Aller au contenu

Rechercher dans la communauté: Affichage des résultats pour les étiquettes 'grammaire'.



Plus d’options de recherche

  • Rechercher par étiquettes

    Merci de saisir les tags en les séparant par des virgules. Les tags permettent de retrouver rapidement un sujet. Indiquez les mots clefs important pour votre sujet.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • Membres
    • Bienvenue
    • Trombinoscope
    • Près de chez vous
    • Célébrations
  • Actu et Débats
    • France
    • International
    • Société
    • Politique
    • Environnement
    • Economie
    • Sciences
    • Religion et Culte
    • People
    • Insolites
    • Actualités - Divers
  • Quotidien
    • Quotidien
    • Emploi
    • Amour et Séduction
    • Sexualité
    • Education et Famille
    • Santé
    • Etudes
    • Droits
    • Beauté - Mode
    • Animaux
    • Adozone
    • Aide aux devoirs
    • Inclassables
  • Culture
    • Cinéma
    • Arts et Artistes
    • Photographie
    • Philosophie
    • Musiques
    • Littérature
    • Histoire
    • Mangas
    • Théâtre
    • Langue française
  • Loisirs
    • Cuisine
    • Télévision
    • Séries
    • Chasse & Pêche
    • Voyages
    • Animés et Mangas
    • Auto - Moto
    • Jardinage
    • Bricolage et Déco
    • Esotérisme & Paranormal
    • Autres Loisirs
  • Informatique
    • Tutoriels
    • Hardware
    • Windows
    • Linux & Unix
    • Apple
    • Mobiles
    • Internet
    • Informatique - Divers
  • Jeux Vidéo
    • Central Jeux Vidéo
    • Jeux Online
    • PC
    • Xbox
    • PS3 / PS4
    • PSP / PS Vita
    • Wii / Switch
    • DS / 3DS
    • Jeux Mobile
    • Rétrogaming
  • Sports
    • Central Sports
    • Football
    • Rugby
    • Tennis
    • Basket
    • Sports Auto Moto
    • Sports de combat
    • Hand - Volley
    • Sports Extrêmes
    • Sports - Divers
  • ForumFr
    • Annonces
    • Aide et Suggestions
    • Recrutement
  • Sujets de Test Club
  • Deuxième forum de Test Club

Blogs

Il n’y a aucun résultat à afficher.

Il n’y a aucun résultat à afficher.

Calendriers

  • Community Calendar
  • Évènements de Test Club

Catégories

  • Actualité
  • Humour
  • Cinéma
  • Sports
  • Musique
  • Divers
  • Vidéos de Test Club

Catégories

  • Actualité
  • Cinéma
  • Sports
  • Musique
  • Jeux vidéo
  • Langue Française
  • Histoire
  • People
  • Divers

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

Inscription

  • Début

    Fin


Groupe


Facebook


Twitter


Google+


Jabber


Skype


Website URL


Lieu


Intérêts

6 résultats trouvés

  1. Le service de l’instruction publique et de l’action pédagogique de la direction générale de l’enseignement scolaire vient de publier Grammaire du français Terminologie grammaticale. J'apprécie que la grammaire soit enfin présentée de manière cohérente et qui correspond à ma démarche. Mais cela sera-t-il efficace tant que les enseignants se contenteront de leçons visant à inculquer des certitudes ? Et pourquoi distribuer cette terminologie aux enseignants ? Cela empêche toute rectification et amélioration d'autant que cet ouvrage sera vraisemblablement utilisé par les parents pour reprocher tout écart à la norme. La véritable évolution serait un site internet ouvert permettant des compléments, un échange d'expériences et l'ajout de démarches basées sur l'appropriation de la langue. https://eduscol.education.fr/cid153085/grammaire-francais.html Par exemple, je remarque que la question que je pose depuis des décennies n'a toujours pas de réponse : comment analyser "Je suis dans le jardin." Voici deux extraits : La réponse qui me semblait convenir faisait référence à l'opposition complément essentiel / complément circonstanciel mais celle-ci n'a pas été retenue. On retrouve une affirmation erronée dans cette terminologie grammaticale : D'une part, il n'y pas que les verbes du premier groupe qui sont concernés. D'autre part le -s euphonique est très fréquent.
  2. Bonjour, Beaucoup de personnes ont tendance à sous estimer l'impact de la langue qu'ils utilisent quotidiennement sur leurs façons de penser, de se comporter et sur leur vie en général. Je pense qu'il y a de nombreuses découvertes à faire dans ce domaine encore. Ainsi le vocabulaire ou la façon de s'exprimer est un marqueur social, et cela se voit clairement dans les banlieues avec le "parler wesh" parfois stupidement copié par les jeunes, dans la France moyenne ainsi que chez les grands aristocrates dont le maniement des mots reste leur grand plaisir voir une jouissance. Car notre langage parlé est très influencé par notre milieu environnant, aussi bien dans le vocabulaire que dans les tournures de phrase complexes voir les erreurs de grammaire. Le manque de vocabulaire diminue la structuration de la pensée, empêche de caractériser la nuance et de canaliser les frustrations ordinaires. Et l'emploi de vocabulaire ou de façons de s'exprimer contraires au groupe d'appartenance des auditeurs vous discrédite parfois complètement et en tout cas finit par nuire à votre image sociale. C'est une des premières sources d'inégalités aussi, puisque le vocabulaire acquis va nuire à la performance scolaire dès le plus jeune âge, et c'est un problème bien connu de certaines grandes administrations que de recevoir des courriers dont ils ne comprennent pas la demande parce qu'elle est trop mal formulée ou trop floue. Peut-être que permettre une réelle égalité des chances devrait passer par le fait d'exposer les enfants très tôt à des formes de vocabulaire plus sophistiquées, d'élargir l'usage de la langue au delà du strict nécessaire ou, en tant que parent, de redoubler d'attention sur les mots et les fautes grammaticales ou de vocabulaire qu'on emploie. Si vous ne le faites pas pour vous, faites le pour vos jeunes.
  3. Bonjour, j’ai un devoir de français, et j’ai des doutes à propos d’une question de grammaire. Le professeur nous demande la nature et la fonctions des propositions contenues dans ces vers : “Le monstre, si petit qu’il semblait un point noir, / Grossit alors, et fut soudain énorme à voir” Selon moi, “Le monstre grossit alors” est la proposition principale. “Si petit qu’il semblait un point noir” serait une proposition subordonnée interrogative indirecte introduite par la conjonction de subordination “si” et enchâssée a la proposition principale. C’est sur cela que j’ai un gros doute.... Pour le reste je pense que “et fut soudain énorme” est une proposition coordonnée. Je me suis orienter sur la condition pour la premiere proposition introduite par “si” mais je n’y ai pas trouvé mon compte. j’aimerais un petit peu d’aide, merci.
  4. Invité

    [QUIZ]Grammaire théorique !

    Grammaire théorique ! Ce coup-ci, c'est pour voir qui a de beaux restes de ses cours de collège. Créateur Isadora. Type Mode classement Temps 15 minutes Nombre total de questions 11 Catégorie Langue Française Envoyé 28/04/2019  
  5. Invité

    Grammaire théorique !

    • Mode classement
    • 15 minutes
    • 11 Questions
    • 15 Joueurs
    Ce coup-ci, c'est pour voir qui a de beaux restes de ses cours de collège.
  6. Hello tout le monde... Lorsque vous écrivez sur ce forum, est-ce que les fautes vous posent problème et que faites-vous face à elles ? Vous sentez-vous obligé de bien écrire, par exemple ?
×