview et pas de vrai texte...

pas vraiment

je les ai parcouru, et je ne crois pas que tu puisses en tirer quelque chose de très intéressant

je t'en ai donné l'essentiel, ça devrait suffire, on ne va pas te demander de résumer une polémique, t'es pas encore à l'ENA

Si tu sais dessiner des plans de reprise de charge, pas de problème, pendant ce temps-là je ferai un fondant au chocolat.

euh...non, je peux rien pour toi

je peux manger le gâteau quand même?

Merci oui j'allais réécrire ce que que je comprenais et oui jai le droit à une petite fiche mais la prof nous impose une fiche de 7,5 x 7,5 cm de sorte qu'on ne note que les idées importantes et les mots clés...

ok, ben tu fais ça

tu notes surtout ce que j'ai mis en rouge

et tu essaies de capter le reste un max, ça va le faire