La philosophie

Je pense que comme les maths, le français ou autre, c'est une matière assez importante dont chacun doit suivre l'enseignement, et même s'il a des mauvaises notes...

Et les miennes étaient plus que désastreuses!

Je pense aussi que Fafa30 a mis le doigt sur ce qui pose le principal problème :

une matière dans laquelle on ne s'entraîne qu'une année compte pour cette épreuve finale de l'année, surtout que l'enseignement de cette matière ne dépendra que d'une seule personne!

Il faut pas se leurrer, il y a des profs meilleurs que d'autres, et la politique dans mon lycée était le prof pourri pour les S, les autres pour les ES et les L... Car les S se rattraperont avec les autres coefficients des matières scientifiques.

Alors que si cet enseignement est réparti sur plusieurs années, on a des chances de changer de profs et de ne pas être totalement handicapé face à l'examen.

La dépendance en un professeur unique est effectivement très problématique, non seulement pour l'examen, mais pour l'apprentissage de la matière elle-même : l'élève lambda aura, au final, vu la philosophie présentée par une seule et unique personne.

Je trouve la philo nécessaire en terminale, pas avant car pas assez de maturité.

Ce que je trouve idiot, c'est la rédaction de dissertation en + des cours oraux.

Je pense que des cours oraux sur des questions vraiment existentielles est une bonne chose, pas les sujets à la noix que me donne mon prof de philo, du genre "Dieu est-il mort ?"

Personnelement, j'adore la philosophie ! Mais pas celle que l'on fait en classe : je pense que la philosophie n'est qu'un art de vivre qui permet de s'épanouir (je sais que sa fera marrer certain quand ils liront sa, mais c'est vrai ! Il suffit juste de se passionner pour cela et on se rend compte que réflèchir sur tous ces sujets philosophiques, et notamment sur soi même, nous élève intellectuellement et nous permet de mieux affronter les évènements de la vie quotidienne), ce n'est pas une matière que l'on pratique au lycée uniquement pour avoir des notes, bonnes si possible, et avoir son Bac !!

J'aimerai bien que l'on commence beaucoup plus tôt, mais pas un enseignement comme en Terminale où on te bourre la tête, en une année top chrono, de notions que tu n'as jamais abordé ! Il faut y aller petit à petit, ne pas brusquer les choses. Actuellement on nous demande de penser comme un philosophe en quelques mois !! Comment voulez vous que les élèves puissent avoir un quelconque plaisir à pratiquer la philosophie après ? Penser et argumenter philosophiquement nécessite un apprentissage, ce n'est pas innée ! Sans compter que certains profs (en particulier le mien ) te font des explications de textes si compliquées que tu comprend encore mieux le texte supposé être explicité !!!! On demande trop aux élèves : est-ce que l'on apprend aux élèves à faire du calcul intégral dès la sixième ? Non, bien sûr que non, ce n'est pas possible, personne ne suivrait ! Et bien pour la philo c'est exactement pareil : commencer au collège, faire des mini débâts, inviter amicalement (pas de notes) les élèves à pratiquer la philo, à se poser des questions... bref, rendre la philo agréable et non plus comme un truc barbant où on se paye des sales notes.

Certes faire des dissert' et des commentaires de textes peut être important mais laissons cela aux terminales et à ceux qui veulent faire des études de philosophie. Pour le reste, il s'agit juste de faire aimer la philosophie aux adolescents et la vie en communauté en sera grandement simplifiée, les gens ne se laisseront plus abuser ou embobiner par des affaires religieuses ou autre, bref ils auront la cpacité et l'envie de réflèchir par eux même.