Un rapport ministériel souligne les difficultés des professeurs débutants

Un rapport ministériel souligne les difficultés des professeurs débutants

Si gérer une classe pour la première fois n'a jamais été de tout repos, l'exercice peut devenir périlleux lorsque l'enseignant n'a pas reçu de formation préalable. Voilà les conclusions d'un rapport de la direction des ressources humaines (DGRH) du ministère de l'éducation nationale, publié vendredi 7 janvier par le site Internet Le Café pédagogique.

Ce rapport, établi à partir de réponses à des questionnaires envoyés aux académies, constate ainsi que les professeurs de collège et de lycée débutants rencontrent des "difficultés" depuis la rentrée. Avec la mise en place à cette date de la réforme de la formation des enseignants, les 8 604 professeurs débutants du second degré ont, pour la première fois, quasiment tous commencé à plein temps devant leurs classes, l'année en alternance en institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) ayant été supprimée.

Suite de l'article : Lemonde.fr

Une bonne réforme indispensable qu'ils disaient...

si on résume:

-les débutants et stagiaires n'ont pas la formation nécessaire, ni pédagogique, ni méthodologique pour affronter leurs premières classes

-mal organisés par manque de formation, la préparation de leurs cours leur prend un temps énorme, et c'est autant de perdu pour d'autres aspects qu'ils pourraient aborder dans leurs enseignements

-ils sont pour la plupart sidérés par les différences de niveau entre les élèves d'une même classe, sans compter les cas de déficience intellectuelle, les handicapés, etc...

-sont quelquefois (ce n'est pas général) peu ou mal suivi par leurs tuteurs

-sont soit aux prises avec des classes de ZEP où les élèves foutent le box et les parents sont invisibles, soit en campagne ou dans des petites villes où c'est contraire, les enfants sont rois et surprotégés par les parenrs qui ne tolèrent pas qu'on s'en prenne à leur progéniture, mais dans l'un ou l'autre cas, ne sont pas préparés à gérer ces situations

-ils sont prévenus 2 ou 3 jours avant la rentrée de niveau de la classe qu'on leur a destiné

-se sentent "déshumanisés", non respectés par leur administration

-on leur attribue ou leur supprime des heures de cours sans préavis

-la loi prévoit qu'ils n'aient pas plus de deux niveaux de classe différents à gérer, alors qu'il en ont souvent 3 ou 4

ces difficultés n'ont rien de nouveau, mais elles sont devenues très difficiles à assumer pour les débutants depuis la réforme qui leur a supprimé l'année d'alternance

j'ai fait un topo rapide, et ça en dit long sur les réalités de l'EN

on peut remercier tous ces jeunes qui ont malgré tout encore envie de consacrer leur vie à l'enseignement!