il y a 2 minutes, DroitDeRéponse a dit :

 

Pour les non abonnés 

http://www.plateaufontenay.net/t3727-le-maire-de-sevran-demissionne

===========

 

Le tchat de l'ancien maire de Sevran est en lecture publique. http://abonnes.lemonde.fr/banlieues/live/2018/05/18/l-etat-a-t-il-failli-dans-le-9-3-posez-vos-questions-a-l-ancien-maire-de-sevran-stephane-gatignon_5300957_1653530.html

Il y a 3 heures, Tala* a dit :

Peut-être, peut-être pas.

Mais si des moyens supplémentaires ne sont pas mis en place, la situation dans les cités va encore s'aggraver. Car si ces grands chantiers de J.O. peuvent offrir à certains de leurs habitants l'opportunité de trouver un emploi, il est possible qu'ils en profitent justement pour "fuir" les cités. Et je ne suis pas convaincue que de leur côté les dealers se rueront sur les offres d'emploi; pourquoi aller se salir les mains pour un job au SMIC alors qu'ils gagnent plus que ça grâce à leurs trafics (tout en glandant à longueur de journées)...

Bonjour, ce trafic ne marche pas toujours et certains préfèrent trouver un emploi au SMIC d'autant les difficultés qu'ils peuvent aussi rencontrer dans ce milieu, je ne dis pas non plus que c'est le cas pour tous. 

Il y a 5 heures, fx. a dit :

Je suis surpris  qu'on ne vienne pas dire : "L'état ne peut pas tout" ou que l'état a beaucoup fait.

L'Etat malheureusement ne fait pas assez pour ses quartiers sensibles, c'est vrai aussi que beaucoup abandonnent,  écoles, Mission locale...

il y a 7 minutes, fx. a dit :

C’est l’une des plus grandes idées reçues sur la Seine-Saint-Denis. L’école y serait « surdotée ». La raison : l’étendue de son réseau d’éducation prioritaire – 58 % des écoliers du département et 62 % des collégiens y sont scolarisés.

Donc elle est bien surdotée 

il y a 7 minutes, fx. a dit :

Mais les conclusions du rapport parlementaire d’évaluation de l’action de la puissance publique dans le département, qui sera présenté à l’Assemblée nationale le 31 mai, sont sans appel : l’instabilité des effectifs enseignants y est plus forte qu’ailleurs,

Les enseignants les plus capés ne sont pas motivés . Pas simple si on les force , ça ne donnera pas de bons résultats . Peut être jouer sur le levier salaire ?

il y a 7 minutes, fx. a dit :

l’absentéisme et le décrochage scolaire plus importants,

Ben ça ne veut pas dire que l’ecole N’est pas surdotee ...

Blanchet son successeur reconnaît des maladresses .

https://www.lexpress.fr/actualite/politique/sevran-gatignon-a-attire-l-attention-sur-sa-mauvaise-gestion_1187888.amp.html

Un homme qui en vient à de telles extrémités pour défendre sa commune, c'est émouvant! Mais si Gatignon s'est attiré la sympathie des médias, il a aussi attiré l'attention sur la gestion de sa ville et elle n'est pas sans reproches. Dans un rapport publié le 28 mars 2012 (avec la réponse du maire), la cour régionale des comptes Ile-de-France jugeait très sévèrement l'ensemble des activités de la commune. 

....

Les têtes de chapitre de ce rapport (portant sur les exercice 2004 et suivants) en sont un implacable résumé: "Des charges de fonctionnement importantes et non maîtrisées", "Le non respect des dispositions législatives dans la création de postes de développeurs territoriaux", "Le volet social de la politique de la ville: un projet trop vaste, sans réel pilotage et sans évaluation pertinente", etc. 

Le chapitre sur les marchés publics est très révélateur de cette mal-gestion: la cour dénonce l'absence de publication de la liste des marchés, une direction de la commande publique rénovée difficile à mettre en place. Concernant l'éclairage public, elle pointe les irrégularités et défauts du contrat de partenariat public-privé (PPP). 

