mimisoleil

Parce que malgré le deuil qui me touche, la vie continue... Que j'entends pas la fenêtre ouverte, mon petit neveu qui joue dans le jardin un peu plus loin dans ma rue... Que mon mari va et vient dans l'appartement... Que je l'aime... Que sa mère est partie... Qu'elle a enfin fini de souffrir... Que j'ai eu ma mère et mon père au téléphone... Et que je les ai encore dans ma vie... Qu'ils sont en relativement bonne forme... La vie est belle... Et je pense à elle... Je me dis que son petit-fils présent près d'elle a embelli ses derniers jours... Et que la vie est bien faite de l'avoir libérée de ce corps de souffrances...

Par exemple, la note moyenne en orthographe des commentaires serait par exemple assez basse Et voilà... Je suis repérée... Ben quand je vous lis, je me dis que vous avez en vous cette part de rêve, d'espoir qui permet de déplacer des montagnes parfois, ou de trouver au moins les moyens de les contourner ou de les gravir sans trop de peine...

Poireaux à la vinaigrette... Une pomme de terre vapeur... Un fromage blanc... Et pour monsieur, jambon cru, beurre salé, profiteroles au chocolat... Un menu adapté aux envies de chacun...

"Ce qui m'interresse, c'est le fait d'appliquer d'autres façons d'enseigner, plus adaptées aux élèves et à nos enfants". J'ai 48 ans et j'ai eu tellement de professeurs et de manière différentes d'enseignements que j'ai parfois l'impression que nous servions de "rats de laboratoire" à quelques obscurs enseignants mutés à la maison mère à Paris et qui réfléchissaient à la meilleure façon de rendre fou : les enfants, les parents, les enseignants au grand bonheur des éditeurs... Le fonds ne change pas, c'est la forme qui compte ??? Le médicament est le même mais on enrobe la purge de jolis coloris et de goûts de synthèse... Et au final, pas l'impression que la culture et le savoir et encore moins les personnes y gagnent... Pour amener une génération au bac, il a fallu rogner aux entournures les programmes, les faire "light"... Certains diront que "non" mais bon, je cotoie pas mal de jeunes et d'enseignants et le constat est plutôt dans ce sens... Est-ce que pour que tout le monde coure le marathon : 42 kms et 195 mètres (je crois...)l'a-t-on ramené à moins de 195 mètres ? Evaluer est parfois difficile à vivre pour celui qui évalue, pour celui qui est évalué mais c'est une étape à un instant "t"... Un professeur, je l'espère, ne résume pas un élève à quelques notes... Ni même à quelques appréciations... J'ai eu des professeurs qui m'ont reconnu plusieurs années aprés... Ils n'étaient pas exceptionnels, certains étaient résolument traditionnels, d'autres exploraient d'autres voies... Ils nous obligeaient à nous adapter à eux... Comme chacun d'entre nous doit le faire dans le monde où nous vivons... Alors, je suis pour la pluralité des méthodes, de celles qui vous font voir le monde par différentes lunettes... Chaque adulte que croise un enfant peut lui montrer autre chose, lui donner autre chose, le voir autrement, l'évaluer autrement, l'aider autrement... Il ne faut pas uniformiser les méthodes, juste trouver la meilleure, la plus adaptée si l'enfant est vraiment en difficultés... Notes ou pas notes, méthodes ou pas méthodes, un débat depuis pffffffff... Comme le poids du cartable... Comme le retour de l'instruction civique, de la morale,... Comme avoir des devoirs ou pas... Comme examens ou contrôle continu... Je connais des générations d'élèves qui, ma foi, ne sont pas sortis traumatisés par le poids du cartable, les notes, les examens,... Vrai il y a quelques laissés pour compte... Le monde n'est pas juste... Le monde est injuste... Nous ne naissons pas tous libres, égaux et frères... On peut essayer de changer le monde... Je m'y essaie parfois avec plus ou moins de bonheur... Le plus souvent, c'est nous qui nous adaptons au monde... Alors zou bonne chance mais inciter plutôt qu'obliger, c'est mieux ???!!!! Et oui, encore la forme qui prend le pas sur le fonds...

