Quelles études ou quel métier dois je faire ?

Tous les profs d'histoire-géographie que j'ai eu au collège était tous licenciés en histoire et au lycée, les deux profs d'histoire-géographie que j'ai eu en première et terminale étaient eux licenciés en géographie car ils venaient de milieux modestes et ont commencés leurs études au début des années 1960, car les études d'histoire étaient réservées aux étudiants ayant la maitrise du latin.

Mais avec ces deux profs, on avait enfin le droit à des cours de géographie de très bonnes qualités, ainsi qu'en histoire d'ailleurs.

Tu sais quelle filière tu veux faire au lycée déjà?

Pour faire des études en histoire-géographie, peut importe le bac envisagé (du moins, pour les bacs généraux car c'est encore autre chose avec les bacs technologiques) ce qui compte, c'est la capacité de travail à fournir.

Etant donné que nous n'avons plus d'HG en terminale en 1ère S, je pense que les autres filières sont plus adaptées.

Je lui demande cela car je trouve qu'en première on fait plus de l'éco et de la socio que de l'histoire-géo, donc je trouvais juste que la filière ES est plutôt bien adaptée.

Des bac technologiques d'h-g? Jamais vu ça :p

Ils existent des étudiants venant de bacs technologiques (et j'en connais plus d'un) qui peuvent commencer des études d'histoire et/ou de géographie qui en bavent en première année de licence car les méthodes de travail des filières techniques et complétement différentes de celle des filières générales.

De plus, peu importe le bac passé pour faire des études d'histoire et/ou de géographie, car l'histoire et la géographie en fac est complètement différentes de l'histoire-géographie fait au lycée.

Autant ne pas en baver alors, si?

Et quel intérêt de faire un bac technologique qui n'a rien à voir avec le métier envisagé? (Aucun)

Les méthodes d'analyse & de compo changeront, mais il est tout de même préférable de les gérer avant de passer aux études supérieures.

Et si l'histoire la passionne, bah autant qu'elle en fasse le plus possible.

Les bacs technologiques, c'est bien quand ils correspondent parfaitement aux projets d'avenir, et quand on n'a pas les capacités (je ne parle pas d’intelligence,je sens que je vais encore me faire crier dessus) de faire un bac général.

Si les bacheliers technologiques se retrouvent dans des filières universitaires qui ne le correspondent pas, ce n'est pas par choix, c'est parce que les bacheliers des bacs généraux prennent leur place au sein des BTS et des IUT.

Et au passage, l'orientation dans ce pays est très mal foutu

Tu te contredis alors, tu dis toi même que le bac général permet un accès plus facile aux BTS ect, alors que tu me certifiais qu'il fallait privilégier un techno il faut savoir

Non, j'ai toujours soutenu que les BTS et les IUT doivent être prioritairement ouverts aux bacs technologiques qui y sont plus préparés que les bacheliers généraux. Et que les bacheliers généraux sont plus aptes à suivre des études universitaires.

Peut-être que selon toi ils DOIVENT, mais cela ne veut pas dire que cela se passe comme ça.

Je suis tout de même d'accord sur le principe, mais si quelqu'un est intéressé par une filière quelconque, mais veut faire des études autres, il doit avoir les moyens..

J'ai par exemple une amie qui est en S avec d'excellentes notes mais qui sait depuis qu'elle est petite qu'elle veut faire de la restauration.

Seulement elle veut faire, au lycée, ce qui correspond à ses moyens..

En aucun cas je prend plaisir à te contredire comme tu pourrais le croire, mais j'exprime juste mon point de vue :)

Comme je le soutiens, il y a un gros problème d'orientation dans ce pays, et ni toi, ni moi y sont responsables. J'ai une amie, qui après un bac L, a décidé de passer un BEP pâtisserie en 1 an. Elle a bien commencée sa formation, mais dans la mesure où elle sortait d'un bac général sans "avoir les bases", elle n'a pas fini le trimestre.

Ce que je reproche au système d'orientation, c'est de ne pas prendre en compte les souhait des enfants, surtout quand cela sont moyens au niveau scolaire, et de les orientés par défaut, et à ce niveau, je sais de quoi je parle au vue de mon parcours pour le moins chaotique. Je trouve pour le moins idiot de pousser des gamins à passer un bac général pour leur dire ensuite de poursuivre en BTS et IUT alors que ces formations supérieures courtes ont été créées pour permettre aux bacheliers des bacs technologiques de pouvoir suivre des études supérieurs courtes correspondant à leur bac.