Seine-Saint-Denis : un rapport parlementaire dénonce la faillite d’un État "inégalitaire et inadapté"

Il manque des médecins dans 37 des 40 communes de Seine-Saint-Denis

Face à la désertification de nombreuses communes par les professionnels de santé, l’agence régionale de santé a établi un nouveau zonage des territoires éligibles aux aides à l’installation des médecins.

Lutter contre la désertification, c’est la préoccupation de l’Agence régionale de santé (ARS), qui vient de dévoiler une cartographie des territoires en manque de professionnels de santé. En Seine-Saint-Denis, le constat est alarmant : quasiment toutes les communes sont déficitaires de médecins généralistes.

Pour endiguer cette hémorragie, l’ARS propose des aides financières à l’installation. Pour cela, elle classe les communes en trois catégories : les zones d’intervention prioritaire (ZIP), les zones d’action complémentaire (ZAC), et les zones non concernées. En 2015, on parlait de zones déficitaires et zones fragiles.

 

 

 

 

Depuis plusieurs années, l’Île-de-France fait face à une importante diminution du nombre de médecins généralistes libéraux. Et les causes sont diverses. Si, du côté de l’ARS, on met en avant « une pyramide des âges défavorable » et la faible attractivité de la région, on peut également souligner le climat d’insécurité dans lequel évoluent les professionnels de santé, notamment en Seine-Saint-Denis.

En effet, suite à la nouvelle agression d’un généraliste à Bobigny, un pharmacien a subi le même sort très récemment. Face à ce fléau, un autre médecin, exerçant à Bobigny, a mis en ligne une pétition pour être reçu par le gouvernement, afin d’« exposer les difficultés à pratiquer nos métiers au quotidien : violences verbales, physiques voire armées, confrontation à la misère sociale de nos patients et leur sentiment d’abandon », détaille la circulaire.

 

37 communes sur 40 sont désormais concernées. En Seine-Saint-Denis, le chiffre a quasiment doublé en trois ans. Aujourd’hui, 37 communes sur les 40 du département sont concernées, contre 22 lors du dernier zonage en 2015. Les Pavillons-sous-Bois, Le Raincy et Rosny-sous-Bois sont les trois seules communes où les médecins ne manquent pas.

Jusqu’à 50 000 € d’aides. Les aides à l’installation ou au maintien des médecins sont nombreuses. Parmi elles, « la plus emblématique », affirme Yannick Schmitt, médecin et président de ReAGJIR, syndicat des jeunes médecins généralistes : la prime à l’installation, d’un montant de 50 000 €, versée au médecin en deux fois. Il s’agit d’un contrat tripartite entre la CPAM, l’ARS et le médecin, d’une durée de cinq ans, non renouvelable. Lancé en 2016, celui-ci s’applique à un médecin qui s’installe pour la première fois, et qui s’engage à rester en poste au moins trois ans, sous peine de devoir en rembourser une partie.

76 % de la population francilienne concernée. A l’échelle de l’Ile-de-France, l’étendue du territoire en zone rouge a été multipliée par cinq et représente plus de 4,4 millions d’habitants. L’autre est 2,5 fois plus grande qu’auparavant, et concerne 4,7 millions de Franciliens.

 

LIRE AUSSI >Où sont les déserts médicaux en Ile-de-France ?

Des généralistes, mais pas que. Le dispositif prévoit tout un éventail d’aides pour tenter de séduire les médecins, mais aussi les chirurgiens-dentistes, infirmiers, masseur-kinésithérapeute, orthophonistes, orthoptistes, pédicures podologues et sages-femmes.

