Surdouer echec scolaire?

Et non.Les débiles ne le font pas exprès.ça serait les rabaisser que de le croire.C'est une question d'aptitude.

D'ailleurs,on sait aujourd'hui que l'Intelligence(avec un grand I,celle propre aux "matheux',pas l'Emotionnel ni l'Artistique)est héréditaire.

Source ?

Coucou ^^'

Je suis en echec scolaire et je ne suit pas surdoué.

J'ai rien d'autre a ajouter

A plus, priez pour moi :blush:

Coordialement Cochondelait

Ce qui arrive aussi parfois, c'est qu'en primaire, voir jusqu'en troisième, en étant habitué à ne pas bosser et avoir de bonnes notes en glandant, certains sont complètement en échec en arrivant au lycée, parce qu'ils ont perdu leur avance, et qu'ils sont donc en dessous des autres qui eux, ont bossés ^^

C'est en gros ce que j'essaie de résumer et de mettre en avant. Le travail et la volonté paie plus que de simples facultés plus élevées.

Donc, j'en viens à la question suivante : être surdoué est-il vraiment un avantage ? :blush:

En même temps si les parents sont vraiment attentif au développement et au travail de leur enfant quand il est en primaire, y a aucun problème ! C'est ça la clef, ça aide l'enfant qui se sent soutenu, et qui peut profiter de capacités plus développé. Donc il faut qu'il ait de toutes façons le gout du travail, mais il aura moins d'effort à donner, ou plus de reconnaissance pour son travail.

nina gayné je n'ai pas le temps de lire tous tes messages

Quand j'avais 12 ans chaque élève dans mon école devait être soumis à des tests.Le principal avait convoqué mes parents et leur avait expliqué ce qu'il en était.C'est deux mois après que l'on m'a fait passer deux test de qi officiel. avec une résultats tournant autour de 160 pour chaque.

A mon âge je me contreficher un peu de ca.

Je ne sais pas quoi ajouter je ne sais même pas de quoi vous parlez.

Ce qui arrive aussi parfois, c'est qu'en primaire, voir jusqu'en troisième, en étant habitué à ne pas bosser et avoir de bonnes notes en glandant, certains sont complètement en échec en arrivant au lycée, parce qu'ils ont perdu leur avance, et qu'ils sont donc en dessous des autres qui eux, ont bossés ^^

C'est ce que j'ai fait et ça marche tres bien!

je vien d'arriver au lycée pour l'instant je bosse^^

j'espere que je vais continuer mais bon c'est une question de volonté

C'est une question de volonté, mais aussi de soutien ! Tout ne se rapporte pas au milieu scolaire, mais aussi à l'attention que portent les parents :blush:

Il est relativement connu qu'Einstein était un cancre à l'école. Il a raté son premier concours pour entrer à l'école polytechnique de Zurich. Dans son autobiographie il se disait incapable de suivre un cours et de travailler de façon scolaire. Il était très largement autodidacte. Très mauvais exemple, donc.

Faut pas toujours croire les légendes , c'est souvent arrangé Einstein a étudié comme bon lui semblait et c'était pas un cancre.Il n'aurait pas pu passer un concours polytechnique à la fin du XVIII éme sinon , surtout à cette époque.

Einstein fait ses études primaires et secondaires à la Hochschule d'Aargau en Suisse, où il obtient son diplôme le 30 septembre 1896. Il a d'excellents résultats en mathématiques, mais refuse de s'instruire en biologie et en sciences humaines, car il ne perçoit pas l'intérêt d'apprendre des disciplines qu'il estime déjà largement explorées

Le kit du surdoué malheureux c'est bon , faudrait penser à regarder où est le vrai probléme

Désolé c'est pas valable pour tous , hors si l'intelligence était comme un virus de la déprime , tous serait atteints par le même mal.

Je me souviens d'une émission là dessus chez Delarue avec des gosses précoces :

tous les gamins qui étaient la 8éme merveille du monde de leurs géniteurs se la jouaient grave , seule une unique gosse de 12 ans détonait. Les fréres Bogdanov ne parlaient qu'avec elle , c'était pas difficile de voir que c'était la seule gosse épanouie du panel . Ses parents l'avaient laissée dans le public en lui faisant sauter les classes en lui donnant le seul conseil valable : c'est à toi de t'adapter aux autres et surtout pas l'inverse. Aucun mépris de l'autre , aucun égo surdimensionné chez elle , bref elle détonnait franchement

Ca fait plaisir de voir des gosses précoces avec des parents qui ne voient pas dans leur gosse seulement un bulletin de notes pour flatter leur égo et lui monter le bourrichon sur le tempo "tu es un être supérieur mon fils" . Ceux là créent toutes les conditions pour que leur gosse entre dans la catégorie caliméro.