Ben justement je me posais la question... Rentrée de vacances hier, frigo plus proche du "trou noir" que de l'endroit gai et coloré de d'habitude... Je réfléchissons et je vais fouiner dans le forum pour trouver des idées...

Hum... Vous déformez mes paroles... J'ai dit que toute notre vie nous étions plus ou moins notés... Par un mot, un regard, une parole,... De la simple remarque "oh la mignone petite fille" à "votre rapport sur nos investissements est nul et à refaire !", du "vous avez des kgs en trop" à "qu'est ce que vous êtes performante en informatique !"... Pas une note en chiffre mais une évaluation, un jugement que nous devons apprendre à gérer... Quand nous passons un entretien d'embauche, nous sommes évalués, notés en quelque sorte... Et si nous n'avons pas la "moyenne" éliminés de la liste finale des candidats... J'ai lu aussi un truc marrant dans un message précédent : apprendre à l'enfant à s'autoévaluer... Parce que sincèrement la personne croit qu'un enfant ne sait pas où il en est de ses compétences en maths ou en français... Le regard qu'il porte sur lui est parfois plus dur que celui des adultes (profs ou parents) sur son cursus... Cela d'ailleurs est un frein parfois à son épanouissement... Il s'auto-étiquette... Alors l'étiquette extérieure (la note) ne lui fait du mal que si justement les adultes qui l'entourent (parents, profs,...) ne lui apprennent pas à prendre de la distance justement avec les jugements (ils ne sont valables qu'à l'instant "t" et en tenant compte du contexte et de qui "évalue",...) L'enfant n'évolue pas qu'en milieu scolaire... Il ne sera pas toujours élève... Il est l'adulte de demain... Il faut lui apprendre à "supporter" le jugement d'autrui, à l'assumer (je ne travaille pas, je ne progresse pas...etc), aider aussi parfois pour mettre sur le chemin justement de l'indépendance... Le "Tout est dit !" aussi m'a fait sourire... Comment apprendre l'indépendance à des jeunes, comment leur apprendre à raisonner par eux-mêmes, quand "tout est dit !"... Ah les limites de la tolérance pour certains se situent aux portes de leurs idées... Rien n'est dit justement... Un apprentissage, c'est du terreau sur lequel la plante pousse... C'est le tuteur sur lequel les branches s'appuient... Et ensuite, le jardinier se fait oublier et on ne voit plus que la beauté de la plante, l'épanouissement de ses fleurs, le vert de ses feuilles... Et elle sème à nouveau... Un peu de soin et zou... Qu'importe le jardinier, la nature fait le reste... Pour un enfant, les jardiniers sont nombreux : parents, familles, amis de la famille, nounous, instituteurs, professeurs, animateurs des heures de loisirs,... Et si au lieu de noter les plantes, on notait les jardiniers... Ah mais la réponse est déjà dans le forum : peur du jugement des collègues, de l'inspecteur, des parents,... Prendre une critique ou une suggestion pour une mauvaise "note" en quelque sorte... Je ne suis ni pour ni contre la note... La note n'est qu'un moyen d'évaluation, une échelle de valeur... Quand un professeur refuse de se remettre en question alors que des collègues, des parents lui donnent des indices voire plus sur un comportement inadapté, est-ce parce qu'il refuse d'être jugé (noté) par ses pairs, par des parents que lui jugent incapables de l'évaluer "lui" !!! Une note n'est rien... Apprendre à s'auto-évaluer, accepter d'être évaluer, l'assumer, en tirer les conséquences ou au contraire s'en libérer, c'est ce qui rend l'adulte responsable de ses actes, apte à vivre en société... La note, c'est la moue agacée de la mère de famille, le mot dur qui franchit trop vite les lèvres du père, le regard du prof de sport,... On peut dire un gros mot à un bébé, ce qui compte c'est l'intonation... La tendresse voilà ce qu'il retiendra... L'amour... La patience... Le mot en lui-même n'a pas de valeur... la note aussi... Ils n'ont que la valeur que nous lui donnons... Rien n'est dit et tout est à faire !

