La crise de nerf d'un prof de math.

dans le cas de ces six élèves il y a un problème flagrant d'éducation : la seule solution? une réorientation dès le CP dans des classes spécifiques pour élève incapables de reconnaître l'autorité. Il s'agit d'institut pédopsychiatriques ; il faut une prise en charge, mais là vois-tu dans el cas de c eprof c'est autre chose...

La psychiatrie, somme toute, est là pour nous apprendre la soumission, il fallait que ce soit dit, tu l'as fait !

mais là vois-tu dans el cas de c eprof c'est autre chose...

C'est assez difficile de juger sur une simple vidéo, surtout sans avoir un aperçu même rapide du prof en temps normal, mais de toute évidence il y a tout de même un gros manque de respect de la part des étudiant.

La psychiatrie, somme toute, est là pour nous apprendre la soumission, il fallait que ce soit dit, tu l'as fait !

Ah bon ?

Moi qui croyait que c'était une excuse pour que certains voient des bites, pardon des symboles phalliques dans tout ce qui est plus haut que large, j'en apprends une bien bonne sur cette chouette spécialité.

Heureusement qu'il y a eu une vidéo de prise au contraire !!! ça arrive tellement souvent ce genre de choses sauf que sans vidéo et donc sans preuve on croit qui ???? Le prof bien sur

Heureusement qu'il y a eu une vidéo de prise au contraire !!! ça arrive tellement souvent ce genre de choses sauf que sans vidéo et donc sans preuve on croit qui ???? Le prof bien sur

Parce que les élèves n'y sont pour rien ?!

Il y a encore 50 ans, ces élèves auraient eu les oreilles arrachés trois fois avant de faire craquer un prof ! Et je ne parle pas des greffes de peau qu'il aurait fallu faire sur leurs fesses, tellement ils auraient tatés de la règle jaune...

La psychiatrie, somme toute, est là pour nous apprendre la soumission, il fallait que ce soit dit, tu l'as fait !

pas du tout ce que j'ai dit : ne déforme pas stp, tu sais que cela ne marche pas avec moi. Je dis seulement que la pédopsychiatrie permet de trouver le souci du gamin qui a un problème avec le respect des règles de vie en société et lui proposer une alternative...

quant à la violence physique sur les élèves, elle ne résout rien du tout, sinon soulager le prof...

J'ai pas dit que la violence physique était utile. Mais les outils actuels, à l'instar de la pédopsychiatrie, quoique théoriquement efficaces, sont quasi inutiles puisqu'il est impossible de s'occuper ainsi de chaques élèves, un par un. Il y en a trop...

Le châtiment corporel avait au moins cet avantage d'être rapide... et expéditif, mais ça c'est autre chose.

mouai pour avoir été victime de cette violence je t'assure que cela n'a rien de positif

Je dis seulement que la pédopsychiatrie permet de trouver le souci du gamin qui a un problème avec le respect des règles de vie en société

Je ne suis pas bien sûre qu'il y ait besoin de la psychiatrie pour trouver l'origine des problèmes. Dans une très grande majorité des cas il s'agit du laxisme total des parents. Il suffit d'observer autour de soit lorsqu'on sort pour s'en convaincre. Des gosses de 4 ou 5 ans qui font des crises d'hystérie pour un rien et des parents qui cèdent ou qui ne réagissent pas.

mouai pour avoir été victime de cette violence je t'assure que cela n'a rien de positif

Le truc c'est que nous sommes tombés d'une extrème à l'autre en une voire deux générations. Nous sommes passés de profs qui pouvaient tout se permettre vis à vis des enfants, à des enfants rois totalement intouchables.

Le problème c'est que les enfants sont loin d'être des idiots et percutent très vite leur impunité et ils ont vite fait de la mettre à profit.

alors comment expliques-tu que certains gamins issus de famille assez libre de toute autorité soient si tranquille (et j'en connais)????

Je pense sincèrement que certains (pas tous) relèvent de la pédopsychiatrie au moins pour mettre un mot sur les maux

Parce que certains enfants n'ont pas besoin d'une autorité forte de la part de leurs parents.

Les miens sont particulièrement calmes mais avec mon mari nous sommes très présents, nous discutons beaucoup avec eux même si ils sont encore petits. Nous leur expliquons beaucoup de choses du mieux qu'on peut.

Quand on leur interdit quelque chose on essaie de leur expliquer pourquoi cet interdit. De même lorsqu'on leur demande quelque chose.

Il est très rare que nous ayons à nous fâcher et à élever la voix même si cela arrive.

Je pense que l'autorité doit se faire forte lorsque le contact avec l'enfant n'est pas assez profond.

Après bien entendu je ne suis pas une experte en la matière

on est bien d'accord : il est des enfants pour qui accepter l'autorité est tout à fait naturel et pour d'autres il y a un travail à faire

Je ne me pose plus la question de savoir pourquoi les enfants se comportent de telles façons, il me suffit de voir les parents, ils sont le reflet de leurs géniteurs

dans le cas de ces six élèves il y a un problème flagrant d'éducation : la seule solution? une réorientation dès le CP dans des classes spécifiques pour élève incapables de reconnaître l'autorité. Il s'agit d'institut pédopsychiatriques ; il faut une prise en charge, mais là vois-tu dans el cas de c eprof c'est autre chose...

Je vois pas ce que j'ai déformé : tu parles pas de règles de vie en société, tu parles d'élèves incapables de reconnaître l'autorité, ce n'est pas la même chose.

Tu parles d'envoyer en psychiatrie des gosses de 6 ans. Ca craint, non ?

L'autorité, c'est comme le respect, ça se gagne, ça se mérite, ça n'est pas vendu clé en main avec le statut d'enseignant.