« Un manque d’attractivité du métier »

Un médecin généraliste, qui fermera son cabinet d’ici fin 2018

Ce médecin généraliste de Seine-Saint-Denis quittera son cabinet « d’ici la fin de l’année », très certainement pour l’étranger. Les raisons ? Le manque de considération de l’administration, ou encore l’insécurité. Preuve en est, il n’aura pas de remplaçant ; son cabinet va fermer, « car il n’est pas aux normes d’accessibilité. Et la mairie et l’office HLM ne nous aident pas à trouver d’autres locaux. »

Pour ce professionnel de santé, les aides financières ne suffisent pas pour faire face à la désertification. « Il y a avant tout un manque d’attractivité du territoire, conjugué à un manque d’attractivité du métier », confie-t-il. Selon lui, les étudiants et jeunes médecins ont de moins en moins de considération pour la filière généraliste, souvent vue comme « le bas de l’échelle de la profession ».

« L’une des seules méthodes pour faire venir des médecins dans des zones désertées, c’est de former des gens qui viennent de ces zones-là. On aurait plus de chances de les voir s’y installer. C’est en tout cas ce que nous dit la littérature scientifique. Le médecin ne s’installe que rarement dans un endroit qu’il ne connaît pas », explique-t-il encore.

http://www.leparisien.fr/seine-saint-denis-93/il-manque-des-medecins-dans-37-des-40-communes-de-seine-saint-denis-19-03-2018-7617894.php

il y a 18 minutes, samira123 a dit :

L'Etat malheureusement ne fait pas assez pour ses quartiers sensibles, c'est vrai aussi que beaucoup abandonnent,  écoles, Mission locale...

Pourtant côté école l’article souligne que la majorité sont en zep , l’etat Surdote ces écoles . Certes les enseignants ne veulent pas y rester mais faut il pour autant incriminer l’etat . Il pourrait certes muter des fonctionnaires avec plus d’expérience, mais sans motivation ce sera pour quel résultat ?

il y a 7 minutes, DroitDeRéponse a dit :

Pourtant côté école l’article souligne que la majorité sont en zep , l’etat Surdote ces écoles . Certes les enseignants ne veulent pas y rester mais faut il pour autant incriminer l’etat . Il pourrait certes muter des fonctionnaires avec plus d’expérience, mais sans motivation ce sera pour quel résultat ?

 

Non l'article dit au contraire c'est une idée reçue du fait de la majorité de zep.

L’école en Seine-Saint-Denis : une pauvre école pour des enfants de pauvres

L’école en Seine-Saint-Denis, une école libérale en situation postcoloniale

Austérité, autonomie, inégalités

https://www.cairn.info/revue-herodote-2016-3-page-85.htm

il y a une heure, DroitDeRéponse a dit :

Pourtant côté école l’article souligne que la majorité sont en zep , l’etat Surdote ces écoles . Certes les enseignants ne veulent pas y rester mais faut il pour autant incriminer l’etat . Il pourrait certes muter des fonctionnaires avec plus d’expérience, mais sans motivation ce sera pour quel résultat ?

 

Je n’incrimine pas l’Etat, je constate juste qu’il y a certains problèmes et que pour que les choses changent, il faut que l’Etat s’en occupe sérieusement même si pour un résultat, cela demandera du temps. Cela nécessite de trouver des solutions  à l’encontre des parents, enfants, écoles, missions locales, services sociaux, police, logements… car c’est sûr qu’il n’y aura pas de motivation si par exemple, on fait venir des fonctionnaires qui ont de  l’expérience si tout le reste ne suit pas.  Alors bien sûr qu’il y a déjà des projets en cours, des études et propositions qui sont faites après à savoir ce qui sera mis en place et si cela permettra une issue meilleure  pour l’avenir.   

L' école en Seine st Denis ? Avez-vous vu le film " Le plus beau métier du monde" ? Je vous le conseille tout y est dit !

Des médecins  en Seine st Denis ? Pour s'installer faudrait-il qu'ils aient envie de risquer leur vie ?

Ce rapport ignore totalement les vraies causes du désastre ; il s'attaque aux conséquences sans en analyser les causes constituées par le communautarisme associé  à  une immigration incontrôlée. Le problème  n'est pas l'état  mais la population dans ce département. ( le plus subventionné de France).