Mireille as-tu lu tout le topic ? Oui et il me semble important de préparer les enfants à être "noter"... Que cela plaisent aux parents ou pas... Une note n'est qu'une évaluation "simplifiée", après le professeur tempère ou approfondit avec des mots... Pour cela, que j'ai élargi le débat car cela fait partie aussi de l'apprentissage que de gérer les "jugements" qu'autrui porte sur soi... Les "positiver" quand cela est possible, les "refuser" s'ils sont aberrants, les relativiser aussi parfois,... L'apprentissage du français, de l'histoire, des maths, de l'éducation civique, de ce qui fait de nous des êtres vivants en société, et aussi, la "morale" et aussi accepter d'être juger et aussi rectifier nos erreurs, et aussi apprendre l'effort, le sens du travail, les droits et les devoirs,... Apprendre à accepter d'être évaluer fait partie des apprentissages qui aident à se sentir bien dans sa vie... Une note n'est le reflet de la valeur d'un travail à un instant "t"... Elle n'a pas d'impact autre que celui que l'on veut bien lui donner : - indifférence pour les parents ou l'élève qui ne s'intérésse pas vraiment aux apprentissages faits par l'école... Ce qui ne veut pas dire que les apprentissages ne se font pas par ailleurs et avec d'autres... - surinvestissement : un drame qui fige le "mauvais" élève à l'instant "t" pour un moment ou toujours... - positif : message d'alerte qui doit faire réagir l'élève : "je n'ai pas compris, pas assez appris,etc...", qui doit faire réagir les parents "mon enfant n'a pas acquis ceci ou cela"... - ou autres manières de réagir... Quand on dit "bien" ou "mal", "acquis" ou "mal acquis", c'est une évaluation à un instant "t"... Ni mieux ni pire qu'une note... On peut adoucir avec des mots, encourager aussi à progresser, mettre en place des "aides",... Apprendre à supporter le regard des autres, les mots des autres est important... Regarde ta manière de dire "Mireille as-tu lu tout le topic ?" Elle sous entend qu'il y a de fortes chances que je ne l'ai pas lu... Or, je l'ai lu... Elle sous entend aussi que ce que je dis ne te parait pas sensé ou pas approprié... Tout cela est à mettre au "peut-être"... Elle est une évaluation de ce que j'ai dit... Tu as estimé que j'étais hors sujet ou que je n'avais pas lu... Quelque part quelle note m'as-tu mis ? Pour certains ta question auraient pu les contraindre au silence par peur de déplaire ou de se tromper de voie (de raisonnememnt)... Pour moi, elle n'est qu'une marche pour expliquer plus j'ai répondu ainsi... Ta question, je l'ai montré à deux personnes en remettant dans le contexte et les deux personnes auraient réagi différement de moi... Amusant comme vous parlez aussi de remedoler les méthodes, d'innover, tout est un perpétuel recommencement... Le vieux débat est toujours d'actualités... Un mot fait couler beaucoup d'encres et assèchent les bouches lors des débats... Qu'importe le mot, note ou pas, méthodes nouvelles ou anciennes, l'apprentissage ne se fait pas qu'à l'école, pas qu'avec une méthode,... Il est polyforme et fait appel à difféntes personnes... Et quel meilleur apprentissage encore que d'être confrontés dès l'enfance à des personnes différentes avec des idées différentes... Un instituteur très "traditionnel", l'année suivante un "new méthodes", un professeur de maths nouvelle mouture, un professeur de physique manière ancienne... Encore une aide pour "grandir", pour devenir adulte, que d'avoir des capacités d'adaptation er de voir le monde par des "lunettes" différentes... Vivre, c'est s'adapter... L'intelligence, c'est s'adapter... Alors appliquez vos méthodes... Laissez les autres faire au mieux... Et donnez aux enfants la possibilité de prendre le meilleur de vous... De s'adapter à vous... Je sais que pour certains c'est au professeur de s'adapter à 100 % à ses élèves... L'impression que la vie est adaptation et laissez les enfants faire la moitié du chemin ou plus ou moins parfois... Une préparation à la vie...