La vie sera dure si un gosse n'apprend pas à s'adapter aux autres , à tous les autres et ce n'est pas seulement vrai pour les précoces mais aussi pour les autres mais c'est plus dur à admettre pour des parents qui ont projetté leurs rêves dans le gosse , vaut mieux que ce soit lié à leur intelligence car au moins ça montre encore que leur gosse est différent , c'est bien là l'essentiel et c'est dommage pour le môme.

nina gayné je n'ai pas le temps de lire tous tes messages

Quand j'avais 12 ans chaque élève dans mon école devait être soumis à des tests.Le principal avait convoqué mes parents et leur avait expliqué ce qu'il en était.C'est deux mois après que l'on m'a fait passer deux test de qi officiel. avec une résultats tournant autour de 160 pour chaque.

A mon âge je me contreficher un peu de ca.

Je ne sais pas quoi ajouter je ne sais même pas de quoi vous parlez.

C'est dommage, tu lances un sujet intéressant et tu te décridibilises... Déjà si tu veux nous sortir un chiffre au niveau du Q.I., précise s'il s'agit de la table de Wechsler ou celle de Cattell, ensuite, ayant un Q.I. développé, j'ai fait pas mal de test et tu sauras que dans un test de Q.I. la maîtrise de sa propre langue est essentielle... Et vu le mal que tu as à la maîtriser cette langue, permets moi d'exprimer de sérieux doutes à ce sujet...

Sinon oui j'ai été en échec scolaire car oui je n'ai pas "appris à apprendre".. Lorsque ça ne rentrait plus tout seul (Lycée/Fac) et que j'ai essayé "d'apprendre" comme les autres, mon cerveau n'était pas habitué et du coup ça ne rentrait pas...

Enfin si vous voulez testez votre Q.I. gratuitement : cliquez ici

Et usa, si tu veux faire une impression écran du résultat, je serais curieux de voir ça :blush:

personne n'apprend à apprendre , pour tout le monde c'est la débrouille , petit ou grand QI et c'est plus difficile pour tout le monde lorsqu'il faut faire un effort pour quelque chose surtout quand ça n'interesse guére. C'est normal il me semble.

Y'a pas de recette pour apprendre comme dans un bouquin de cuisine , chacun est unique , à chacun de trouver sa façon d'apprendre donc., Si quelqu'un te dit "voilà la recette" l'écoute pas , la recette elle est en toi et n'est pas transposable à quelqu'un d'autre.

Einstein n'a bossé que ce qui lui plaisait , le plaisir c'est la clé , aprés c'est que du bonheur , pas besoin d'apprendre à apprendre.

Saint thomas, ce que j'explique, et je l'ai vécu, c'est que mes petits camarades apprenaient des choses qui ne les interessait pas depuis la primaire ( une dizaine d'année ) alors que moi c'était nouveau, alors j'étais plus en peine...

Et usa, pour t'encourager, voici le mien de résultat, fait rapidos avec mon fils qui braille à coté de moi... :

Et il s'agit de l'échelle de Weschler..

Saint thomas, ce que j'explique, et je l'ai vécu, c'est que mes petits camarades apprenaient des choses qui ne les interessait pas depuis la primaire ( une dizaine d'année ) alors que moi c'était nouveau, alors j'étais plus en peine...

T'es petits copains en avaient ras la casquette parce que y'a pas de plaisir à apprendre pour la note et pas par interêt , t'as remarqué ?

Combien de tes p'tits copains avaient des anti séches ? En physique à l'époque , y'en avait 2 qui bossaient car ça les interessait sur 39 , nous on attendait qu'ils nous passent leur feuille, ça gagne du temps , tu comprends rien mais ça gagne du temps.

Je ne sais pas comment tu vois les p'tits copains , mais "être en peine" ne t'es pas réservé , quant à la recette y'en a pas , c'est peut-être ce que tu n'avais pas pigé à l'époque. Tu cherchais chez les autres ce qui n'existe pas.

y'a pas de plaisir à apprendre pour la note et pas par interêt , t'as remarqué ?

Euuuh.. Tu pourrais reformuler, j'ai pas bien compris, je doit être un peu bête :blush:

Si j'essaye de comprendre, plutôt que de déchiffrer cette étrange syntaxe, eux apprenaient pour la note alors que moi j'apprenais par intérêt. Si c'est ce que tu voulais dire, alors oui je suis d'accord, c'est tout à fait ça ..

Si tu n'as pas de centre d'interêt , un truc qui te plaît vraiment , alors ce sera plus dur pour toi comme pour tout le monde , c'est tout à fait normal.