Le socialisme à fait le choix d'un certain électorat pour rester a la tête de la Seine st Denis, associé à  une immigration  forcenée ; on voit le résultat  !

J'ai oublié  d'évoquer  les juifs qui sont obligés de fuir ce département ; voilà  où nous en sommes !

Il y a 6 heures, fx. a dit :

Non l'article dit au contraire c'est une idée reçue du fait de la majorité de zep.

Il y a donc une majorité d’ecoles surdotées .

Citation

L’école en Seine-Saint-Denis : une pauvre école pour des enfants de pauvres

L’école en Seine-Saint-Denis, une école libérale en situation postcoloniale

Austérité, autonomie, inégalités

16

https://www.cairn.info/revue-herodote-2016-3-page-85.htm

Rien qu’autre titre on sait avoir affaire à un article idéologiquement indigéniste 

Citation

Les établissements de Seine-Saint-Denis ont été, ces dernières années plus qu’ailleurs, des lieux d’expérimentation des politiques néolibérales dans un cadre d’austérité budgétaire. En effet, au nom de la lutte contre l’échec scolaire, sous la présidence de Nicolas Sarkozy, les pouvoirs publics semblent avoir adopté les mêmes recettes que pour les autres services publics jugés inefficaces et coûteux comme l’hôpital et le transport ferroviaire. Ils ont privilégié une logique de pôles en réseau voire en concurrence

La concurrence des Zeps ? Dans quel but ?

Citation

, censés mener des projets innovants et nouer des partenariats avec d’autres acteurs, souvent privés. Les réunions de ces dernières années à propos de l’éducation prioritaire étaient truffées de cette novlangue managériale.

La novlangue est appréciée à l’education nationale . On sent que l’article glisse dans le politique et finalement n’apporte pas d’arguments . Le fond importe peu . L’important est de plaquer la forme indigéniste .

Citation

Le Livre vert sur l’évolution du métier d’enseignant (ou rapport Pochard) de 2008 préconisait l’autonomie des établissements et, en 2010, le programme ECLAIR (Écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite) en fut l’une des traductions. Ce dispositif expérimental ne concernait que quelques établissements par département [13][13] En Seine-Saint-Denis, dix-huit collèges et un lycée,... mais jetait les bases des nouveaux principes de l’éducation prioritaire : le pouvoir renforcé de la direction sur le recrutement des équipes afin de les stabiliser

Ben oui ton autre article se plaint des enseignants qui se barrent . L’etat a donc bien agi et essaie de résoudre le problème sans en passer par une zep goulag pour enseignant .

Citation

et sur la répartition des moyens alloués par l’État afin d’expérimenter des solutions à l’échec scolaire.

L’etat agit donc 

Citation

S’il est trop tôt pour mesurer les effets de cette politique sur la réussite des élèves,

Précaution oratoire mais l’auteur ne manquera jamais de le faire quand même .

Citation

l est d’ores et déjà possible d’affirmer, d’une part, que la constitution de collectifs de travail soudés n’a pas toujours été la priorité des chefs d’établissement et,

Donc ça l’a été dans d’autres , il y a donc eu nécessairement amélioration . L’etat a donc agi et amélioré la situation 

Citation

 

d’autre part, que cette politique a accru la différenciation des établissements. Lorsque des collègues de différentes écoles discutent entre eux, ils sont frappés de la diversité des situations. Ici, on expérimente des classes de secondes générales à vingt élèves

Il y a bien surdotation 

Citation

 

seulement quand ailleurs les anciens seuils ZEP ne sont plus respectés depuis longtemps.

0 , +1 = 0.5 il y a bien sur dotation 

Citation

Là, on noue des partenariats avec des établissements culturels prestigieux et rien ailleurs.

0+1 /2 = 0.5 l’etat a donc agi et il y a eu amélioration 

Les écoles d’excellence comme celles de Gennevilliers ont tirés les gamins vers le haut 

Citation

Ici des intervenants extérieurs animent des ateliers pour une petite partie des élèves d’un établissement.

C’est bien non ?