La note n'est qu'une appréciation abrégée, figurée par un chiffre ou une lettre, qui mesure la qualité des résultats, une évaluation, un jugement critique... Ce n'est pas négatif... Cela est constructif de savoir la valeur de son travail à un moment donné... Un regard est aussi une appréciation parfois sur le physique, le comportement,... Toute notre vie nous sommes sous appréciation parce que nous vivons au sein d'une famille, d'un group d'amis, d'école, de collège, de lycée, de travail ou de loisirs... La note est une manière de dire en simplifiant... Un homme qui vous siffle ou vous regarde avec insistance, il marque ainsi son appréciation... Vous l'appréciez ou pas, vous en tenez compte ou pas,... Le joueur qui sur le terrain est hué par le public reçoit une sorte de mauvaise note... A lui de jouer mieux... Le plat que la ménagère pose au centre de la table le dimanche à midi est aussi évalué par chaque convive... A elle aussi de savoir tirer les conclusions si tout le monde se ressert ou si les mines deviennent grises à la première bouchée... Dans les revues, on évalue le degré de féminité et les femmes entre elles se jugent d'un regard... :cool: La critique est constructive... Note ou pas, elle est là au quotidien... A nous de vivre avec et de savoir parfois ne pas tenir compte du jugement des autres et savoir au contraire en tirer profit à d'autres moments... Nier que nous vivons "juger" en quasi permanence serait refuser la réalité... Combien de personnes se comparent à d'autres ou se voient comparer à d'autres... Combien de personnes veulent être apprécier des autres pour leurs physiques, leurs comportements, leurs activités,... Des sortes de notes qui ne se chiffrent pas mais qui restent quand même une évaluation... Mieux vaut apprendre à vivre avec en faisant la part des choses... S'il est important parfois d'être bien "vus", "notés", il faut parfois s'émanciper du "regard" des autres pour vivre en accord avec soi... Tout est question d'apprentissage... Accepter la critique, le jugement et s'en libérer quand cela est nécessaire... La vie en société, c'est cela... Un équilibre...

Pot-au-feu... Un régal ce soir et demain en potage... Il mijote là depuis déjà un bon moment et un parfum délicieux s'est répandu dans le gîte où nous séjournons... Un truc sympa dans l'Aude... Isolé... Calme... Silencieux... Il a fait beau et là, monsieur dort au premier, un ami sur le canapé près de moi et je suis la seule à veiller... Les vacances fatiguent... Surtout les messieurs... Au fait, meilleurs voeux pour 2012 pour ceux qui les acceptent...

Plateau de fromages, salade de mache... Et zou au lit

Je dirais déguster... :blush: Je vais donc tester cette semaine... Et me baffrer...

Le nutella n'est pas le top pour moi... J'aime le chocolat noir... Et rien ne faut une bonne mousse au chocolat faite maison ou des copeaux de chocolat sur un morçeau de pain beurré comme dans mon enfance ou tout simplement un carreau de chocolat noir un peu épais pour satisfaire mon besoin de chocolat... Il m'arrive d'en manger pour une soirée crêpe... Je préfère souvent mettre simplement de la cassonnade... Alors profitez je vous laisse ma part !