Sauf à une époque, ce sont les bacheliers généraux qui raflaient les places des bacheliers technologiques dans les BTS et IUT. Et ces bacheliers technologiques n'avaient pas d'autre choix que d'aller s'inscrire en fac, loin d'être adapté leur profil, ce qui explique la chute du niveau en fac à cette même époque. Il est possible que les bacheliers généraux, s'ils le souhaitent, préparent un BTS ou un IUT, mais à conditions que les bacheliers technologiques soient pris prioritairement dans ces formations et qu'ils restent des places vacantes.

Le système d'orientation est loin d'être hermétique et le problème est probablement là.

Quoi qu'il arrive, quel que soit le système, personne ne sera jamais content.

Il est tout de même normal de rediriger les gens selon leurs résultats, si ils ne sont pas capables de suivre la filière qu'ils voulaient, personne n'y peut rien.

Il n'est pas normal de pousser des enfants à faire des choses qu'ils ne veulent pas faire. Et à ce niveau, je sais de quoi je parle.

Mais il est normal de les empêcher de faire ce dont ils ne sont pas capables (par exemple dans ma classe tout ceux qui ont forcé le passage galèrent comme pas possible)

Et moi, je me suis bien ennuyer pendant une année en STT (l'actuelle STG) car le conseil de classe de seconde, et grâce à ma chère prof principale, on trouver que les résultats en anglais ne permettait de suivre une 1e L. Et grâce à ça, j'ai encore perdu une année de ma scolarité.

Parce que l'anglais n'est pas important pour faire L maintenant?

D'après mes amies en L c'est moitié français moitié anglais donc bon.

Et encore une fois il vaut mieux redoubler que faire quelque chose qui n'intéresse pas

Pour faire une L, il faut avoir les langues, et j'avais l'allemand et l'italien qui était mon enseignement de spécialité, l'histoire-géographie, le français, et le grec ancien. Dans ces matières, mes moyennes allaient de 11 à 15. Mais je n'avais pas l'anglais.

Et on n'avait déjà fait redoublé la seconde avec un peu près les mêmes notes dans ces matières.

Dont, je trouve fort une réorientation sur la base d'une seule matière qui capote, et qui dans mon cas n'était la plus importante car la plus importante était mon enseignement de spécialité en seconde, c'est-à-dire l'italien avec une moyenne de 13 ou de 14 sur l'année.

Ah oui dans ce cas là c'est en effet abusé, mais je n'ai jamais entendu de cas similaire, j'ai une amie qui est passée en L avec une moyenne générale à peine de 10, et qui était mauvaise à peu près partout, et surtout en français, donc ton cas est assez particulier.

Je comprend maintenant ton point de vue, le mien diffère étant donné que mes professeurs m'ont toujours poussés dans la filière que je voulais.

Maintenant il me semble que nous somme un peu hors-sujet et que nous avons assez débattu pour aujourd'hui :p

Désolée, je n'ai pas pu me connectée ce matin, et cet aprème... Bref j'ai donc lu toutes vos réponses, certaines chose ne me parlent pas du tout (car je ne suis qu'en 4eme, c'est pour ça que dans ma question j'ai dit que je savais que c'était peut être tôt a mon âge de me posée toutes ces questions)...

En effet je pensais faire un bac S ou L ... Mais vu tout ce que j'ai lu dans votre conversation je ne sais plus trop quoi choisir du coup ?

Peut importe le bac que tu choisiras. Si tu es à l'aise avec les matières scientifiques, alors tente une S, si tu as plus d'affinités avec la littérature, fais une L, si le fonctionnement du monde te motive, fais une ES. Peut importe le fac pour intégrer une fac d'histoire-géographie, ce qui compte, c'est faire ce qu'il te plait avec les capacités que tu as.

Je sais que mon cas est assez particulier, Alb. mais si un jour on n'aurait dit qu'une section générale allait me passer sous le nez car moi et la langue anglaise sommes loin d'être de bons amis, j'aurais rit à la figure de la personne qui m'aurais dis ça. On m'a expédié en STT avec des lacunes en anglais alors que certains dans ma classe on eu leur passage en ES en étant limite en maths ou en L en étant limite en français. Dont, j'admets avoir un avis bien tranché sur la question de l'orientation, mais tout en restant ouverte.