Citation

Les partenaires potentiels sont d’ailleurs nombreux à vouloir travailler auprès des publics réputés difficiles et les équipes qui enseignent dans le 9-3 sont véritablement inondées de propositions, qu’elles viennent d’institutions publiques, d’associations ou d’entreprises : atelier théâtre, atelier radio, atelier arts plastiques, atelier architecture, aide aux devoirs ou tutorat.

Ces zeps ne sont donc pas abandonnées, meskiiiiiinnnne

Citation

Les chefs d’établissement sont souvent preneurs de tout ce qui peut améliorer l’image de marque de leur établissement, le rendre plus compétitif sur le marché scolaire.

Glose indigéniste qui finalement n’en a rien à carrer des zeps , l’important n’est pas là ....

Citation

Qu’importe que le partenariat ne bénéficie qu’à une minorité des élèves

Si le dispositif permet grâce à la surdotation de remettre en marche l’ascenseur et de permettre aux meilleurs élèves de s’elever , on ne peut que s’en réjouir 

Citation

 que l’extraordinaire du projet n’améliore en rien l’ordinaire de la classe. Le fait est qu’aujourd’hui ces initiatives très hétérogènes tiennent lieu de politique de la réussite pour tous.

Vu que comme ton article précédent soulignait turnover etc , l’experimenatation est le meilleur moyen pour trouver les solutions donnant les meilleurs résultats . En tout cas ton article démontre très clairement que l’etat agit et n’a pas abandonné ces banlieues et essaie de trouver des solutions à un problème complexe .

il y a 27 minutes, DroitDeRéponse a dit :

En tout cas ton article démontre très clairement que l’etat agit et n’a pas abandonné ces banlieues et essaie de trouver des solutions à un problème complexe .

Ce que tu démontres très clairement c'est que tu es incapable d'appréhender une réalité qui ne te convient pas, le lecteur étant assez grand pour tirer ses propres conclusions sans que tu lui fasses de la réinterprétation de texte.

Il y a 6 heures, samira123 a dit :

Je n’incrimine pas l’Etat, je constate juste qu’il y a certains problèmes et que pour que les choses changent, il faut que l’Etat s’en occupe sérieusement

 

Je constate juste d’apres les articles de fx. Que l’etat s’en occupe sérieusement . Que les expériences déplaisent par principe et heurtent les principes politiques de certains est une autre affaire .

Citation

ême si pour un résultat, cela demandera du temps. Cela nécessite de trouver des solutions  à l’encontre des parents, enfants, écoles, missions locales, services sociaux, police, logements… car c’est sûr qu’il n’y aura pas de motivation si par exemple, on fait venir des fonctionnaires qui ont de  l’expérience si tout le reste ne suit pas.

 

Quadrature du cercle . Si ceux que les articles considèrent comme les bons fonctionnaires ne veulent pas rester , les conditions pour que les suivants restent ne sont pas réunies . Les listes de constats ne font pas solution 

Citation

 

 Alors bien sûr qu’il y a déjà des projets en cours, des études et propositions qui sont faites après à savoir ce qui sera mis en place et si cela permettra une issue meilleure  pour l’avenir.   

On a la solution à un problème que quand on l’a résolu .

il y a 15 minutes, DroitDeRéponse a dit :

Il y a bien surdotation

Oui et non:

http://www.lemonde.fr/education/article/2017/12/14/des-ecoles-de-seine-saint-denis-en-greve-pour-reclamer-davantage-de-moyens_5229832_1473685.html

Citation

Rachel Schneider : Les enseignants réclament un plan de développement du système éducatif en Seine-Saint-Denis, de la maternelle à l’université. C’est vrai que l’on sort, en tout cas pour le premier degré, de trois années de dotations positives. Un effort important a été fait : 1 240 emplois ont été créés en trois ans, bien plus que les 500 postes initialement promis par l’ex-ministre de l’éducation, Najat-Vallaud Belkacem, en 2015. Mais la pression démographique a beau se tasser un peu à l’école primaire, elle se poursuit : on a comptabilisé 900 écoliers de plus à la rentrée 2017, et on devrait être dans ces eaux-là, aussi, en septembre 2018. Si l’effort initié sous la gauche est interrompu, la situation risque de se dégrader très rapidement. Voilà le message que nous voulons adresser à l’actuel ministre [de l’éducation nationale], Jean-Michel Blanquer.