Si vous avez des idées pour un dessert léger Et bien une omelette norvégienne... Ou une salade de fruits exotiques... Ou une glace maison avec quelques biscuits maison... Ou des fruits au chocolat... Que tu prépares avant... Moelleux du fruit et croquant du chocolat... Ou une fondue au chocolat... Hum... Pas si léger tout cela mais si bon... :blush:

Bien le bonjour ou le bonsoir... Et bien, grâce à vous, je viens de finaliser mon menu de réveillon de Noël à deux et mon menu du 25 à beaucoup plus (nombre final connu mardi)... Réveillon : Feuillétés et mini tartes d'apéritifs (fromage, anchois, tapenade, saumon, crabe,...) avec pastis pour monsieur et vin d'orange ou de noix de fabrication familiale par une grande-tante pour madame... Entrée : Crevettes à l'huile d'olive de La Fare les Oliviers, ail et persil pour Madame et quelques huitres Marenne d'Oléron spéciales N°3 pour monsieur ou des Gilardeau si j'y pense. :blush: Plat : Tourteau cuit avec un bouquet garni et mayonnaise maison. Un vin blanc cuvée Passion de la cave coopérative de La Fare les Oliviers et du bon pain au seigle et légérement citronné qui va parfaitement avec les fruits de mer et crustacés. Dessert : Bûche crème patissière au grand-marnier. Et les treize desserts, cette année ce sera : noix du verger de mon père, noisettes, amandes, nougat noir fait maison par un ami, nougat blanc artisanal d'Aubagne, pompe à l'huile d'olive de La Fare les oliviers faite par mon frère, clémentines, raisins blancs, dattes du pays de mon beau-frère : la Tunisie, figues sèches, calissons d'Aix en Provence, chocolats de la chocolaterie artisanale de la Fare les Oliviers, fruits confits d'Apt. Et une Clairette de Die tradition au goût délicieux légérement muscat si le coeur nous en dit... Un bon café... J'ai eu comme cadeau en avancée de Noël : une cafetière nespresso manuelle (pour choisir la quantité d'eau que je veux par tasse) et une quantité phénoménale de capsules (plus de 400 je crois)... Je teste tous les jours un arôme différent... Pour le 25 décembre à midi, chez mes parents : Apéro : Olives noires, olives vertes cassées au fenouil, légumes crus finement découpés(céleri, carottes, champignons de Paris, endives) avec anchoïade. Pastis pour les messieurs, vin d'orange ou de noix pour les dames... Entrée par mon tendre et cher : noix de Saint-Jacques avec corail sauce crème fraiche safranée avec pain aux graines et vin blanc. Plat par ma mère: pintade farcie avec des marrons et des choux de Bruxelles, vin rouge cuvée passion de la cave coopérative de La Fare les Oliviers et pain de campagne. Plateau de fromages affinés et salade de mache et pain du chasseur (aromatisée au vin rouge et avec des petits morçeaux de saucisson). Dessert par mes soins si j'ai le temps et l'envie sinon achat en patisserie : Bûche crème patissière marron et chocolat avec une Clairette de Die Tradition. Pour le réveillon du 31 : apéro léger, pierrade entre amis, salade de fruits exotiques, et rami, rami, quelques pas de danses et rami, rami jusqu'au bout de la nuit ou déclaration de forfait pour cause de fatique... Pour le 1er janvier, chez mes parents : Apéro ultra léger avec un peu de charcuteries du Cantal. Entrée par mes petites mains : vol au vent de la mer. Plat principal par mon tendre et cher : langoustes à l'armoricaine et riz de Camargue. Un bon pain : seigle et citron, ou campagne nature... Pas de fromage car nous avons fait le choix de deux desserts ! Dessert par ma mère (elle a fait un test : un régal !) : des mini gâteaux aux amandes et aux pignons en forme de croissant et dessert par mon tendre et cher : une tarte poire amandine. Du vin cuvée Passion en blanc et rouge, une Clairette de Die Tradition et la messe est dite... Sous réserve de modifications si je trouve dans vos messages une idée encore plus tentante... Bonne période de l'Avent à tous, joyeux noël :coeur:

Euh tout a été dit... Ici et ailleurs... Dans toutes les langues possibles... En bien et en mal... A charge et à décharge... Dans la recherche de la vérité et le culte du mensonge... En politisant l'affaire ou en la syndicalisant... Et ma foi, je suis sure d'une chose : deux personnes savent la vérité... Et ce n'est ni vous ni moi... :cool: Sauf si celui ou celle qui me lit était dans cette chambre... Si c'est le cas, dites la vérité et elle ne sortira pas de ce forum...

"Et vi, je confirme" dit-elle en se regardant dans le miroir... "On devrait tuer tous les vieux à la naissance" pensait-elle, adolescente, car ils brimaient ses envies de liberté... :blush: Euh maintenant elle pense à sa retraite et scande "les jeunes au boulot pour payer nos retraites" et s'ils font çà, elle les trouvera "cool" et les kiffera grave...

La jeunesse est diverse... Un peu de nous en eux... Un peu de nos parents... Un peu de nos grands-parents... Nous avons tous été jeunes un jour... Après, y'a ceux qui se rebellent un peu, beaucoup,à la folie, passionnément ou pas du tout ou plus tard... Plus la crise est tardive, plus elle est "dure" à vivre pour tous (jeune et son entourage )... Après, y'a les circonstances (le lieu du crime mais aussi ces circonstances, etc...)... Conditions socio-économiques, cultures, éducation, etc...) Ils se débrouillent comme ils peuvent avec les valeurs que nous leurs avons transmis ou pas, avec le monde tels que nous leurs avons "laissé"... Terrible héritage que le nôtre... Certains parents n'ont pas l'envie, le temps, la force, la volonté de "se battre" pour définir les limites qui font que justement les jeunes sont boostés... On n'enfonce pas une porte ouverte et à laisser trop de libertés les jeunes se contentent de celles que la société leur consent : consommer toujours et toujours plus... Certains prennent des sentiers "marginaux" parfois de délinquance mais pas la majorité... Même dans les quartiers "pauvres", la majorité des gens qui y habitent ne sont pas des délinquants mais justement comme le citoyen moyen, il n'a pas les moyens de se battre pour préserver son espace de liberté... Il subit le chomage, la pauvreté et la délinquance de quelques brebis qui se sont égarées mais bon avec un peu soin on guerit aussi les brebis galeuses... J'exagère un peu, beaucoup... Jeune, je me sentais l'énergie de changer le monde... De le repeindre aux couleurs de la liberté, de la tolérance, d'une sorte d'égalité... Au final, je crois que nous, humains soit disant supérieurs aux animaux, nous avons le monde que nous méritons... Perdre son temps, son énergie à lutter contre de belles paroles qui sont autant de moulins à vents au lieu d'agir, d'aider concrétement les jeunes est une activité trop souvent pratiquée... Quand je dis "concrétement", je parle aussi de l'aide "morale" qui est de soutenir le jeune dans ses choix ou de l'aider à voir les routes possibles... On peut tout brosser en noir et cessser de se battre pour un monde meilleur... A laisser les loups