T'es bien placé pour le savoir je pense sans avoir à prendre les autres comme excuse sinon t'es mal barré si tu te raccroches encore aux autres pour expliquer ton echec sur l'air de "les autres étaient moins bons donc ils ont ramé plus tôt , moi ça m'a pris plus tard et j'ai pas eu l'expérience requise pour m'en sortir" :blush: .

Enfin ça te regarde , bon courage (t'en auras peut-être besoin)

Ce topic me fait me poser bcp de questions par rapport à ma fille. Je m explique, elle n a que 21 mois et a un vocabulaire très très étendu. C est une vraie éponge elle retient tt et très vite. Vous allez me dire que c est parce que c est ma fille alors je trouve tt ce qu elle fait exceptionnel. C vrai mais g eu d autres avis de personne qui m ont fait des remaques du style"elle parle mieux que mon fils qui est plus agé" ou "elle parait avoir bcp plus mm ds ses attitudes".

Enfin voilà je voudrais savoir comment peut on le détecter et est elle trop jeune pour cela?

Si tu n'as pas de centre d'interêt , un truc qui te plaît vraiment , alors ce sera plus dur pour toi comme pour tout le monde , c'est tout à fait normal.

T'es bien placé pour le savoir je pense sans avoir à prendre les autres comme excuse sinon t'es mal barré si tu te raccroches encore aux autres pour expliquer ton echec sur l'air de "les autres étaient moins bons donc ils ont ramé plus tôt , moi ça m'a pris plus tard et j'ai pas eu l'expérience requise pour m'en sortir" :blush: .

Enfin ça te regarde , bon courage (t'en auras peut-être besoin)

Tu sais à mon âge avancé, j'ai largement dépassé ce stade... Sinon, d'après la plupart des pedopsychiatres, l'explication que tu donnes est bien la bonne !!!!

Tu n'es pas réaliste ou tu es un troll.C'est totalement impossible si le conseille de classe te le refuse.

Tu peux être aussi motivée que tu le veux. Tu ne vas pas apprendre a marcher si on t'as couper les jambes.

C'est à moi que tu parlais ?! Qu'est-ce qui est totalement impossible ? Que j'ai obtenu bac+2 après m'avoir vu refuser la seconde générale après ma troisième ??? Tu veux voir mes diplômes peut-être ?

Je suis allée en BEP (qui n'existe plus depuis cette année, malheureusement), puis j'ai intégrée une 1ère d'adaptation pour avoir un bac technologique, puis j'ai intégré un DUT.

Donc oui, j'étais motivée, et j'ai eu ce que je voulais. Rares sont ceux qui, en BEP, réussissent à décrocher un bac+2.

Ce qui arrive aussi parfois, c'est qu'en primaire, voir jusqu'en troisième, en étant habitué à ne pas bosser et avoir de bonnes notes en glandant, certains sont complètement en échec en arrivant au lycée, parce qu'ils ont perdu leur avance, et qu'ils sont donc en dessous des autres qui eux, ont bossés ^^

C'est exactement ce qu'il m'est arrivé :blush:

nina gayné je n'ai pas le temps de lire tous tes messages

Quand j'avais 12 ans chaque élève dans mon école devait être soumis à des tests.Le principal avait convoqué mes parents et leur avait expliqué ce qu'il en était.C'est deux mois après que l'on m'a fait passer deux test de qi officiel. avec une résultats tournant autour de 160 pour chaque.

A mon âge je me contreficher un peu de ca.

Je ne sais pas quoi ajouter je ne sais même pas de quoi vous parlez.

Ce qui est sûr, c'est qu'on ne t'a pas fait passer de tests d'orthographe !!!

Ce topic me fait me poser bcp de questions par rapport à ma fille. Je m explique, elle n a que 21 mois et a un vocabulaire très très étendu. C est une vraie éponge elle retient tt et très vite. Vous allez me dire que c est parce que c est ma fille alors je trouve tt ce qu elle fait exceptionnel. C vrai mais g eu d autres avis de personne qui m ont fait des remaques du style"elle parle mieux que mon fils qui est plus agé" ou "elle parait avoir bcp plus mm ds ses attitudes".

Enfin voilà je voudrais savoir comment peut on le détecter et est elle trop jeune pour cela?

Il me semble qu'on peut détecter très tôt l'avancement des enfants, renseigne toi

Tiens pour ma part j'ai cliqué sur ton lien, Tribality :blush:

Voilà mon résultat !

En résumé, il faut faire très attention quand on utilise le terme "surdoué" (d'ailleurs si quelqu'un pouvait modifier le titre du topic et écrire le mot correctement, ce serait sympa pour mes yeux lol)