Problème maths

Est ce que quelqu'un peu m'aider à répondre a l'exercice 113. S'il vous plaît

Je ne vois pas ce qu'il y a de compliqué, qu'est ce que tu ne comprends pas ??

Comment placer les nombres fractionnaires sur la droite graduée

Je t'explique pour le premier et tu viendras donner ta démarche pour les trois suivants que je puisse te dire si c'est bon ou pas :

Ce qu'il y a d'important dans cet exercice c'est de bien comprendre que 6 carreaux représente l'unité, c'est à dire que tu trace une droite sur laquelle tu vas placer une origine 0 (de préférence à gauche puisque tous les nombres à placés sont positifs). A 6 carreaux à droite de ton 0 il y aura donc le 1 puisque l'unité vaut 6 carreaux, à 12 carreaux de ton 0 le 2, à 18 le 3 etc.

La première fraction vaut 5/6, c'est à dire 5/6 d'unité. Comme ton unité vaut 6 carreaux, ta fraction se trouve donc à (5/6)*6 carreaux = 5*6/6 = 5 carreaux. Tu dois donc placer la première fraction à 5 carreaux de l'origine 0.

Allez, à toi de jouer !

PS : si tu pouvais faire un clic sur la bannière de ma signature, ça serait sympa ^^

A 5 carreaux ou a 5 unités

Par contre j'ai un peu mal sur les questions sur l'Aires

2.b

Il suffit de calculer les aires du rectangle et du triangle et constater qu'elles sont égales

2.cIl faut calculer ce que vaut une demi unité d'aire, c'est à dire ce que vaut l'aire d'un carré d'une demi unité de côté et constater que les aires calculées à la question précédentes lui sont inférieures.

Je me suis planté.

Ok, d'accord mais par contre question 2a) et 2c) je comprend pas

Ok, je pensais que la question 2.a était assez simple pour que tu la fasses tout seul. C'est très simple, il suffit de bien comprendre ce qui t'es demandé : construire un carré dont le coté vaut une unité de longueur.

Dis-moi ce que vaut une unité dans ce problème ? Et de là tu devrais tout de suite voir comment construire ton carré.

Je partais du principe que le carré faisait 6 carreaux sur 6

Il me manque que la question C) et c'est tout

Je partais du principe que le carré faisait 6 carreaux sur 6

Voilà c'est exactement ça !

Il me manque que la question C) et c'est tout

Hé bien tu sais que ton carré à 1 unité de coté, de là c'est facile de trouver son aire en unité au carré et ensuite ce que vaut la moitié de cette aire.

De là tu compares ce chiffre aux aires du rectangle et du triangle que tu as trouvés.

J'ai toujours pas compris, cela veut dire que 6*6=36 36/2=18 comparé a 15 l'aire des deux figures

Euuuuh, c'est pourtant très clair ce qui est demandé : Prouver que cette aire (l'aire du triangle ou du rectangle) est plus petite qu'une demi unité d'aire.

Tu as donc trouvé :

A(triangle)=A(rectangle)=15 carreaux

et

(1/2)A(carré)=18 carreaux.

comme 15<18 tu en déduit que A(triangle) ou A(rectangle) < (1/2)A(carré)

Il ne fallait pas chercher plus loin :blush:

D'accord tout est clair je te remercie de m'avoir aidé. Mais je pense que j'aurais encore besoin de toi pour un exercice enfin si tu le veux.

J'ai un autre devoir à faire et j'aimerais avoir un petite aide. SVP