hurler en meute et mener le monde, on se complait à n'être que "pauvres victimes" d'un monde dont nous sommes pourtant tous responsables... La société, c'est nous... Les parents des jeunes, c'est nous... Les grands-parents des jeunes, c'est nous... Alors, parfois, je me dis que si nous voulions qu'ils volent de leurs propres ailes, il faudrait commencer par ne pas leur couper les ailes... Et cela commence dès le plus jeune âge... Message aux jeunes : n'oubliez jamais que vous l'êtes, que vous l'avez été et sachez donner à vos enfants, à vos jeunes ce que parfois, nous n'avons pas pu vous donner ou que justement en vous donnant parfois trop (de biens de consommations par exemple) nous avons en quelques sortes rendus dépendants plus que nous ne l'étions nous mêmes... J'ai lu certains messages et je tiens à préciser que faire l'amalgame entre la délinquance et la pauvreté est facile... Les pauvres sont en général honnêtes et restent pauvres... Que la pauvreté comme la délinquance ou la violence ne sont pas choses réçentes : la mendicité, le vol, le recours à la torture (pieds brulés avec des braises pour faire avouer où était l'argent), le meurtre datent de bien avant nous, de bien avant la Cour des Miracles... Nous sommes comme cela... Nous voulons le meilleur pour nous (allez et pour les nôtres aussi pour pas faire trop égoïste)... Et si c'est le pire pour les autres, et bien tant pis... Avoir bonne conscience est aisée... Regarder au fond de son coeur, examiner ses choix, comprendre les conséquences sur l'entourage, sur sa vie, sur le monde demande un courage que peu ont... Assumer ses choix... C'est je crois l'essentiel à donner à un jeune et pour cela parfois, il faut lui donner l'impression qu'il fait le chemin seul et qu'il n'a besoin de personne (en Harley Davidson, je plaisante) et pourtant il faut être là (le guider, lui mettre des limites qu'il voudra exploser, qu'il faudra parfois tenir bon, parfois justement le laisser gagner pas à pas sa liberté,...) Autant de jeunes que de personnalités... Cela demande souplesse et fermeté... Le roseau plie mais ne rompt pas... Les adultes doivent être comme les roseaux... Et ils doivent donner aux jeunes cette "hérédité" là... Plier mais ne pas rompre... Perdre une bataille mais gagner la guerre... J'arrête là mon délire... Je souris... C'est mon "dada" les jeunes... Il faut les laisser se projeter et non pas nous projeter sur eux... Ou alors un peu... :cool: Pour savoir qu on est et où on va ou veut aller, il faut savoir d'où on vient... Avoir des bases solides... La famille... Nos origines... Le sol sur lequel nous avons grandi... L'engrais qui nous a nourrit... Me revient à l'esprit l'image du coq sur son tas de fumier qui cocoricote avec fierté... C'est une belle image... Et contrairement à d'autres, je la trouve positive... Dans certaines bidonvilles, le bonheur est plus présent qu'ici... Et il y a des parents qui savent donner le peu qu'ils ont à leurs enfants... Et surtout leur amour qui lui est immense...