Citation

Peut-on parler d’un « effort interrompu » quand le ministre de l’éducation dit vouloir mettre l’accent sur l’éducation prioritaire, avec la mise en œuvre des dédoublements au CP, mesure phare du candidat Macron ?

La communication se veut rassurante, mais les annonces sur le budget ne le sont pas. Les postes budgétés pour 2018 couvrent à peine les besoins pour dédoubler les CP des réseaux d’éducation prioritaire renforcés [REP +] en septembre dernier. Comment faire si le gouvernement entend l’an prochain, comme il s’y est engagé, dédoubler tous les CP en éducation prioritaire [REP et plus seulement REP +] ainsi qu’une partie des CE1 ? Et je ne parle même pas des problèmes de locaux dans nos écoles…

Nous accueillons en Seine-Saint-Denis des élèves qui ont un besoin accru de soutien, pour compenser des conditions de vie souvent très difficiles. Nous avons besoin de maîtres spécialistes de la difficulté scolaire, ces fameux Rased mis à mal il y a dix ans sous la droite. Besoin, aussi, de médecins scolaires, d’infirmières, d’assistantes sociales, de psychologues, de « plus de maîtres que de classes »… tous ces personnels qui, avec les enseignants, aident l’enfant à devenir élève. La lutte contre la difficulté scolaire ne peut pas se résumer à une seule mesure.

Quant à la médecine scolaire....

http://www.lemonde.fr/education/article/2018/05/18/en-seine-saint-denis-la-grande-misere-de-la-medecine-scolaire_5301247_1473685.html

Citation

Dans la Seine-Saint-Denis, la médecine scolaire est en crise. Dans l’ensemble du département, on ne compte plus que vingt-quatre médecins scolaires, selon un rapport d’évaluation de l’action de la puissance publique dans le département, qui sera présenté le 31 mai à l’Assemblée nationale. Un pour 12 000 à 13 000 élèves, contre 5 000 recommandés. En moyenne, en France, un médecin s’occupe de 10 500 élèves, selon le Syndicat national des médecins scolaires et universitaires (SNMSU-UNSA Education). Le département en comptait trente-huit il y a dix ans. Quarante-neuf postes sont pourtant budgétés, mais la moitié ne trouvent pas preneur. 

il y a 18 minutes, fx. a dit :

Ce que tu démontres très clairement c'est que tu es incapable d'appréhender une réalité qui ne te convient pas, le lecteur étant assez grand pour tirer ses propres conclusions sans que tu lui fasses de l'explication de texte.

C’est un forum ici . Tu postes un article , il peut être commenté . Le lecteur étant assez grand pour en faire ce qu’il en veut sans que tu fasses le censeur.

il y a 3 minutes, DroitDeRéponse a dit :

C’est un forum ici . Tu postes un article , il peut être commenté . Le lecteur étant assez grand pour en faire ce qu’il en veut sans que tu fasses le censeur.

J'ai édité mon post et remplacé explication par réinterprétation. Mais tu as raison, c'est un forum et non pas l'exclusivité de la doxa officielle.

il y a 16 minutes, Tala* a dit :

Oui et non:

http://www.lemonde.fr/education/article/2017/12/14/des-ecoles-de-seine-saint-denis-en-greve-pour-reclamer-davantage-de-moyens_5229832_1473685.html

 

L’article ne dit pas non !

Reclamer plus ne signifie pas qu’il n’y a pas surdotation. 

Quant à la médecine scolaire les postes sont budgétés mais ne trouvent pas preneur : cqfd .

Ceci dit à quoi sert une infirmière scolaire ?

En pratique je n’ai pas trouvé la réponse à cette question .