Un homme peut se faire violer... Par un autre homme... Un homme peut se faire violer par un objet même pas destiné à des pratiques sexuelles à l'origine... Ce sont des possibilités si l'on s'en tient au viol en tant que pénétration non consentie... Il peut aussi être forcé de faire une fellation... Ou subir des atouchememnts... Mais on sort là de la définition du viol... Tout est possible... L'imagination humaine n'a pas de limite en ce qui concerne les actes violents... L'homme comme la femme comme l'enfant peut être victime de viol ou d'agressions sexuelles diverses et variés... Etrange égalité dans le fait de subir le "mal", de subir ce que l'autre veut à son corps défendant... L'impression qu'en matière de sexualité non consentie, de pratiques sexuelles imposées, de violences sexuelles, la "morale" classifie ou essaie de classifier la souffrance des victimes selon le sexe, l'âge, l'appartenance socio-économique... Un autre débat...

Cela peut-être la caresse du soleil sur ma peau, ou sa main quand il me frôle, son regard qui s'attarde, les mots qu'il me dit, le bruit des feuilles sous la brise, le goût de sa peau sur mes lèvres, l'odeur et la chaleur de son corps près du mien, l'odeur de la terre mouillée ou celle de l'herbe coupée, la sensation que me procure mes pieds nus sur l'herbe ou sur le sable, l'eau qui coule sur ma peau sous la douche ou la sensation de l'eau dans la piscine, délicieux aussi lorsque mon corps reconnait sa place pour la sieste, la lumière volets croisés, rideaux qui bougent au gré du courant d'air, tiédeur de l'air, voir ses mains qui cuisine, sa voix chaude qui me dit que... Comme une attente, une envie, un désir, un plaisir, une espérance, une possibilité, une porte ouverte par nos sens en éveil vers le monde, vers l'autre, vers nous-même aussi...

"Pour ma part, j'aime beaucoup en lire et en écrire." J'aime... Un peu... Les mots que je mets sur une page blanche et qui parfois ont moins de pudeurs que les mots qui franchissent mes lèvres... Beaucoup... Le temps consacré à l'autre dans mes pensées... Instants de réflexion que je mets sur papier... Passionnément... L'échange qui s'en suit souvent... Le temps qui se liquéfie... L'espace qui se réduit... Pas du tout... Un amour exclusif... J'aime aussi les sms, les mails, le téléphone et les conversations informelles et pourtant parfois si personnelles... Tout ce qui est échange et qui nourrit l'amitié et l'amour... Tout ce qui fait que l'on essaie de communiquer avec l'autre... J'aime aussi parfois quand je ballade envoyer une carte postale... Même si je dois le voir le soir ma bestiole ou mes parents ou un ami ou mon neveu... Quelques mots qui disent que où que je sois ils sont en moi...

Une omelette aux champignons avec une délicieuse salade verte... Et au dessert : un sacristain...

Triste histoire que la tienne... Et tu as du voir les adultes comme de bien piètres êtres humains... J'espère que de ta vie, tu as fait autre chose que ce qu'ils ont fait eux de la leurs... Et surtout ne généralise pas... Mon enfance a été, même dans un contexte difficile, heureuse parce que justement les adultes qui me protégeaient, m'aidaient à grandir étaient l'inverse de ceux que tu as malheureusement eu dans ta vie... Une chance que j'ai eu et que j'ai réalisé avoir très jeune en voyant mes camarades de classe et aussi les enfants que mes parents parfois hébergeaient...

Qui vous dit que nous n'avons jamais été confronté à ce style de situation ? J'ai eu parfois des cas de conscience, des choix à faire... Pour préserver des personnes et pour pouvoir dormir en paix, pour me préserver moi en fait aussi... Des choix pas faciles et assumés... Un peu comme une nécessité... Feindre d'ignorer, pratiquer l'indifférence ne met pas possible... Une qualité ou un défaut ? Je ne sais... Juste que la vie des autres quand elle croise la mienne ne met jamais indifférente...

Oui... La responsabilité des "soignants" ayant vu l'enfant peu avant sa mort est pour moi engagée... Ce qui ne doit pas empecher les parents d'assumer leurs choix... Regrettable d'avoir à débattre sur ce sujet... Un sujet qui est d'autant plus difficile à aborder qu'il y a aussi la notion de liberté d'opinions et d'actes... Un frein parfois à la rapidité de réactions qu'il faudrait avoir pour sauver des vies... Le concept de porter assistance à personne en danger, je dirais même l'obligation, se heurte à la "liberté" si chère à nos esprits et à nos coeurs... Dénoncer une forme de maltraitance pas facile à faire même pour des professionnels qui peut-être ne sont pas suffisamment formés pour affronter ce genre de situations... On retrouve ce problème dans le secteur des travailleurs sociaux, des instituteurs, des professeurs qui ont parfois de mal à faire le choix de "dire" ce qu'ils voient, entendent ou percoivent... Le doute ne profite pas à l'enfant en danger mais aux adultes maltraitants... Et c'est parfois trop tard que les choses sont dites par les voisins, la famille, les professionnels,... Pas facile de faire la part des choses, d'avoir le recul, d'être objectif quand de telles situations se produisent autour de vous... Pfff...